Скачать презентацию НЕЙРОЙОГА Здоровьесберегающие технологии в воспитании и развитии детей Скачать презентацию НЕЙРОЙОГА Здоровьесберегающие технологии в воспитании и развитии детей

Система НЕЙРОЙОГА-2012янв.pptx

  • Количество слайдов: 44

НЕЙРОЙОГА Здоровьесберегающие технологии в воспитании и развитии детей НЕЙРОЙОГА Здоровьесберегающие технологии в воспитании и развитии детей

Психология Неврология Нейрохирургия Морфология и анатомия мозга Физиология Лингвистика Основоположник – психолог и врач Психология Неврология Нейрохирургия Морфология и анатомия мозга Физиология Лингвистика Основоположник – психолог и врач ЛУРИЯ Александр Романович

НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ПРИМЕНЯЕТСЯ ДЛЯ ПОМОЩИ ЛЮДЯМ: Перенесшим инсульт Имеющим ранения, опухоли головного мозга Страдающим различными НЕЙРОПСИХОЛОГИЯ ПРИМЕНЯЕТСЯ ДЛЯ ПОМОЩИ ЛЮДЯМ: Перенесшим инсульт Имеющим ранения, опухоли головного мозга Страдающим различными неврологическими проблемами

 ММД СДВГ Аутизм ДЦП Неврологические проблемы Опухоли, травмы мозга Другие серьезные нарушения в ММД СДВГ Аутизм ДЦП Неврологические проблемы Опухоли, травмы мозга Другие серьезные нарушения в работе мозга

А ТАКЖЕ РЕШАЕТ ОСНОВНЫЕ ТРУДНОСТИ ДЕТЕЙ : Низкая мотивация к учебе в школе Пониженный А ТАКЖЕ РЕШАЕТ ОСНОВНЫЕ ТРУДНОСТИ ДЕТЕЙ : Низкая мотивация к учебе в школе Пониженный тонус Неусидчивость, невнимательность Сложности в освоении чтения, письма, счета Проблемы с произношением Страхи, неуверенность, тревожность Проблемы со сном, аппетитом Неумение общаться

НОВАЯ УНИВЕРСАЛЬНАЯ, КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ Автор системы – нейропсихолог Кузнеченкова Светлана НОВАЯ УНИВЕРСАЛЬНАЯ, КОМПЛЕКСНАЯ СИСТЕМА ВОСПИТАНИЯ И РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ Автор системы – нейропсихолог Кузнеченкова Светлана Олеговна

 Научно обоснованное и своевременное развитие ребенка и коррекция всех его трудностей. Помощь ребенку Научно обоснованное и своевременное развитие ребенка и коррекция всех его трудностей. Помощь ребенку в его желании чувствовать свою значимость, бегать, прыгать, радоваться и ИГРАТЬ, ИГРАТЬ! Добрый друг родителям, который поможет правильно воспитывать ребенка и укрепить взаимопонимание и мир в семье!

НЕЙРОЙОГА ИСПОЛЬЗУЕТ: Нейропсихологические коррекционные и развивающие методики Элементы йоги Дыхательную гимнастику Интерактивные методики Сенсорно-перцептивные НЕЙРОЙОГА ИСПОЛЬЗУЕТ: Нейропсихологические коррекционные и развивающие методики Элементы йоги Дыхательную гимнастику Интерактивные методики Сенсорно-перцептивные методы Арт-терапию Сказкотерапию Игровую терапию

НЕЙРОЙОГА НЕОБХОДИМА: Детям с серьезными трудностями в развитии, так как улучшает работу мозга, что НЕЙРОЙОГА НЕОБХОДИМА: Детям с серьезными трудностями в развитии, так как улучшает работу мозга, что способствует изменениям в лучшую сторону (нормы) психического и неврологического статуса. Детям с обычными способностями, так как, улучшая работу мозга, способствует развитию интеллектуальных, психических возможностей в сторону выше стандартных возрастных нормативов по многим параметрам. Детям одаренным, так как помогает оценить, поддержать и правильно развить все способности.

