НАВЫКИ ЗВУКООБРАЗОВАНИЯ И АРТИКУЛЯЦИИ Основные требования к звукообразованию: звукообразованию • перед своим возникновением звук должен быть оформлен в мысленных слуховых представлениях школьников; • звук при атаке осуществляется интонационно точно. Из всех типов атаки звука основными принято считать: считать • мягкую атаку, создающую условия для эластичной работы связок; атаку • твердую атаку, при которой голосовая щель плотно смыкается до атаку начала выдоха; • придыхательную атаку, при которой смыкание голосовых связок атаку происходит после начала выдоха (применяется в пении редко). Как правило, твердая атака может быть рекомендована для ребенка, склонного к вялости, инертности, и наоборот, чрезмерно активному ученику лучше посоветовать придыхательную атаку. Формируя представления школьников о правильной артикуляции, учитель должен добиваться: • свободы певческого аппарата; • положения разжатых зубов при пении гласных о и а, собранности губ при пении и и ю; • округлости звучания гласной я, близкой по вертикальности формообразованию гласной ё.
Скачать презентацию НАВЫКИ ЗВУКООБРАЗОВАНИЯ И АРТИКУЛЯЦИИ Основные требования к звукообразованию
Навыки звукообразования и артикуляции.ppt