Скачать презентацию напишите свои впечатления о личности на портрете Скачать презентацию напишите свои впечатления о личности на портрете

3. Почему Екатерина Великая предложила напечатать энциклопедию Дидро.ppt

  • Количество слайдов: 19

· напишите свои впечатления о личности на портрете · сравните свои впечатления с мыслями · напишите свои впечатления о личности на портрете · сравните свои впечатления с мыслями о людях, которые могли жить во дворце Царского села

Тема урока Почему императрица Екатерина Великая предложила печатать энциклопедию Дидро? Тема урока Почему императрица Екатерина Великая предложила печатать энциклопедию Дидро?

Цели урока • Оценивать важность источника давать подробное объяснение исторического события • используя ключевые Цели урока • Оценивать важность источника давать подробное объяснение исторического события • используя ключевые понятия сравнивать философские взгляды • характеризовать влияние идей Просвещения на распространение либеральных и демократических ценностей

Екатерина II – Великая российская императрица. Вторая половина XVIII столетия в России связана с Екатерина II – Великая российская императрица. Вторая половина XVIII столетия в России связана с именем императрицы, чьё правление составило целую эпоху в истории страны. Мудрый политик и тонкий дипломат, Екатерина II стремилась к укреплению самодержавия и созданию благоприятных условий для экономического и духовного развития страны. Царствование Екатерины – один из самых славных и сложных периодов, который значится в отечественной истории великим.

 « Или умру, или буду царствовать. » Екатерина родилась 21 апреля 1729 г. « Или умру, или буду царствовать. » Екатерина родилась 21 апреля 1729 г. Её настоящее имя Софья Августа Фридерика Ангальт Цербстская, приняв православие она была обручена с великим князем Петром Фёдоровичем Романовым, после чего получила титул великой княгини и новое имя Екатерина. Медленно, но верно она продвигалась к русскому престолу, по словам Ключевского: «Совершила двойной захват : отняла власть у мужа и не передала её сыну, естественному наследнику отца. » Коронация новой императрицы произошла 22 сентября 1766 года.

Император Пётр III ( супруг Екатерины) Сын императрицы Павел Петрович Император Пётр III ( супруг Екатерины) Сын императрицы Павел Петрович

Личность императрицы Императрица была выдержанная, хорошо умеющая владеть собой, подавлять вспышки гнева, поддержать беседу, Личность императрицы Императрица была выдержанная, хорошо умеющая владеть собой, подавлять вспышки гнева, поддержать беседу, одновременно терпелива к недостаткам людей, но непримирима к противникам, умела быть жестокой. Екатерина имела достаточно развитое чувство юмора, в её переписке много язвительности и насмешливости.

 « Действовать нужно не спеша, с осторожностью и рассудком. » Екатерина II. Сразу « Действовать нужно не спеша, с осторожностью и рассудком. » Екатерина II. Сразу же после воцарения Екатерины была заметна кипучая деятельность в государственном организме. Она принадлежала к числу тех, государственных деятелей, которые намеревались не только царствовать, но и управлять.

Шестой принцип просвещения: · Правительство или правитель не получает своей власти от Бога. Их Шестой принцип просвещения: · Правительство или правитель не получает своей власти от Бога. Их долг – справедливо править, защищать и улучшать Вольтер

Как правитель может воплотить идеи Просвещения? «Человеческие существа должны расширять свои знания и понимание Как правитель может воплотить идеи Просвещения? «Человеческие существа должны расширять свои знания и понимание Вселенной во всех областях»

 • 1762 - 1796 Екатерина одобряла Дидро и поддерживала публикацию его энциклопедии. Екатерина • 1762 - 1796 Екатерина одобряла Дидро и поддерживала публикацию его энциклопедии. Екатерина считала себя «просвещенным монархом» , охотно читающим труды французских философов, и, утверждала, что она реализовывала их идеи. Она вела переписку с известным философом по имени Вольтер, который восхищался ею всю свою жизнь (когда он умер, Екатерина приобрела его библиотеку).