Наука 1. Наука, ее функции 2. «Большая наука» . 3. Этика науки.
Вспомнить: Научное познание отличается от обыденного: v стремлением … v…. v… v… Два уровня научного познания: v… v…
Научное знание Оно самоценно, т. е. ценно само по себе. Это объективность, истинность знания Двойная ценность Оно полезно для человеческой деятельности. Открывает перспективы для поиска Наука – это сфера творческой деятельности людей, направленной на получение, обоснование, систематизацию и оценку новых знаний о природе, обществе, человеке. Особая система знаний Особый вид деятельности Система научных исследований Опытноконструкторские изыскания Особая система общественных организаций, учреждений, вырабатывающих, распространяющих и внедряющих знания
Наука ØВиды ØЕстественногуманитарные ØФундаментальные – прикладные и т. д. Обще – культурные характеристики: Øрациональность; Øкритичность; Øиндивидуальность; Øкоммуникабельность
Функции науки: Социальная. Культурномировоззренческа я. Формирует мировоззрение, научные представления – часть общего образования и культуры Познавательнообъяснительная. Наука стала фактором производственного процесса, развитие техники все больше зависит от успехов научных исследований Углубленно исследуются жизнь и деятельность человека, пути достижения наиболее благоприятных условий для развития способностей; наука включается в процессы социального развития и управления ими; превращение науки в производительную силу общества
Специфика научного познания: • это целенаправленное познание, которое решает конкретные задачи; • оно характеризуется определенными формами и методами познания, ему соответствует точность и строгая определенность; • Цель научного познания – получение новых более глубоких знаний.
Лауреаты Нобелевской премии Жорес Иванович Алферов Алексей Александрович Абрикосов
Лауреат Нобелевской премии • Жорес Иванович Алферов — лауреат Нобелевской премии в области физики (2000) за фундаментальные исследования в сфере информационных и коммуникационных технологий и разработки полупроводниковых элементов, используемых в сверхбыстрых компьютерах и оптоволоконной связи. Первый патент в области гетеропереходов академик получил в 1963 году, когда вместе с Рудольфом Казариновым создал полупроводниковый лазер, который теперь применяется в оптико-волоконной связи и в проигрывателях компакт-дисков. Нобелевская премия была разделена между Жоресом Алферовым, Гербертом Кремером и Джеком Килби. Жорес Алферов участвовал в создании отечественных транзисторов, фотодиодов, германиевых выпрямителей высокой мощности, обнаружил явление сверхинжекции в гетероструктурах, создал “идеальные” полупроводниковые гетероструктуры
Лауреат Нобелевской премии • Алексей Алексеевич Абрикосов — получил Нобелевскую премию (2003) по физике за работы в области квантовой физики (совместно с В. И. Гинзбургом и Э. Леггеттом), в частности, за исследования сверхпроводимости и сверхтекучести. Абрикосов развил теорию нобелевских лауреатов Гинзбурга и Ландау и теоретически обосновал возможность существования нового класса сверхпроводников, которые допускают наличие и сверхпроводимости и сильного магнитного поля одновременно. Изучение явления сверхпроводимости позволило создать сверхпроводящие магниты, используемые в магнитно-резонансных томографах (изобретатели также получили Нобелевскую премию в 2003 году). В будущем сверхпроводники предполагается применять в термоядерных установках.
Этика науки 1. Научная деятельность предполагает свободу творчества ученых. 2. Но одновременно ученые должны придерживаться системы определенных ценностей в науке. К ним относятся: § общечеловеческие ценности и запреты; § этические нормы, предполагающие бескорыстный поиск и отстаивание истины; § свобода научного поиска и социальная ответственность ученого
3. Уже в древности представители науки не только проявляли интерес к проблемам морали, но и часто своими жизненными взглядами, поступками формировали моральные нормы, как собственные ( «Не навреди» ), так и научного сообщества 4. Сплав высоких моральных качеств – добра и совести – образовал новое качество – добросовестность, - ставшие одним из первейших требований к научному труду. Добросовестность проявляется: § в тщательном продумывании и безукоризненно точном проведении всех этапов исследований;
§ в доказательности новых научных знаний, в их неоднократной проверке; § в научной честности и объективности, в стремлении к истине; ученый не может считаться ни со своими симпатиями и антипатиями. Ни с каким-то другими обстоятельствами; § В том, чтобы не вводить в науку скороспелые, необоснованные новации
Итог урока. Ролевая игра «Роль науки в современном мире» 1. «Ученые» увлечены самим процессом исследования, поиском научной истины. Для них не имеет решающего значения, как будет использован полученный результат. Задача государства, по их мнению, - заботиться о материально-финансовом обеспечении исследовательских работ» 2. «Обыватели» ждут от науки чудес, излечивающих от всех болезней, продлевающих жизнь, облегчающих быт и т. п.
Сформулируйте свою позицию по вопросам: • 1. Можно ли рассматривать науку как важнейшую область жизни общества? • 2. Оправдан ли постоянный рост расходов общества на поддержание науки? • 3. Кто и как должен распоряжаться плодами научной деятельности? • 4. Должны ли ученые: а) быть вне политики; б) не связывать себя нормами морали?
