Наугольник Л. Б. , доцент кафедри практичної психології

Наугольник Л. Б. , доцент кафедри практичної психології Льв. ДУВС, к. психол. наук, доцент Тема 5. Заняття 1. Організаційні форми діяльності практичного психолога Питання: • 1. Психологічна служба в системі освіти. • 2. Професійна взаємодія психологів між собою та з фахівцями суміжних професій.

Основна література: 1. Савчин М. В. , Гавриш З. С. Вступ до спеціальності: Психолог, практичний психолог: Навчальний посібник. – Івано- Франківськ: Місто НВ, 2007. – 400 с. 2. Дуткевич Т. В. , Савицька О. В. Практична психологія: Вступ до спеціальності. 2 -е вид Навч. посіб. – К. : Центр учбової літератури, 2010. – 256 с. 3. Приходько Ю. О. Практична психологія: Введення у професію: Навч. Посібник. 2 - е вид. – К. : Каравелла, 2010. – 232 с.

Додаткова література: 1. Бондаренко О. Ф. Психологічна допомога особистості. - Харків, 1996. 2. Варій М. Й. Психологія особистості: Навч. посіб. – К. : Центр учбової літератури, 2008. – 592 с. 3. Вачков И. В. , Гриншпун И. Б. , Кряжников Н. С. Введение в профессию “Психолог”. -М. ; Воронеж, 2003. 4. Головин С. Ю. Словарь психолога-практика, - М. ; 2002. 5. Григорович Л. А. Введение в профессию “Психолог”. -М. ; Тардарики, 2004. 6. Немов Р. С. Психология: в 2 кн. - М. ; 1994. 7. Панок В. Г. Концепція психологічної служби в системі освіти України //Барви творчості. - К. ; 1995. 8. Панок В. Г. , Титаренко Т. , Чепелєва Н. В. та ін. Основи практичної психології: Підручник. - К. ; Либідь, 2001. 9. Наказ про психологічну службу освіти 2009 р.

Психологічна служба в системі освіти - - це сукупність o закладів, o установ, o підрозділів і o посад, що складають єдину систему, основу якої становлять фахівці у сфері практичної психології і соціальної педагогіки.

Фахівці у сфері практичної психології і соціальної педагогіки: - практичні психологи, - соціальні педагоги, - методисти, - директори (завідувачі) навчально-методичних кабінетів (центрів) психологічної служби.

Психологічна служба здійснює свою діяльність у тісному контакті з • батьками або особами, що їх замінюють, • з органами опіки, • інспекціями у справах неповнолітніх, • представниками громадських організацій, • медичними установами.

Основні наміри служби ‑ сприяння • формуванню молодого покоління, • становленню індивідуальності і творчого ставлення до життя па всіх етапах дошкільного і шкільного дитинства; • розвиток здібностей та нахилів дітей, • вивчення особливостей їхнього психічного розвитку, • визначення психологічних причин порушення особистості й інтелекту, • профілактика цих порушень. • забезпечення психічного, морального і духовного здоров'я учнів

Основоположний нормативний документ: «Положення про службу практичної психології в системі освіти України» -– Наказ МОН від 02. 07. 2009 № 616. Зареєстровано в Міністерстві юстиції України 23 липня 2009 р. за № 687/16703

Основні види діяльності психологічної служби • діагностика • корекція • реабілітація • профілактика • прогностика

Рівні функціонування психологічної служби системи освіти України • науковий • прикладний • практичний

Напрями діяльності психологічної служби : • консультативно-методична допомога • просвітницько-пропагандистська робота • превентивне виховання

Організаційні принципи роботи психолога • принцип різноманітності форм і методів роботи, • принципу моральності, • принцип спадкоємності, • принцип самоактуалізації, • принципу професійної співдружності

Форми взаємодії шкільного практичного психолога • Педагогічний консиліум • Взаємодія з вчителями • Взаємодія з дирекцією школи • Взаємодія з педагогами • Взаємодія з колегами-психологами • Взаємодія з колегами з інших організацій

Самостійна робота доттеми № 5 Література: 1; 2; 3; 5; 7; 9; 12; 14; 15 • 1. П. Психолог у дитбудинках. • 2. Т. Зміст роботи психолога в дошкільних установах. • 3. П. Робота психолога з батьками. • 4. П. Робота з обдарованими дітьми.