Название проекта: «Использование ролевых игр при изучении сказки-были М. М. Пришвина «Кладовая солнца» В 6 КЛАССЕ
ЦЕЛИ ПРОЕКТА: Обучение учащихся внимательному и ОСОЗНАННОМУ чтению, углубление знаний об изобразительно-выразительных средствах, используемых автором в произведении, определение лексического значения фразеологических единиц ; развитие творческого мышления, воображения, воспитание в детях чувства красоты и доброты.
ЗАДАЧИ ПРОЕКТА: показать единство человека и природы, неразрывную тесную связь всего существующего в мире; посредством ролевых игр постараться увидеть мастерство писателя в изображении природы и человека, сделать мудрые выводы о высоком назначении человека – быть ответственным за всё живое на земле; раскрыть метафоричность и символику языка произведения; пробудить в шестиклассниках волнение, чувство переживания
Оценка творчества М. Пришвина “Если бы природа могла чувствовать благодарность к человеку за то, что он проник в её тайную жизнь и воспел её красоту, то прежде всего эта благодарность выпала бы на долю писателя М. М. Пришвина” К. Г. Паустовский
«Лингвист» Слова с уменьшительно-ласкательными суффиксами: Мужичок-в-мешочке", умненькие детки, "их чистенькие носики" Сравнения: палестинка красная, как кровь; сложились как мостик; стволы соснового бора стали как зажжённые свечи; облако, как холодная синяя стрелка Олицетворения: деревья выли, ель зарычала, сосна простонала
Фразеологизмы: Задирать нос - слишком важничать, зазнаваться «Тогда «Мужичок в мешочке» начинает злиться и хорохориться и всегда говорит задрав нос: «Вот ещё» М. Пришвин. Кладовая солнца. Знать как свои пять пальцев – очень хорошо, основательно, подробно изучить «Всю жизнь ты ходишь по лесу, и тебе он известен как свои пять пальцев» М. Пришвин. Кладовая солнца.
«Литературовед» Жанр произведения – сказка-быль Быль – то, что было в действительности, действительное происшествие, в отличие от небылицы (из словаря Н. И. Ожегова) Сказка – повествовательное, обычно народнопоэтическое произведение о вымышленных лицах и событиях, преимущественно с участием волшебных, фантастических сил. (из словаря Н. И. Ожегова)
«Художник» Ель и сосна у Блудова болота. Рис. Федосеева Гены
«Топограф»
«…. он увидел, что совсем близко по той стороне поляны змеилась высокая трава белоус – неизменный спутник тропы человеческой. » (М. Пришвин «Кладовая солнца» )
Из энциклопедии о растениях Белоус (Nardus stricta), многолетняя трава семейства злаков. Растение Белоус с коротким корневищем, образующее плотные дерновины. Листья Белоуса жёсткие, щетиновидные, соцветие — тонкий односторонний колос. Белоус распространён в Западной Европе (включая Исландию), в Гренландии, Северной Америке (заносное) и в Малой Азии. В России Белоус — обычное растение в лесной зоне Европейской части, а также на горных лугах Карпат и Кавказа, встречается в Западной Сибири. Растет на подзолистых тощих почвах. Белоус назван за белую окраску отцветших стеблей. Размножается быстро, вытесняя с лугов более ценные травы; Белоус способствует заболачиванию лугов. Произрастая на песках, укрепляет их.
Пришвин о клюкве « …Одна единственная ягода клюква прячется в болотной кочке и почти невидима сверху. Наклонишься взять одну – можешь вытянуть себе целое ожерелье крупных кровяных ягод. . »
«Ботаник» о клюкве Клюква - род растений семейства брусничных, Вечнозелёные, большей частью стелющиеся мелкие полукустарники с тонкими стеблями и мелкими кожистыми листьями. Цветки красновато-розовые; Плод — тёмно-красная ягода. 4. Широко распространена по сфагновым и торфяным болотам, местами образует обширные заросли
Стихи о клюкве И. Ефремов На болотце, возле Юквы, Кочки с мхом красны от клюквы! Будет нам теперь работа, Будет «тихая охота» – Ягоды в ведро собрать, Дома чисто перебрать, Чтоб зимой есть в наслажденье!
Стихи о клюкве Ю. Симбирская В лесу на болоте Вы клюкву найдёте. В плетёной корзине Домой принесёте. Потом очень тщательно Переберёте, И, сахар добавив, Её перетрёте. Когда вы вкуснятину Эту лизнёте С любовью подумаете О болоте.
«Фармацевт» «Кислая и очень полезная для здоровья ягода растёт в болотах летом, а собирают её поздней осенью» «Но когда из детдома эвакуированных ленинградских детей обратились в село за посильной помощью больным детям, Настя отдала им свою целебную ягоду» (М. Пришвин «Кладовая солнца» )
«Кинолог» «Травка – гончая собака и дело её – гонять для себя, но для хозяина Антипыча поймать зайца – это всё её счастье» М. Пришвин «Кладовая солнца»
«Кинолог» «Но в расчёте своём маленький человек не ошибся: мгновенно он выбросил свою правую руку вперёд и схватил большую, сильную собаку за левую заднюю ногу. » М. Пришвин «Кладовая солнца»
Гончие собаки получили своё название за то, что они гонят зверя с ровным гулким лаем. Охотник становится где-нибудь на пути зверя, а собака гонит лису или зайца прямо на него. Это смелые и выносливые собаки.
Основные выводы проекта: Человек и природа неразрывно связаны Язык пришвинского произведения метафоричен и символичен Успех житейский, человеческий приходит к людям, которые сохраняют в себе лучшие человеческие качества: смелость, находчивость, силу духа, любовь ко всему живому на земле
Скачать презентацию Название проекта Использование ролевых игр при изучении сказки-были
6 классМ.Пришвин Кладовая солнца.ppt