Название проекта Паралимпийские игры 2014 единство ума тела

Название проекта: Паралимпийские игры 2014: единство ума, тела и силы духа Выполнили: ученики СОШ№ 24 3 «д» класса Республика Коми , г. Сыктывкар Руководитель: Филиппова Марина Михайловна учитель начальных классов

Проблема: * безразличное отношение учащихся к людям с ограниченными возможностями ; * не знают об истории Паралимпийских игр, о достижениях спортсменов – паралимпийцев, о ценностях паралимпийского движения; * отсутствие культуры общения с людьми с ограниченными возможностями. Актуальность проблемы: работа над проектом в год проведения Олимпийских и Паралимпийских игр 2014 года в Сочи.

Цели и задачи проекта: - образовательные: * изучение истории Паралимпийских игр; * включение школьников в активное освоение олимпийских и паралимпийских ценностей. - развивающие: * умения разъяснять и пропагандировать идеи паралимпизма; * умение собирать и обрабатывать информацию по теме, планировать мероприятия для достижения поставленных целей. - воспитательные: * воспитание у учащихся гуманизма, толерантности, чуткости и гостеприимства; * формирование культуры общения учащихся с людьми с ограниченными возможностями.

Чтобы добиться цели поставили перед собой задачи: • узнать все про Паралимпийские игры , для этого изучить литературу , поработать с материалом в интернете, провести анкетирование среди учащихся начальной школы, встретиться с интересными людьми; • спланировать работу так , чтобы было интересно работать; • установить сроки проекта; • привлечь родителей к совместной работе над проектом; • подумать кому и как мы сможем рассказать о нашем проекте.

Планирование работы. Работа в группах. 1 группа решила найти ответ на вопрос: почему игры называются Паралимпийскими? Появился второй вопрос: когда возникли Паралимпийские игры? 2 группа-какие виды спорта? 3 группа-узнать если спортсмены из нашей Республики участники Паралимпийских игр. Установили сроки. Мы узнали, что 7 -16 марта в Сочи пройдут зимние Паралимпийские игры. Значит , до закрытия игр мы должны закончить наш проект и составить выступление. Чтобы познакомить учащихся начальной школы. 4. Составление выступлений: презентация

В 2014 году в Сочи прошли XXII Олимпийские и XI Паралимпийские игры. . Паралимпиада, в которой принимали участие 567 атлетов из 45 стран мира, открылась 7 марта на стадионе "Фишт

В программу Паралимпийских игр входили соревнования по пяти видам спорта : лыжные гонки биатлон горнолыжный спорт следж - хоккей керлинг на колясках Всего было разыграно 72 комплекта наград. Сборная России досрочно выиграла общекомандный зачет XI зимних Паралимпийских игр.

Паралимпиада- 2014. Медальный зачет № Страна З С Б В 1 Россия 30 28 22 80 2 Германия 9 5 1 15 3 Канада 7 2 7 16 4 Украина 5 9 11 25 5 Франция 5 3 4 12 6 Словакия 3 2 2 7 7 Япония 3 1 2 6 8 США 2 7 9 18 9 Австрия 2 5 4 11 10 Великобритания 1 3 2 6

Людвиг Гуттман – основатель Паралимпийских игр Возникновение видов спорта, в которых могут участвовать люди с ограниченными возможностями, связывают с именем английского нейрохирурга Людвига Гуттмана, который ввел в спорт больных с повреждениями спинного мозга.

Паралимпийские Игры –международные спортивные соревнования для людей с ограниченными возможностями. Которые проводятся после главных Олимпийских игр, а начиная с 1992 года – в тех же городах. Летние Паралимпийские Игры проводятся с 1960 года, а зимние с 1976 года. В 1960 году состоялась Олимпиада в Риме. Гуттман привез на соревнования в Олимпийскую столицу 400 спортсменов -колясочников. Так родились Параллельные Олимпийские игры ( «Паралимпиада» )

Во всём мире известны имена наших спортсменов паралимпийцев, которые прославляют нашу страну на мировой арене, ставшие символом единства ума, тела и силы духа. Многие из нас постоянно встречаются с людьми с ограниченными возможностями и стараются не замечать их.