 Комплексные коррекционноразвивающие занятия Оценка нейропсихосоматического статуса ребенка по авторской методике Методические пособия Мастер-классы Комплексные коррекционноразвивающие занятия Оценка нейропсихосоматического статуса ребенка по авторской методике Методические пособия Мастер-классы для специалистов Семинары по воспитанию и развитию детей для родителей

 Сказочные интер -активные Комплексы Сказкотерапия в Сенсорной комнате «Работа» на Фабрике чудес Сказочные интер -активные Комплексы Сказкотерапия в Сенсорной комнате «Работа» на Фабрике чудес

 Простые растяжки-разминки с элементами суставной гимнастики Массажи Глазодвигательные и артикуляционные упражнения, скороговорки Упражнения Простые растяжки-разминки с элементами суставной гимнастики Массажи Глазодвигательные и артикуляционные упражнения, скороговорки Упражнения на развитие мелкой и общей моторики Сложные растяжки Функциональные упражнения Дыхательные упражнения Релаксация

ЭФФЕКТ РАСТЯЖЕК-РАЗМИНОК Тренируют вестибулярный аппарат Повышают активность Дают прилив бодрости Укрепляют мышцы тела Делают ЭФФЕКТ РАСТЯЖЕК-РАЗМИНОК Тренируют вестибулярный аппарат Повышают активность Дают прилив бодрости Укрепляют мышцы тела Делают позвоночник более гибким Улучшают настроение Учат ребенка открыто выражать свои чувства

 Стимулируют организм Повышают энергетический потенциал Необходимы, чтобы размять мышцы Приучают ребенка самостоятельно заботиться Стимулируют организм Повышают энергетический потенциал Необходимы, чтобы размять мышцы Приучают ребенка самостоятельно заботиться о теле

ГЛАЗОДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Позволяют расширить поле зрения Улучшают восприятие Развивают межполушарное взаимодействие Активизируют процесс обучения ГЛАЗОДВИГАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Позволяют расширить поле зрения Улучшают восприятие Развивают межполушарное взаимодействие Активизируют процесс обучения Повышают тонус организма

 Укрепляют и развивают речевой аппарат Улучшают произношение Увеличивают скорость речи Улучшают четкость речи Укрепляют и развивают речевой аппарат Улучшают произношение Увеличивают скорость речи Улучшают четкость речи

УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ И ОБЩЕЙ МОТОРИКИ ОБЕСПЕЧИВАЮТ: Развитие межполушарного взаимодействия Снятие синкинезий (непроизвольных УПРАЖНЕНИЯ НА РАЗВИТИЕ МЕЛКОЙ И ОБЩЕЙ МОТОРИКИ ОБЕСПЕЧИВАЮТ: Развитие межполушарного взаимодействия Снятие синкинезий (непроизвольных движений) Развитие высших психических функций Активизацию вестибу-лярного аппарата и лобных долей мозга, отвечающих за поведение и умение контролировать свои действия Развитие интеллекта, ведь «наш ум находится на кончиках наших пальцев» Тонизирование организма

 Развития коммуникативных навыков рассчитаны на парное или групповое выполнение Развития внимания Снижения импульсивности, Развития коммуникативных навыков рассчитаны на парное или групповое выполнение Развития внимания Снижения импульсивности, агрессивности и гиперактивности

ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Улучшают ритмирование организма Развивают самоконтроль над поведением Снижают гиперактивность и импульсивность Успокаивают ДЫХАТЕЛЬНЫЕ УПРАЖНЕНИЯ Улучшают ритмирование организма Развивают самоконтроль над поведением Снижают гиперактивность и импульсивность Успокаивают и способствуют концентрации внимания Увеличивают объем легких, улучшают кровообращение Производят интенсивный массаж внутренних органов, что способствует общему оздоровлению и улучшению самочувствия

РЕЛАКСАЦИЯ ПРЕДНАЗНАЧЕНА ДЛЯ: Отдыха Расслабления Успокоения возбужденных мышц Перехода к обычной деятельности РЕЛАКСАЦИЯ ПРЕДНАЗНАЧЕНА ДЛЯ: Отдыха Расслабления Успокоения возбужденных мышц Перехода к обычной деятельности

ДОСТОИНСТВА СКАЗОЧНЫХ КОМПЛЕКСОВ НЕЙРОЙОГИ: Использование аудио-, видео- и сенсорных эффектов Использование сказочного сюжета, единого ДОСТОИНСТВА СКАЗОЧНЫХ КОМПЛЕКСОВ НЕЙРОЙОГИ: Использование аудио-, видео- и сенсорных эффектов Использование сказочного сюжета, единого для всех Комплексов Возможность парной и групповой работы Легкость выполнения Возможность применения для детей от 2 -х лет ПОЛЕЗНО и НРАВИТСЯ ДЕТЯМ!

