НАУЧНОЕ ПОЗНАНИЕ
• Научное познание есть процесс, т. е. целостная развивающаяся система довольно сложной структуры, которая выражает собой единство устойчивых взаимосвязей между элементами данной системы.
Уровни научного познания Эмпирический Теоритический
Эмпирический метод n Основу науки составляют точно установленные факты, а также выявленные в ходе наблюдений и эксперимента, обобщения и систематизации полученных данных закономерные связи между ними — эмпирические законы. Эти факты и законы образуют эмпирический (от греч. empeiria — опыт) уровень научного знания. К нему относятся хорошо известные вам из курса физики законы Шарля (зависимость давления газа от температуры), Гей. Люссака (зависимость объема газа от температуры и многие другие. Эти зависимости были выявлены экспериментально.
• • Другим уровнем научного знания является теоретическое познание. Оно имеет дело с такими связями и отношениями, которые охватывают очень широкий класс явлений, а также такими объектами, которые нельзя непосредственно наблюдать, — идеальными объектами (идеальный газ, абсолютно черное тело, общественно-экономическая формация и др. )Оперируя такими объектами, теоретическое познание способно достигать высокой степени обобщения, формулировать законы. Подобные законы вместе с другими тесно связанными между собой компонентами — типологиями, классификациями и др. служат исходным материалом для построения научной теории. Познавательное значение теорий очень велико. Они позволяют объяснять изучаемые явления и процессы, предсказывать их развитие в будущем.
Научные организации Ø Ø Следует иметь в виду, что каждая отрасль естествознания наряду с общенаучными применяет свои конкретно-научные, специальные методы, обусловленные сущностью объекта исследования. Однако зачастую методы, характерные для какой-либо конкретной науки Это происходит потому, что применяются и в других науках. Ø Ø Ø объекты исследования этих наук подчиняются также и законам данной науки. Например, физические и химические методы исследования применяются в биологии на том основании, что объекты биологического исследования включают в себя в том или ином виде физические и химические формы движения материи и, следовательно, подчиняются физическим и химическим законам Всеобщих методов в истории познания - два: диалектический и метафизический. Это общефилософские методы. Диалектический метод - это метод познания действительности в ее противоречивости, целостности и развитии. Метафизический метод - метод, противоположный диалектическому, рассматривающий явления вне их взаимной связи и развития.
• • • Научные организации В научном сообществе существует довольно большое количество научных организаций. Активную роль в развитии науки играют добровольные научные общества. Государство может оказывать этим обществам различную поддержку, а общество может высказывать согласованную позицию властям. В некоторых случаях деятельность добровольных обществ охватывает и более широкие вопросы, например, стандартизации. Одним из наиболее авторитетных и массовых обществ является Институт инженеров по электротехнике и электронике. Международные научные союзы допускают как коллективное, так индивидуальное членство. Национальные академии наук в некоторых странах Европы исторически выросли из национальных научных обществ. Необходимость ускоренного развития науки и техники потребовала от государства более активного участия в развитии науки.
n n n n Научный факт - начальная форма исследования. В научном факте отображаются определенные события, явления, процессы, происходящие реально. Научная проблема - формулировка, постановка идеи, требующие четкого логического обоснования. Научная гипотеза - гипотеза – предположительное знание. Происходит её логическое осмысление. Должна опираться на конкретные факты. Научная идея -это уже концептуальные знания. Концепция – основополагающая мысль, выражающая сущность идеи, теории, концентрация содержания, смысла. Основная точка зрения, ведущая идея. Научная теория. Теория – система, логически обоснованных концептуальных идей. Наука - в данном случае это система знаний, теорий. Фундаментом являются принципы и законы.
Вывод • Наука есть постижение мира, в котором мы живем. Наука постоянно связана с практикой, получает от нее импульсы для своего развития и в свою очередь воздействует на ход практической деятельности, . Превращаясь в непосредственную производительную силу, наука приобретает важное социальное значение, способствует развитию самого человека. Производство знаний в обществе не самодостаточно, оно необходимо для поддержания и развития жизнедеятель ности человека
КОНЕЦ ПРОЕКТ ДЕЛАЛИ САПЕГИН ДЕНИС И ОСТРОУМОВ ВИКТОР