НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА Колледж ГБПОУ КСУ 3 Проектная

Зарегистрируйтесь, чтобы просмотреть полный документ!

НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА Колледж ГБПОУ КСУ № 3 Проектная команда 1. Фалькова Нина 2. Забулонова Екатерина 3. Маркин Виктор 4. Надякин Алексей 5. Семёнов Максим 6. Ким Александр 7. Котин Даниил 8. Абрамова Анастасия 9. Русокевич Дарья … E-mail проектной группы (в строчку через запятую) lensuh@yandex. ru

ПРАКТИКУМ Социальное проектирование ШАГ 1 • Актуальность проекта • Целевая группа проекта • Содержание проекта

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОБЛЕМЫ ПРОБЛЕМА Актуальность Выберите проблему общества, на которой вы сосредоточите свою работу. 1. Проблема должна быть важной и требовать скорейшего решения 2. Вы и ваша команда можете на нее повлиять? бездомные животные Почему эта проблема важна для общества и для вас лично? Почему ее решением надо заниматься сейчас? Что будет, если проблема не будет решена? 1. любую проблему нужно решать изначально , так как чем дальше, тем хуже. 2. Бездомные животные являются разносчиками болезней, грязи, очень много случаев нападения бездомных животных на людей со смертельным исходом 3. «Мы в ответе за тех кого приручили» 4. Животные, как и люди хотят любить и быль любимыми. 5. Гуманное отношение к животным.

ЦЕЛЕВАЯ АУДИТОРИЯ СОДЕРЖАНИЕ ПРОЕКТА Содержание проекта, целевая аудитория Каким образом вы, непосредственно ваша команда, можете повлиять на решение проблемы? Что будете делать? Не выкидывать животных самим Создавать сайты, серверы, группы и форумы на которых идет информация о отдаче животных в добрые руки Снимать ролики о животных и распространять листовки о них Создание волонтерских организаций на общественных началах Разъяснительная работа со школьниками младших классов На кого будет ориентирована ваша работа? Для кого вы это делаете? Чья жизнь улучшится в результате вашей работы? Определите как можно более подробно (например, 15 одиноких пожилых людей, проживающих в деревне Андреевка) Данная работа ориентирована на широкий спектр аудитории. в первую очередь дети 7 -10 лет

Цель проекта ЦЕЛЬ ПРОЕКТА К чему стремитесь, чего хотите достигнуть в результате ваших действий? Опишите желаемое состояние целевой аудитории в результате выполненной работы. Цель проекта – это утверждение, воплощающее в себе общий результат, которого вы хотели бы достичь. Сформулируйте цель проекта. Постарайтесь, чтобы цель была: Конкретной (Оформление комнатными цветами фойе детского дома…) Измеримой (…путем создания микро-экосистемы площадью 2 м…) Реалистичной (…а не 2 Га))) … Ограниченной во времени (… к празднованию дня ребенка 1 июня 2015 г) Цель формулируется как существительное (организация, создание, снижение, рост, профилактика и пр. ) ПИШИТЕ ЗДЕСЬ Уменьшение количества бездомных животных в районе города посредством проведения разъяснительной работы среди школьников начальных классов нашего района, создание сайтов и форумов в течении 2 -3 месяцев.

ПРАКТИКУМ Социальное проектирование ШАГ 2 • Задачи проекта • План проекта

Задачи и подзадачи проекта 1. ЗАДАЧА (Что конкретно нужно сделать, чтобы реализовать содержание) 1. 1. ПОДЗАДАЧА (Небольшая конкретная операция по реализации задачи) 1. Разъяснительная работа со школьниками младших классов. 1. 1. Разработка занятия. 1. 1. 1. Разработать план занятия. 1. 1. 2. Подбор видеоролика в глобальной сети Интернет. 1. 1. 3. Создание презентации для проведения занятия. 1. 1. 4. Дополнительные игры, задания. 1. 1. 5. Проверка понимания проблемы. 1. 2. Выбор школы для проекта.