Что мы можем сделать для изменения нашего отношения к людям с ограниченными возможностями, которые проявляют огромное мужество в преодолении ежедневных трудностей.

«Свой чемпион» В нашем городе Сыктывкар есть свой Паралимпийский чемпион - Мария Иовлева Чтобы побольше узнать о Марии , мы побывали в гостях в интернате , в котором воспитывалась чемпионка.

«Встреча с интересными людьми» (Дом в котором прошло детство Марии Иовлевой) Встреча с директором «Республиканского Кочпонского психоневрологического интерната» Сергеем Николаевичем Чуфтаевым и воспитателем Усачевой Надеждой Анатольевной.

Ее имя узнала вся страна после блестящих побед в Ванкувере в 2010 году. Тогда благодаря своему упорству Маша взяла два «золота» и «серебро» . Трудно было представить, что эта очаровательная, улыбчивая девушка росла в детском доме и не получала того родительского тепла и заботы, что должны получать все дети. Алфавит ей пришлось учить самой по видеокассете, найденной у воспитателей. Посмотрев ее 15 раз, девочка начала читать. Писать Маша не умела даже когда уже начала участвовать в соревнованиях. Развитие Маши остановилось на уровне 1 -2 класса. Кроме того, она очень плохо слышит, но до сих пор никто не знает, насколько. В ее родном Сыктывкаре таких как она, больше нет.

Группа в которой жила Маша Иовлева

В интернате в Сыктывкаре Маша жила как все другие дети: осваивала переплетное дело, имела собственную кровать и по утрам делала зарядку. Но все же она смогла стать исключением. В 2010 -м, в год своего 20 -летия, она, наконец, покинула интернат – ее ждал Ванкувер.

К счастью, Маше встретилась Татьяна Линдт, которая пришла работать воспитателем в Кочпонский детский дом-интернат, где и росла девочка. Она-то и заменила маму будущей чемпионке. А тренер Александр Поршнев увидел в трудолюбивой Маше потенциал и развил его.

Мария Вячеславовна Иовлева, Заслуженный мастер спорта России, с 2006 года - член Паралимпийской сборной команды России. С сентября 2002 года занимается в Республиканской специализированной детско-юношеской спортивной школе олимпийского резерва на отделении лыжных гонок у заслуженного тренера России А. Поршнева.

Серебряный и дважды бронзовый призер этапов Кубка мира в Солефтеа (Швеция) и Воукатти (Финляндия) в 2007 году. Двукратная чемпионка I зимней Спартакиады инвалидов России в 2008 году в Сыктывкаре. Победитель индивидуальной гонки на 10 км по биатлону (17 марта 2010 г. ), эстафеты 3*2, 5 км (20 марта 2010 года) и серебряный призер индивидуальной гонки на 2, 4 км по биатлону (13 марта 2010 г. ) в составе сборной команды России по лыжным гонкам и биалтону в Ванкувере (Канада) на Паралимпийских играх.

В Сочи все они, конечно, поехали с настроем победить. - Маша, целься! Не торопись! Догоняй! – вся Республика была прикована к экранам телевизоров, когда свою очередную дистанцию на Паралимпиаде в Сочи бежала Маша Иовлева.

Люди со всего мира приехали в Сочи, чтобы порадоваться победами, смелостью и силой духа спортсменов- паралимпийцев. Наш класс совместно с родителями стали болельщиками этих захватывающих и незабываемых впечатлений. Мы стали частью исторического события в жизни страны и следили по телевизору за выступлениями спортсменов сборной России, за их высокими результатами на Паралимпийских зимних играх. Несмотря на то , что Мария Иовлева не стала чемпионкой в Сочи , мы гордимся ею. И говорим ей спасибо за мужество! За единство ума, тела и силы духа !

Мария Иовлева – настоящий борец, знающий, как нужно бороться за право быть чемпионом! Мария Иовлева – одна из самых знаменитых спортсменок российской паралимпийской сборной. Девочка из детского дома, которая заставила всех восхищаться !

