Скачать презентацию Наше настроение 12 искажений в процессе познания Скачать презентацию Наше настроение 12 искажений в процессе познания

12 искажений в процессе познания.pptx

  • Количество слайдов: 22

Наше настроение (12 искажений в процессе познания) Наше настроение (12 искажений в процессе познания)

Немного о причинах Немного о причинах

Максимализм Мышление в категориях «всё или ничего» , когда человек видит в чёрных и Максимализм Мышление в категориях «всё или ничего» , когда человек видит в чёрных и белых тонах, оценивает людей в категориях «плохо» или «хорошо» , при этом преобладает оценка «плохо» . Например «Я нагрубил другу, я плохой» «Я проявил гнев на тренинге, я никчёмный тренер» . Максималисту необходимо быть правым во всём.

Общий вывод из единичных фактов Единственное негативное событие представляется человеку чередой неудач. Руководитель грубо Общий вывод из единичных фактов Единственное негативное событие представляется человеку чередой неудач. Руководитель грубо высказал подчинённому свою оценку, мысль подчинённого: «Он меня не уважает» Женщина поругалась с мужем, он повысил голос, и хлопнув дверью ушёл, она делает вывод: «Он меня больше не любит»

Негативный мысленный фильтр Принятие во внимание только неудач без учёта полной картинки событий. Единственную Негативный мысленный фильтр Принятие во внимание только неудач без учёта полной картинки событий. Единственную оговорку во время выступления докладчик воспринимает: «Я никакой оратор»

Обесценивание положительного Успешно выполнив поручение руководителя, человек оценивает это так: «Ничего особенного, любой другой Обесценивание положительного Успешно выполнив поручение руководителя, человек оценивает это так: «Ничего особенного, любой другой мог сделать так же»

Катастрофизация или негативные предсказывания Прогноз о будущих событиях или своём поведение исключительно негативный, возможности Катастрофизация или негативные предсказывания Прогноз о будущих событиях или своём поведение исключительно негативный, возможности благоприятного течения событий игнорируются. Готовясь к выступлению, человек думает: «Забуду то, о чём хотел сказать, возникнет пауза, надо мной все будут смеяться»

Чтение мыслей, незнание предшествующего Человек уверен в том, что он знает, о чём думают Чтение мыслей, незнание предшествующего Человек уверен в том, что он знает, о чём думают другие люди. При этом он не спрашивает их об этом и не знает действительной картины событий. Например, выступающий увидел в аудитории засыпающего человека, думает, что тому не интересно его выступление. Человек не предполагает, что слушатель, быть может, очень устал или у него есть маленький ребёнок, который не даёт спать по ночам.

Выводы основанные на эмоциях Восприятие своих эмоций как доказательства события или факта, существующего в Выводы основанные на эмоциях Восприятие своих эмоций как доказательства события или факта, существующего в реальности. «Я в это верю, значит, это есть на самом деле» Например: «Этот человек меня раздражает, значит, он плохой»

 «Можно было бы» Постоянные сожаления о сделанном или не сделанном приводят к тому, «Можно было бы» Постоянные сожаления о сделанном или не сделанном приводят к тому, что человек испытывает чувство вины и занимается самобичеванием значительную часть времени своей жизни. «Нужно было поступать на экономический, сейчас бы не работал в этой больнице» «Надо было хорошенько подумать прежде чем сказать, тогда бы не поссорились»

Навешивание ярлыков Наделение себя и окружающих нелестными характеристиками на основе единичных фактов. Не отстояла Навешивание ярлыков Наделение себя и окружающих нелестными характеристиками на основе единичных фактов. Не отстояла своё предложение, свою позицию «Я не убедительна, я неудачница»

Персонализация Это склонность человека брать на себя ответственность за не зависящие от него события, Персонализация Это склонность человека брать на себя ответственность за не зависящие от него события, представление о себе как о причине поведения других людей, «иллюзия всемогущества» . Например, мать ребёнка с задержкой умственного развития считает, что мало с ним занимается, поэтому он плохо учиться. Реальные причины происходящего с этими людьми ими не учитываются, и поэтому они испытывают постоянное чувство вины.

Долженствование Мышление в стиле «я должен, они должны» . Наличие у человека чёткой, непреложной Долженствование Мышление в стиле «я должен, они должны» . Наличие у человека чёткой, непреложной идеи о том, как должны вести себя окружающие люди и он сам. «Мужчина должен быть добытчиком» «Женщина должна быть хорошей хозяйкой» «Они должны со мной уважительнее разговаривать»

Туннельное мышление В конкретной ситуации человек видит только отрицательные моменты без учёта положительных, только Туннельное мышление В конкретной ситуации человек видит только отрицательные моменты без учёта положительных, только ошибки без учёта качественно сделанной работы. «Я допустила две ошибки в отчёте, это плохая работа» . При этом на качественно выполненные диаграммы и таблицы не обращается внимания.

Несколько решений Несколько решений

Решение № 1 Решение № 1

Метод Дэвида Бернса Необходимо отметить автоматическую мысль, появившуюся в ответ на ситуацию Оценить эту Метод Дэвида Бернса Необходимо отметить автоматическую мысль, появившуюся в ответ на ситуацию Оценить эту мысль как искажение в процессе сознания Найти рациональный, положительно заряженный ответ на автоматическую мысль (см. пример на следующем слайде)

Метод Дэвида Бернса Автоматическая мысль «Я – неудачник» Нарушение в процессе познания Навешивание ярлыков Метод Дэвида Бернса Автоматическая мысль «Я – неудачник» Нарушение в процессе познания Навешивание ярлыков Рациональный ответ «Я поучил одну неудовлетворитель ную оценку на экзамене из семи в семестре»

Решение № 2 Решение № 2

ЕСЛИ ВАС НАКРЫВАЕТ, НАЙДИТЕ ХОРОШЕГО ПСИХОЛОГА ЕСЛИ ВАС НАКРЫВАЕТ, НАЙДИТЕ ХОРОШЕГО ПСИХОЛОГА

Друзья, желаю всем душевного здоровья By Denis Kuznetsov 2016 Друзья, желаю всем душевного здоровья By Denis Kuznetsov 2016