Задачи и подзадачи проекта 1. ЗАДАЧА (Что конкретно нужно сделать, чтобы реализовать содержание) 1. 1. ПОДЗАДАЧА (Небольшая конкретная операция по реализации задачи) 1. 2. 1. Написать анонс проекта 1. 2. 2. Встретиться с директором школы, получить разрешение на проведения проекта 1. 3. Подготовка команды. 1. 4. Подготовка площадки. 1. 5. Проведения занятия 1. 6. Провести анализ, проведенной работы

План проекта Перенесите столбец с предыдуще го слайда ЗАПОЛНИТЕ СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Начало проекта 1. ЗАДАЧИ 1. 1. ПОДЗАДАЧИ Завершение проекта 2. СРОКИ (промежуток времени с… по…, в течение которого будет сделана подзадача) 1. Разъяснительная работа со школьниками младших классов. С 20. 11 -4. 2 1. 1. Разработка занятия. С 20. 11 по 3. 12 1. 1. 1. Разработать план занятия. с 23. 11 -25. 11 1. 1. 2. Подбор видеоролика в глобальной сети Интернет. 23. 11 -26. 11 1. 1. 3. Создание презентации для проведения занятия. 23. 11 -24. 11 1. 1. 4. Дополнительные игры, задания. С 27. 11 по 3. 12 1. 1. 5. Проверка понимания проблемы. 3. 12 1. 2. Выбор школы для проекта. с 28. 11 по 16. 12

План проекта Перенесите столбец с предыдуще го слайда ЗАПОЛНИТЕ СРОКИ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Начало проекта 1. ЗАДАЧИ 1. 1. ПОДЗАДАЧИ 1. 2. 1. Написать анонс проекта Завершение проекта 2. СРОКИ (промежуток времени с… по…, в течение которого будет сделана подзадача) 24. 11 -2. 12 1. 2. 2. Встретиться с директором школы, получить разрешение 3. 12 -16. 12 на проведения проекта 1. 3. Подготовка команды. 16. 12 -28. 12 1. 4. Подготовка площадки. 17. 1 -18. 1 1. 5. Проведение занятия 18. 1 -28. 1 1. 6. Провести анализ. 28. 1 -1. 2

ПРАКТИКУМ Социальное проектирование ШАГ 3 • Механизм реализации проекта • Результаты проекта

Механизм реализации проекта Перенесите столбцы 1 и 2 предыдущего слайда 1. ЗАДАЧИ ПОДЗАДА ЧИ 1. Разъяснительн ая работа со школьниками младших классов. 2. СРОКИ С 20. 11 -4. 2 1. 1. Разработка С 20. 11 по 1. 12 занятия. 1. 1. 1. Разработать план занятия. 23. 11 -25. 11 ЗАПОЛНИТЕ 3. ОТВЕТСТВЕННЫЙ И ИСПОЛНИТЕЛИ (Кто отвечает за достижение задачи? Кто выполняет каждую из подзадач? ) 4. КОНКРЕТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ что именно делает этот человек Юнна Ким Саша Ким, Катя Забулонова, Даниил Котин. Объяснить школьникам что делать при виде бездомного животного, как они появляются и что нужно делать для уменьшения их кол-ва Катя Забулонова Саша Ким Корректор: оценить план и поправить ошибки Разработчик: разработает последовательность выполнения определенных действий Саша Ким, Котин Даниил План виде текста в котором представлено вводная, основная и завершающая часть занятия где кратко описано происходящее и время.