ЭФФЕКТ СКАЗОЧНЫХ КОМПЛЕКСОВ Активизация работы мозга Повышение тонуса нервной системы Развитие навыков саморегуляции Улучшение ЭФФЕКТ СКАЗОЧНЫХ КОМПЛЕКСОВ Активизация работы мозга Повышение тонуса нервной системы Развитие навыков саморегуляции Улучшение межполушарного взаимодействия Развитие познавательного мышления и речи Развитие эмоциональнокоммуникативной сферы Оздоровление организма, повышение иммунитета

 С проблемами в развитии, обучении, поведении и социальной адаптации; Имеющим такие трудности в С проблемами в развитии, обучении, поведении и социальной адаптации; Имеющим такие трудности в развитии, как аутизм, ЗПР, ЗРР, ДЦП.

Помогает преодолеть нарушения в эмоциональноволевой сфере; Стимулирует все сенсорные процессы; Возбуждает интерес к исследовательской Помогает преодолеть нарушения в эмоциональноволевой сфере; Стимулирует все сенсорные процессы; Возбуждает интерес к исследовательской деятельности; Развивает общую и мелкую моторику и корректирует двигательные нарушения. Снижает тревогу, страхи, повышает уверенность. Развивает творческое мышление.

страшно интересно страшно интересно

познавательная и оригинальная познавательная и оригинальная

Научно-обоснованный подход. Высокая эффективность всех упражнений. Быстрые, наглядные изменения показателей психического и физиологического развития Научно-обоснованный подход. Высокая эффективность всех упражнений. Быстрые, наглядные изменения показателей психического и физиологического развития ребенка. Небольшие группы, индивидуальный подход. Контроль специалистов: нейропсихолог, психолог. Обязательное консультирование родителей и ознакомление с результатами. Использование аудио-, видео- и сенсорных эффектов, что улучшает закрепление получаемых навыков. Создание позитивной мотивации ввиду легкости выполнения и использования сказочных сюжетов. Все обучение проводится в игровой форме, никаких жестких требований. Полезно и очень нравится всем детям, в т. ч. с трудностями в развитии.

Как большие, так и маленькие Как большие, так и маленькие

Как маленькие, так и большие! Как маленькие, так и большие!

групповые и индивидуальные! групповые и индивидуальные!

не только дети, но и родители не только дети, но и родители

и родители, и детские специалисты! и родители, и детские специалисты!

ПОЛЕЗНЫЕ КНИГИ: «Нейройога. Воспитание и развитие ребенка с пользой для здоровья» «Полезные сказки и ПОЛЕЗНЫЕ КНИГИ: «Нейройога. Воспитание и развитие ребенка с пользой для здоровья» «Полезные сказки и упражнения для родителей» Издательство «Речь» , 2010 год «Сказки для взрослых детей» Автор: нейропсихолог Центра управления стрессом Кузнеченкова Светлана Олеговна

 «Система Нейройога. Сказочные комплексы. I ступень» - 1 -8 Комплекс. «Система Нейройога. Сказочные «Система Нейройога. Сказочные комплексы. I ступень» - 1 -8 Комплекс. «Система Нейройога. Сказочные комплексы. II ступень» - 9 -14 Комплекс. «Система Нейройога. Сказочные комплексы. III ступень» - 15 -20 Комплекс. «Оценка нейро-психосоматического статуса ребенка. Экспресс-диагностика по авторской методике» .