«Встреча с интересными людьми» Медицинский работник нашей школы Ситкарева Юлия Николаевна Мы узнали: В начальной школе- 491 ученик Из них с ограниченными возможностями- 3 ученика

Составили анкету и провели анкетирование в начальной школе.

С помощью родителей была разработана анкета с целью выявить не только уровень знания о Паралимпийских играх, но и отношение наших сверстников к людям с ограниченными возможностями. Анкета состоит из двух частей: «Уровень знания истории Паралимпийских игр» и «Отношение учащихся к людям с ограниченными возможностями» . Каждый вопрос имеет только один правильный ответ.

Анкета «Олимпийские и Паралимпийские игры» 1. Где и когда прошли первые современные Олимпийские игры? А) в Афинах в 1896 году; Б) в Калгари в 1988 году; В) в Тель-Авиве в 1968 году. 2. Какие из представленных видов спорта не относятся к Паралимпийским? А) волейбол; Б) фигурное катание; В) горные лыжи. 3. В каком году пройдут XIV Паралимпийские игры в Лондоне? А) 2012 году; Б) 2016 году; В) 2013 году. 4. Основатель современных Олимпийских игр: А) Жак Рогге; Б) Хуан Антонио Самаранч; В) Пьер де Кубертен. 5. Где и когда состоялись первые Паралимпийские игры? А) в Риме в 1960 году; Б) в Эйлсбери в 1948 году; В) в Токио в 1964 году.

6. Пожизненный почетный президент Международного Олимпийского Комитета: А) Виталий Мутко; Б) Жак Фелли; В) Хуан Антонио Самаранч. 7. Какой из представленных видов спорта не относится к Олимпийским? А) фехтование; Б) голбол; В) плавание. 8. Выберите паралимпийские ценности: А) совершенство, уважение, равенство, стремление; Б) дружба, мужество, воодушевление, совершенство; В) мужество, равенство, целеустремленность, воодушевление. 9. Самый титулованный российский спортсмен на Паралимпийских играх в Ванкувере? А) Ирек Зарипов; Б) Алена Горбунова; В) Владимир Кононов. 10. Олимпийский чемпион по фигурному катанию: А) Евгений Кафельников; Б) Юрий Борзаковский; В) Алексей Ягудин.

«Отношение к людям с ограниченными возможностями» 1. Есть ли у тебя среди знакомых люди с ограниченными возможностями? А) Да Б) Нет 2. Стал бы ты дружить с ребенком с ограниченными возможностями? А) Да Б) Нет 3. Если у тебя был бы друг, ребенок с ограниченными возможностями, стеснялся бы ты появляться с ним на людях? А) Да Б) Нет 4. Нужно ли помогать людям с ограниченными возможностями? А) Да Б) Нет 5. Как ты думаешь паралимпийцы – это мужественные люди, которые достойны уважения? А) Да Б) Нет

Итоги анкетирования среди учащихся 2 -4 классов

На основе полученных результатов можно сделать вывод: отношение к людям с ограниченными возможностями во многом зависит от уровня знаний о паралимпийском движении и от уровня культуры общения с людьми с ограниченными возможностями. Мы предлагаем примерные темы по решению поставленных задач.

* Изучение истории Паралимпийских игр и паралимпийских ценностей; * Познакомить и научить культуре общения. * Шефская помощь и дружба с детьми с ограниченными возможностями из Кочпонского интерната Мероприятия : -игры; -викторины; -беседы; -участие в концерте посвященному юбилею Кочпонского интерната

Ожидаемый результат: За это время помимо знаний об истории паралимпийского движения, учащиеся нашей школы получат неоценимый опыт общения с людьми с ограниченными возможностями. Научатся понимать и принимать людей с ограниченными возможностями. Все мы одинаковые , все равные!

Как хорошо , что мы сами сделали для себя открытие и теперь можем рассказать о Паралимпийских играх и мужественных и сильных людях всем ребятам нашей школы! Паралимпийские игры 2014: единство ума, тела и силы духа!

Спасибо за внимание!