Механизм реализации проекта Перенесите столбцы 1 и 2 предыдущего слайда 1. ЗАДАЧИ ПОДЗАДА ЧИ 1. 1. 2. Подбор видеоролика в глобальной сети Интернет. 2. СРОКИ 23. 11 -26. 11 3. ОТВЕТСТВЕННЫЙ И ИСПОЛНИТЕЛИ (Кто отвечает за достижение задачи? Кто выполняет каждую из подзадач? ) Котин Даниил, Воробьев Алексей 1. 1. 3. Создание презентации для 23. 11 -24. 11 проведения занятия. Юнна Ким, Фалькова Нина 1. 1. 4. Дополнительн ые игры, задания. Юнна Ким С 27. 11 по 3. 12 ЗАПОЛНИТЕ 4. КОНКРЕТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ что именно делает этот человек Подобрать видеоматериал в котором будут показаны нападения животных на человека и наоборот как человек вредит животному Создать презентацию в которой будет показано как появляются бездомные животные как могут навредить человеку что может сделать человек для уменьшения их кол-ва Подбор простых но интересных заданий в которых можно будет проверить знания предоставленные детям 1. 1. 5. Проверка понимания проблемы. 3. 12 Фалькова Нина, Лукашина Анастасия На основе выполненых заданий провести анализ восприняли дети информацию или нет 1. 2. Выбор школы для проекта. с 28. 11 по 16. 12 Юнна Ким Выбор школы в округе

Механизм реализации проекта Перенесите столбцы 1 и 2 предыдущего слайда 1. ЗАДАЧИ ПОДЗАДАЧИ 2. СРОКИ 1. 2. 1. Написать анонс 24. 11 -2. 12 проекта 1. 2. 2. Встретиться с директором школы, получить разрешение 3. 12 -16. 12 на проведения проекта 16. 12 -28. 12 1. 3. Подготовка команды. 17. 1 -18. 1 1. 4. Подготовка площадки. 1. 5. Проведения занятия 18. 1 -28. 1 ЗАПОЛНИТЕ 3. ОТВЕТСТВЕННЫЙ И ИСПОЛНИТЕЛИ (Кто отвечает за достижение задачи? Кто выполняет каждую из подзадач? ) 4. КОНКРЕТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ что именно делает этот человек Юнна Ким, Котин Даниил Фалькова Нина, Ким Александр Написать краткое содержание проекта, описать занятие, показать материалы, провести предварительную презентацию пожеланию директора Юнна Ким, Котин Даниил, Воробьев Алексей, Фалькова Нина, Ким Александр, Лукашина Анастасия Встретиться с директором и договориться о проведении работы с учениками младших классов Юнна Ким Проверка предварительного выступления Виктор Маркин, Семенов Максим Настроить оборудование Котин Даниил, Фалькова Нина, Юнна Ким Провести разъяснительную работу с учениками младших классов

Механизм реализации проекта Перенесите столбцы 1 и 2 предыдущего слайда 1. ЗАДАЧИ ПОДЗАДА ЧИ 1. 6. Провести анализ, проведенной работы 2. СРОКИ 28. 1 -1. 2 3. ОТВЕТСТВЕННЫЙ И ИСПОЛНИТЕЛИ (Кто отвечает за достижение задачи? Кто выполняет каждую из подзадач? ) ЗАПОЛНИТЕ 4. КОНКРЕТНЫЕ ДЕЙСТВИЯ что именно делает этот человек Юнна Ким, Фалькова Нина, Воробьев Алексей, Котин Нахождение ошибок, исправление Даниил, Ким Александр, Виктор их. Маркин, Семенов Максим

Результаты проекта Каких результатов для целевой аудитории планируете добиться в результате проекта? Повысилась информированность школьников начальных классов Как вы сможете оценить достигнутые результаты? Как убедитесь, что результат достигнут? Опрос школьников Увеличилось кол-во животных приносимых в приют Наладить контакты с приютом в который будем направлять школьников Проверить кол-во приносимых животных в приют Дети восприняли информацию и пользуются ей

Скачать презентацию НАЗВАНИЕ ПРОЕКТА Колледж ГБПОУ КСУ 3 Проектная

KSU__3.(2).pptx

Количество слайдов: 16