СОСТАВ ЗАКЛЮЧЕНИЯ Ведущее полушарие Ведущая рука Ведущий глаз Ведущее ухо Тип межполушарной асимметрии Ведущий СОСТАВ ЗАКЛЮЧЕНИЯ Ведущее полушарие Ведущая рука Ведущий глаз Ведущее ухо Тип межполушарной асимметрии Ведущий канал восприятия Темперамент Уровень тревожности* Настроение* Уровень энергии* Эмоциональные установки* Особенности характера Общение, коммуникация* Самостоятельность, уверенность* Лидерские качества Интеллект: мыслитель/художник Интеллект: анализ/синтез Понятийное мышление* Пространственное мышление* Образное, творческое мышление Творческие способности (нестандартность мышления) Концентрация внимания* Скорость переработки информации* Ведущая память Зрительно-моторная координация* Навык чтения Способности к языкам Музыкальные способности Способности к рисованию Профориентация Особенности обучения Рекомендации по обучению Рекомендации по воспитанию и развитию

НЕЙРОПСИХОЛОГ ДАЕТ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО: Наиболее благоприятным направлениям обучения Выбору дополнительных занятий Необходимым методам воспитания НЕЙРОПСИХОЛОГ ДАЕТ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО: Наиболее благоприятным направлениям обучения Выбору дополнительных занятий Необходимым методам воспитания и развития Наиболее подходящим каждому ребенку упражнениям Нейройоги

РЕБЕНОК. ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ Нейропсихофизиологические нормативы развития ребенка от 0 до 7 лет в РЕБЕНОК. ИНСТРУКЦИЯ ПО ПРИМЕНЕНИЮ Нейропсихофизиологические нормативы развития ребенка от 0 до 7 лет в таблицах Крупная и мелкая моторика Зрительное и слуховое восприятие Импрессивная и экспрессивная речь Память Интеллект Эмоции Игра Бытовые навыки

Нейропсихологические типы в зависимости от межполушарной дифференциации функций. Нейропсихологические типы в зависимости от межполушарной дифференциации функций.

1. Левополушарный мальчик с высокой степенью праворукости – ГЕНЕРАЛ 2. Левополушарная девочка с высокой 1. Левополушарный мальчик с высокой степенью праворукости – ГЕНЕРАЛ 2. Левополушарная девочка с высокой степенью праворукости – УЧИТЕЛЬ СРЕДНЕЙ ШКОЛЫ 3. Левополушарный мальчик с низкой степенью праворукости – ПСИХОЛОГ 4. Левополушарная девочка с низкой степенью праворукости - ЖУРНАЛИСТ 5. Левополушарный мальчик с ведущим левым глазом - ПРОГРАММИСТ 6. Левополушарная девочка с ведущим левым глазом - ДИЗАЙНЕР 7. Левополушарный мальчик с ведущим левым ухом - ФОТОГРАФ 8. Левополушарная девочка с ведущим левым ухом - ХИРУРГ 9. Правополушарный мальчик - ХУДОЖНИК 10. Правополушарная девочка - ВОСПИТАТЕЛЬ ДЕТСКОГО САДА 11. Левша мальчик - ПРЕЗИДЕНТ 12. Левша девочка - АКТРИСА 13. Левополушарный леворукий мальчик – СПОРТСМЕН 14. Левополушарная леворукая девочка – ЭКОНОМИСТ

НАШИ ДЕВИЗЫ: Готовим не космонавтов, не президентов, готовим звезд! Не космонавт, не президент, но НАШИ ДЕВИЗЫ: Готовим не космонавтов, не президентов, готовим звезд! Не космонавт, не президент, но уже звезда, готовая стать тем, кем захочет!

Главное, что могут сделать родители для гармоничного развития ребенка: обеспечить ему любовь, внимание и Главное, что могут сделать родители для гармоничного развития ребенка: обеспечить ему любовь, внимание и полноценное питание! Все остальное даст система НЕЙРОЙОГА!

ВСЕ ПРАВА ПРИНАДЛЕЖАТ ООО «ЛАКИ» Санкт-Петербург, ул. Учительская, д. 14, к. 2 т. (812)-291 ВСЕ ПРАВА ПРИНАДЛЕЖАТ ООО «ЛАКИ» Санкт-Петербург, ул. Учительская, д. 14, к. 2 т. (812)-291 -57 -58 8 -901 -307 -04 -96 www. zwerideti. ru