Навчання діалогічного мовлення Репліка — ініціативні спонукальні — реактивні репліки-відповіді

Навчання діалогічного мовлення Репліка: - ініціативні/спонукальні - реактивні/репліки-відповіді Діалог Лінгвістичні особливості ДМ: § Клішованість § Еліптичність § Наявність слів-заповнювачів пауз § Ненормативність § Згорнутість синтаксичних засобів Діалогічна єдність Психологічні особливості ДМ: § Емоційна забарвленість § Спонтанність § Ситуативність § Наявність НЗК Принципи навчання ДМ: Типологія ДМ: ü ü ü ü кількість учасників спілкування соціально-комунікативний характер спіл-ння обсяг діалогу та реплік підготовленість мовлення комунікативна функція репліки ступінь ситуативності діалогу джерело мотивації Ø комунікативна спрямованість Ø принцип ролей Ø принцип стимулювання МРА Підходи до навчання ДМ: - Індуктивний - Дедуктивний Етапи навчання ДМ: Оволодіння однією діологічною єдністю Оволодіння мікродіалогом Оволодіння вмінням створювати власні діалоги