Наша миссия Вызвать интерес учеников к знаниям сделать

Наша миссия Вызвать интерес учеников к знаниям, сделать процесс обучения осознанным и научить ребенка технологиям обучения, которые помогут облегчить процесс обучения.

Цели курса 1. Повысить уверенность ученика в своих силах и способностях 2. Передать технологию по чтению, письму, грамотности, речи 3. Заинтересовать учеников на самостоятельную практику в течении и по завершении курсов 4. Улучшить результаты по навыкам чтения, красивого подчерка, грамотности, речи

Курсы ü Скорочтение ü Красивый почерк ü Грамотность ü Развитие речи

Курсы включают в себя Ø Диагностику Ø Ознакомление с технологией Ø Отработку навыков

Технология обучения осмысленного чтения I. III. IV. V. VI. Этапы обучения осмысленному чтению Сознательное чтение Какая должна быть скорость? Чтение Приемы улучшающие технику чтения Развитие оперативной памяти и расширение поля чтения

Осмысленное чтение – это процесс видения, понимания того что читаешь, а также умение выделить в тексте главные моменты.

I. Этапы обучения осмысленному чтению 1) 2) 3) 4) Первоначальное Словесное Фразовое Текстовое

II. Сознательное чтение ü ЧТО? (Понимаю что читаю) ü КАК? (Сознательно управляю техникой чтения) ü ЗАЧЕМ? (Осознанно отношусь к чтению книг)

III. Какая должна быть скорость? 1965 г. 1985 г. 1993 г. Занков 1 класс 30 -40 слов/мин. 30 -50 слов/мин. 2 класс 60 -80 слов/мин. 60 -70 слов/мин. 3 класс 80 -90 слов/мин. 4 класс 95 – 100 слов/мин.

Скорость чтения взрослых 100 – 140 слов/мин. – очень медленно 140 – 180 слов/мин. – медленно 180 – 220 слов/мин. – средний темп 220 – 250 слов/мин. – средний темп 250 – 300 слов/мин. – выше среднего 300 – 400 слов/мин. – умеренно быстро

Таблица перевода секунд в доли минут Формула расчета скорости чтения (СЧ) СЧ = Х слов/мин. : мин = слов/мин. сек. 1 сек. 2 сек. 3 сек. 4 сек. 5 сек. Мин. 0, 02 0, 03 0, 05 0, 07 0, 08 Сек. 10 сек. 15 сек. 20 сек. 25 сек. 30 сек. Мин. 0, 17 0, 25 0, 33 0, 42 0, 50 Сек. 35 сек. 40 сек. 45 сек. 50 сек. 55 сек. 60 сек. Мин. 0, 58 0, 67 0, 75 0, 83 0, 92 1, 00

IV. Чтение ü Текстовое ü Словесное = вслух ü Молча Чтение в слух – зрение, слух, артикуляция = понимание Чтение молча – зрение = понимание

V. Приемы улучшающие технику чтения 1. Предупреждающие регрессию (закладка) 2. Развитие подвижности глаз (паутинка, лабиринт, держать строку глазами, пальминг) 3. Развитие концентрации внимания 4. Чтение смысловыми блоками

VI. Развитие оперативной памяти и расширения поля чтения Карточки - столбики Карточки – горки Карточки - ёлочки

Форма работы I. III. IV. Разминка ( карточки – горки) Фразовое чтение в слух Обсуждение и самооценивание Работа с текстами

Выразительность чтения и речи ü ü Интонация Паузы Поза Жесты

Письмо I. Этап пред письма II. Отрывное письмо III. Технология письма IV. Красивый почерк V. Письменная речь VI. Скорость письма

Скорость письма 1 класс – 5 -7 слов/мин. 2 класс – 7 -9 слов/мин. 3 класс – 9 -10 слов/мин. 4 класс – 10 -11 слов/мин.

Красивый почерк Причин неаккуратного почерка может быть несколько: * Неразвитость мелкой моторики * Слабая тренированность мышц руки * Уровень сформированности психических процессов ( внимания, зрительной и двигательной памяти, пространственных представлений)

Формы работы I. Упражнения на развитие моторики II. Укрепление мышц руки III. Упражнения на развитие внимания IV. Зрительной и двигательной памяти V. Тренировка правильности написания букв VI. Отработка скорости письма

Грамотность Причины ошибок при письме: • Невнимательность (быстрая утомляемость) • Недостаток развития фонематического слуха • Незнание правил русского языка • Неумение применить правила на практике

Формы работы • Тренируем устойчивость внимания • Тренировка фонематического слуха с логопедом • Изучение правил русского языка • Отработка навыков по применению правил на практике

Развитие речи I. Четкость речи II. Выразительность, интонации речи III. Модели речевых форм высказываний (описания, рассуждения, повествования) IV. Словесная импровизация V. Параметры техники речи VI. Жестикуляция VII. Контакт глазами

Формы работы • Упражнения на развитие четкости речи • Упражнения на отработку навыков по выразительности речи • Отработка моделей речевых форм высказываний • Упражнения по отработке навыков словесной импровизации • Тренировка речи по параметрам: энергетики, силы голоса, темпа речи, четкости речи, паузы, контроль словпаразитов.

Наша обязанность 1. Подготовить программу обучения 2. Организовать учебный процесс 3. Подобрать грамотных специалистов под соответствующие тематики занятий 4. Создать атмосферу комфорта 5. Раздать учебные материалы 6. Давать домашние задания

Обязанности учеников 1. Посещать все занятия 2. Делать домашние задания, чтобы выработать привычку к новым навыкам 3. Активно участвовать в процессе занятий

Ответственность за результат работы 50/50

Диагностика ü В начале курса мы проведем: - собеседование - тестирование на скорость чтения, письма, почерка, грамотности ü Данные будут занесены в таблицу ü Промежуточная и итоговая диагностика письма, чтения.

Итоги Открытый урок с демонстрацией навыков выразительности чтения и речи, умению составлять мини-сочинения. Выдадим сертификаты о прохождении курса.

Стоимость курсов Курсы Кол-во часов Длительнос ть (мин. ) Стоимость программы Взнос Скорочтение 36 60 13200 6660 Красивый почерк 36 60 13200 6660 Грамотность 36 60 13200 6660 Развитие речи 36 60 13200 6660

Система скидок Кол-во курсов Скидка в % Стоимость курса Взнос 1 курс 0 13 200 6 600 2 курса 5 25 200 12 600 3 курса 10 35 600 17 820 4 курса 15 44 800 22 400