Научно-педагогическая практика 14. 11 – 27. 12 27/10/2011 Кафедра образовательных технологий в филологии 1
Цель: знания + умения + навыки Решение конкретных образовательных задач 27/10/2011 Кафедра образовательных технологий в филологии 2
Что? ►Разработка индивидуальной программы практики студента-магистранта. ► Разработка индивидуальной программы педагогической практики студентов-практикантов 4 курса бакалавриата. ► Методическая поддержка проектирования компонентов образовательного процесса студентов 4 курса. ► Экспертиза и аттестация педагогической деятельности студентов 4 курса. ► Психолого-педагогическая характеристика сформированности профессиональных компетенций студента-практиканта. ► Анализ образовательной среды образовательного учреждения по предметной области. ► Формирование модели методического сопровождения студента-практиканта. образовательных Кафедра 27/10/2011 технологий в филологии 3
ГДЕ? ► базы практики студентов бакалавриата 4 курса – см. https: //sites. google. com/site/pedpraktika 4 kurs/ ►материалы практики представить для размещения на сайте по адресу: ivina 53@mail. ru. 27/10/2011 Кафедра образовательных технологий в филологии 4
КАК? Технологическая карта практики ► соответствовать целям и задачам, указанным в программе конкретной практики; ► разрабатывает совместно с руководителем практики; ► до начала практики и утверждается руководителем практики. 27/10/2011 Кафедра образовательных технологий в филологии 5
СКОЛЬКО? ► руководителем практики выставляются баллы (100 -балльная система), полученные студентом за выполнение того или иного вида деятельности – фиксируется на сайте практики https: //sites. google. com/site/pedpraktika 4 kurs/ ; ► итоговый балл за практику (10 балльная система) выставляется после итоговой конференции. 27/10/2011 Кафедра образовательных технологий в филологии 6
КОГДА? ► сроки практики - 01. 11 – 27. 12; ►установочная конференция (бакалавриат) – 06. 11 в 14. 00; ► сдать все материалы – до 23. 12; ► итоговая конференция (в электронном формате) – 24. 12. 27/10/2011 Кафедра образовательных технологий в филологии 7