Нейропсихология как наука План лекции: 1. Предмет

Нейропсихология как наука

План лекции: 1. Предмет НП. 2. Основные направления НП (каждое направление НП – это специфическая задача НП как науки). 3. Значение НП.

Рекомендуемая литература n Лурия Александр Романович. Основы нейропсихологии [Текст] : учеб. пособие для вузов по напр. и спец. психологии / А. Р. Лурия. - 6 - е изд. , стер. - М. : Академия, 2008. - 378 с. Гриф УМО

n Корсакова Наталья Константиновна. Клиническая нейропсихология [Текст] : учеб. пособие для вузов по напр. и спец. психологии / Н. К. Корсакова, Л. И. Московичюте. - 2 -е изд. , стер. - М. : Академия, 2007. - 139 с. *

n Тонконогий Иосиф Моисеевич. Клиническая нейропсихология : учеб. пособие для вузов по напр. и спец. психологии / И. М. Тонконогий, А. Пуанте. - СПб. [и др. ] : Питер , 2007. - 526 с. Гриф УМО * n Хомская Евгения Давыдовна Нейропсихология: учебник по напр. "Психология" и спец. "Психология" и "Клиническая психология" / Е. Д. Хомская ; Моск. гос. ун-т им. М. В. Ломоносова. - 4 -е изд. - СПб. [и др. ] : Питер, 2007. - 496 с. Гриф МО *

n Актуальные проблемы нейропсихологии детского возраста [Текст] : учеб. - мет. пособие / под ред. Л. С. Цветковой. - М. -Воронеж : [б. и. ], 2001. - 272 с. - (Библиотека психолога). * n Цветкова Любовь Семеновна. Нейропсихология счета, письма и чтения: нарушение и восстановление [Текст] : учебное пособие / Л. С. Цветкова. - М. : Юристъ, 1997. - 256 с. *

n Нейропсихологическая диагностика [Текст] / Ин-т общегуманит. исследований, Моск. психолого- соц ин - т. ; под ред. Е. Д. Хомской. - М. : [б. и. ], 2004 – 56 с. Ч. 1 : Схема нейропсихологического исследования высших психических функций и эмоционально-личностной сферы. - 2004. - 57 с. * n Нейропсихологическая диагностика [Текст] / Ин-т общегуманит. исследований, Моск. психолого- соц ин - т. ; под ред. Е. Д. Хомской. - М. : Ин-т общегуманит. Исследований, Ч. 2 : Альбом. - 2004. - 46 с. *

www. koob. ru (системные требования: Браузер класса Internet Explorer 6. 0, Adobe Reader 6. 0 и выше): n 1. Клиническая психология: учебник/ Под редакцией Б. Д. Карвасарского. – СПб. : Питер, 2004. n 2. Клиническая психология: Учеб. -метод, комплекс для преподавателей и студентов факультетов психологии / В. Н. Косырев; М-во образования Рос. Федерации; Тамб. гос. ун-т им. Г. Р. Державина. Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2003. - 451 с. n 3. Мягков И. Ф. , Боков С. Н. Медицинская психология: основы патопсихологии и психопатологии / И. Ф. Мягков, С. Н. Боков. - М. : Логос, 1999. - 232 с. n 4. Медицинская психология. (Методические указания). /Автор-составитель Т. П. Пушкина. Новосибирск: Научно-учебный центр психологии НГУ, 1996.

1 вопрос. Предмет НП

Клиническая психология Патопсихология Психология дизонтогенеза Психосоматика НП Психология здоровья Соматопсихология Психопрофилактика Психогигиена

неврология психология нп Анатомия гм физиология

Центральная теоретическая проблема НП - проблема мозговой организации (локализации) ВПФ.

Предмет НП Нарушения психических функций при локальных поражениях головного мозга (отечественная НП) НП – наука о роли отдельных мозговых зон в поведении целом, наука о связи мозга и поведения (изучает не болезнь) – американская НП.

Цель НП: n Выявление вклада каждого участка гм в протекание психических функций (изучение мозговых механизмов псх. деятельности). n Изучение нарушений ВПФ при поражениях различных зон гм

2 вопрос Основные направления НП

Нейропсихология Клиническая Реабилитационная НП НП Экспериментальная НП Нейропсихологическая Психофи- Дифференци- психодиагностика зиоло- альная гическая НП НП

Клиническая НП n Изучает нейропсихологические синдромы, возникающие при локальных поражениях гм n Основные методы: клиническое неаппаратурное нейропсихологическое исследование (Луриевские методы; модификация методов топической диагностики очаговых поражений гм Вассермана).

Экспериментальная нейропсихология n Аппаратурное изучение различных форм нарушений психических функций при локальных поражениях гм. n Распределение псх. функций в эволюционном контексте (на мозге животных)

Реабилитационная нейропсихология n Восстановление утраченных ВПФ. n Разработка принципов и методов восстановительного обучения больных с мозговыми травмами и заболеваниями (перестройка нарушенных функциональных систем с опорой на сохранные функции)

Нейропсихологическая диагностика n Применение нейропсихологических знаний для изучения здоровых людей с целью профотбора, профориентации, определения профиля латеральности.

Психофизиологическая нейропсихология n Исследование психических процессов с помощью объективных методов (механограммы, миограммы, ЭЭГ, МРТ и пр. )

Дифференциальная нейропсихология (НП индивидуальных различий) n Изучение мозговой организации психических процессов и состояний у здоровых лиц (анализ типологии нормы): перенос нейропсихологических представлений о мозговой организации психики, сложившихся при изучении последствий локальных поражений гм, на изучение мозговых механизмов психики здоровых лиц.

n Исследование индивидуальных особенностей психики взрослых людей в контексте межполушарной асимметрии, межполушарного взаимодействия, анализ латеральной организации мозга (ПЛО).

n Изучение особенностей формирования псх. функций в онтогенезе, последствий локальных поражений гм у детей (детская нейропсихология). n Геронтонейропсихология.

Нейропсихология пограничных состояний ЦНС n Исследования выявили существование особых нейропсихологических синдромов при пограничных состояний ЦНС. n Использование нейропсихологических методов для оценки динамики состояния больных с пограничными состояниями ЦНС

3 вопрос Значение НП

n Отечественная НП – качественно новая ступень в изучении проблемы «мозг и психика» : от простого описания и собирания фактов перешла к их системному анализу. n Значение для общей психологии – на патологическом материале может быть проверена любая общепсихологическая гипотеза (структура ВПФ, произвольная и непроизвольная организация ВПФ, структура межсистемных связей)

n Общее методологическое значение НП: формирование естественнонаучного материалистического мировоззрения; определение роли социального и биологического факторов в психике человека.

Вывод: А. Р. Лурия: высшие формы сознательной деятельности человека осуществляются мозгом и опираются на законы ВНД. Однако они порождаются сложнейшими отношениями человека с общественной средой и формируются в условиях общественной жизни, которая способствует возникновению новых ФС, в соответствии с которыми работает гм.