Направление «Дом»
Словарь Ожегова ДОМ 1. Жилое здание. 2. Свое жильё, а также семья, люди, живущие вместе, их хозяйство. 3. Место, где живут люди, объединённые общими интересами, условиями существования. 4. Учреждение, заведение, обслуживающее какиенибудь общественные нужды. 5. Династия, род.
Работа над сочинением Задача первого этапа: выделить ключевые слова в формулировке выбранной вами темы, именно на их раскрытие направлена вся дальнейшая работа. В них нет прямого упоминания слова “ДОМ”. Обратитесь к словарной статье слова “ДОМ” и объясните, как значение этого многозначного слова связано с каждой из приведённых формулировок: 1. Какие события и впечатления жизни помогают человеку взрослеть? 2. Важно ли понимание души другого человека? Что такое взаимопонимание? 3. Роль родительского наставления в жизни человека. 4. «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» (Л. Н. Толстой) 5. Потеря дома – самое большое несчастье. 6. Дом – пристанище души. 7. Родительский дом – начало начал. 8. Родительский дом – трамплин, маяк, якорь причал…
Роль семьи в формировании нравственного облика Петра Гринёв не скрывает, что он, как многие другие дворянские недоросли, не получил настоящего образования, кругозор его был узок. По словам Савельича, его воспитателя, «дитя умыт, причесан, накормлен…славу богу» . Как личность Гринёв формировался под сильным влиянием своего отца, который больше заботился о духовном воспитании своего сына. Именно из его уст Пётр слышит пословицу: «Береги платье снову, а честь смолоду» . Для молодого Гринёва эта пословица стала отцовским заветом, и он выполнил этот завет.
Свою честь Пётр Гринёв проявлял не раз. Он защищает оскорблённое достоинство Марьи Ивановны и не может отказаться от дуэли, не уронив при этом чести мужчины, чести порядочного, благородного человека. Он отказывается служить Пугачеву, так как присягал государыне императрице.
Теплота домашнего очага отличают семью Мироновых. Иван Кузьмич был человек необразованный и простой, но самый честный и добрый. Василиса Егоровна была гостеприимной хозяйкой. На дела службы смотрела, как на свои хозяйские. Супруги многие решения принимали вместе. «Мой Иван Кузьмич» , - ласково называла мужа Василиса Егоровна. Петр Гринёв был принят здесь как родной. Он часто бывал у Мироновых, почти всегда обедал, другого общества он и не желал. В опасное время супруги Мироновы решают: «Вместе жить, вместе и умирать» . Перед боем Миронов благословляет Машу: «Живите, как жили мы с Василисой Егоровной» . Эти слова – личностная оценка их совместной жизни.
Образец сочинения «Родительский дом – начало начал» (Ю. Антонов)
2. Основная часть сочинения - литературные аргументы (анализ литературных произведений или конкретных эпизодов произведений). В комедии «Недоросль» Денис Иванович Фонвизин показывает имение дворян Простаковых. Что же это за дом? В нём главенствует не мужчина, глава семейства, а госпожа Простакова. Атмосфера здесь очень тяжёлая, потому что с утра до вечера здесь слышатся крики, брань, грубые слова. Помещица следит за всеми, хитрит, лжёт, унять её никто не может. У Простаковой нет человеческого достоинства. Она ругает портного Тришку и мужа - подкаблучника, который только потакает своей жене. Жена деспотична по отношению к мужу. Ради сына она кидается на брата. Ей жаль перетрудившегося Митрофана. Невежественная, жестокая, самовлюблённая, госпожа выстраивает семейные отношения с позиции силы. Так, по мнению Д. Фонвизина, деспотизм уничтожает в человеке всё человеческое. А ведь эта злобная и жестокая женщина - мать. Она сильно любит своего Митрофанушку. Но в атмосфере родного дома, которым управляет Простакова, её сын ничему хорошему не мог научиться, поэтому комедия завершается тем, что хозяйка дома не только лишается права управлять своим имением, но, что самое страшное, её предаёт Митрофан: он отказывается от матери. Стародум замечает: «Вот злонравия достойные плоды» .
3. Второй литературный аргумент (анализ текста произведения). Совсем другой образ дома создан в романе «Война и мир» Л. Н. Толстого. Мы видим большой дом на Поварской улице в центре Москвы. Здесь живёт большая и дружная семья графа Ильи Николаевича Ростова. Двери открыты для всех. Семья музыкальная, артистичная, в доме обожают пение и танцы. Глава дома - граф Илья Николаевич Ростов - любитель домашних праздников. Он обожает свою семью, доверительно относится к детям. « Он - сама распущенная доброта» . «Прекраснейший был человек» , - так отзываются о нём знакомые после его смерти. Толстой подчёркивает, что дар воспитателя присущ и графине Ростовой. Она - первая советчица дочерей, великодушна, душевна в обращениях с детьми, гостеприимна, открыта. Всё это способствовало тому, что родительский дом стал особой атмосферой духовности. Жизненные ценности, которые вынесли дети Ростовых, достойны уважения -это великодушие, патриотизм, благородство, уважение, взаимопонимание и поддержка. Наташа , не раздумывая отдаёт подводы для раненых, Николай спасает Марью Болконскую во время бунта крестьян, Петя добровольцем уходит на фронт и погибает.
Напишите дома сочинение на одну из тем объемом не менее 350 слов(это рекомендуемый объем работы!). 1. «Счастлив тот, кто счастлив у себя дома» (Л. Н. Толстой) 2. Потеря дома – самое большое несчастье. 3. Дом – пристанище души. 4. Родительский дом – начало начал. 5. Родительский дом – трамплин, маяк, якорь причал…
Какие части сочинения стоит продумать накануне экзамена? - Напишите вступление для каждого из данных направлений (как источник идей используйте словарные определения многозначных слов “ВРЕМЯ”, “ПУТЬ”, “ЛЮБОВЬ”, “ДОМ”); - Напишите заключение для каждого из данных направлений, в котором кратко обозначьте связь ключевого слова с основными философскими вопросами, волновавшими и волнующими людей во все времена.