Наука и не-наука План 1 Мировоззренческие установки

Наука и не-наука

План 1. Мировоззренческие установки сциентизма и антисциентизма 2. Позитивизм 3. Многообразие форм знания

СЦИЕНТИЗМ АНТИСЦИЕНТИЗМ

Философская основа антисциентистского мировоззрения n n иррационализм как реакция на просветительский рационализм (иррационалистические мотивы в философии И. Г. Фихте и раннего Ф. Шеллинга, философия немецкого романтизма); иррационализм как реакция на гегелевский панрационализм, панлогизм (А. Шопенгауэр, поздний Ф. Шеллинг); иррационализм как реакция на естественнонаучный рационализм ( «философия бессознательного» Э. фон Гартмана), получившая в XX веке развитие в теориях бессознательного 3. Фрейда, КГ. Юнга и др. ; иррационализм как реакция, отражающая общий кризис рационализма на Западе (С. Кьеркегор,

позитивизм n n ПЕРВЫЙ ПОЗИТИВИЗМ - 30 -е - 90 -е годы XIX века. Возник сначала в трудах французского философа Огюста Конта, позднее - у английских мыслителей Герберта Спенсера и Джона Стюарта Милля.

позитивизм ВТОРОЙ ПОЗИТИВИЗМ ЭМПИРИОКРИТИЦИЗМ или МАХИЗМ - 70 -е годы XIX- начало XX века. n Связан с именами философов и представителей точных наук, естествознания, пытавшихся решить философские проблемы. Это - Эрнст Мах, Рихард Авенариус, Вильгельм Оствальд, а также русские махисты, разделявшие и развивавшие идеи своих европейских собратьев. n

позитивизм n ТРЕТИЙ ЭТАП - НЕОПОЗИТИВИЗМ. Сложился в начале 20 -х годов XX века почти одновременно в Австрии, Англии, Польше в результате тех метаморфоз, которые претерпел эмпириокритицизм. Логический и лингвистический анализ языка науки, физикализм - вот некоторые направления неопозитивизма. Представители этого этапа: Мориц Шлик, Рудольф Карнап, Людвиг Витгенштейн, Бертран Рассел, Альфред Тарский, близок к ним ранний Карл Поппер и др.

позитивизм n n ЧЕТВЕРТЫЙ ЭТАП – ПОСТПОЗИТИВИЗМ 60 -80 -е годы XX в. Постпозитивизм - название собирательное и весьма условное. В справочной литературе нет отдельной статьи "постпозитивизм", ибо слишком разнородны концепции, фигурирующие под этим названием. Это - критический рационализм Карла Поппера и Имре Лакатоса, концепции науки Томаса Куна и Стефана Тулмина, Альфреда Тарского, методологический анархизм Пола Фейерабенда.

ПОНЯТИЕ ПОЗИТИВНОЕ 1) реальное в противоположность химерическому; 2) полезное по контрасту с негодным; 3) достоверное в отличие от сомнительного; 4) точное в противопоставлении смутному; 5) положительное в противовес отрицательному.

Карл Раймунд Поппер (1902 -1994) Концепция 3 миров n Проблема демаркации n Принцип верификации n Принцип фальсификации n

Томас Кун n Парадигма n Антикуммулятивизм n Научная революция

Паради гма (от др. -греч. «пример, модель, образец» - «сравниваю» ) n n в философии науки — означает совокупность явных и неявных (и часто не осознаваемых) предпосылок, определяющих научные исследования и признанных на данном этапе развития науки. С конца же 60 -х годов XX-го века этот термин стал преимущественно использоваться в философии науки и социологии науки для обозначения системы идей, взглядов и понятий, исходной концептуальной схемы, модели постановки проблем и их решения, методов исследования, господствующих в течение определённого исторического периода в научном сообществе.

Научная парадигма n n n Это понятие, в современном смысле слова, введено американским физиком и историком науки Томасом Куном, который выделял различные этапы в развитии научной дисциплины: допарадигмальный (предшествующий установлению парадигмы); господства парадигмы (т. н. «нормальная наука» ); кризис нормальной науки; научной революции, заключающейся в смене парадигмы, переходе от одной к другой.

Т. Кун, Структура научных революций. -М. : Прогресс, 1977. стр. 11. n «Под парадигмами я подразумеваю признанные всеми научные достижения, которые в течение определенного времени дают научному сообществу модель постановки проблем и их решений. » .

Т. Кун, Структура научных революций. - М. : Прогресс, 1977. стр. 28. n «Вводя этот термин, я имел в виду, что некоторые общепринятые примеры фактической практики научных исследований – примеры, которые включают закон, теорию, их практическое применение и необходимое оборудование, – все в совокупности дают нам модели, из которых возникают конкретные традиции научного исследования. » .

Философия науки Имре Лакатоса Методология научно-исследовательских программ «жесткое ядро» «защитный пояс»

Методологический анархизм П. Фейерабенда n Принцип пролиферации теорий n Принцип «Все дозволено»

Литература по теме «НАУКА И НЕ-НАУКА» n n Кун, Т. Структура научных революций. - М. : Прогресс, 1977. Лакатос, И. История науки и ее рациональные реконструкции [Текст] /И. Лакатос //Структура и развитие науки. Из бостонских исследований по философии науки. – М. , 1987. Поппер, К. Логика и рост научного знания [Текст] /К. Поппер. – М. , 1988. Фейерабенд, П. Избранные труды по методологии науки [Текст] /П. Фейерабенд. – М. : Прогресс, 1986. – 542 с.

Благодарю за внимание