Намерения цели планы замыслы Ценности и важное Представления

Намерения, цели, планы, замыслы Ценности и важное Представления о себе, идентичность Понимание о качествах и умениях Понимание урока случившегося прошлое События Последовательность Обстоятельства время Тема сюжет настоящее Ландшафт идентичности будущее Ландшафт действий

Уплотнение предпочитаемой истории Ландшафт смыслов далекое прошлое недавнее прошлое настоящее близкое будущее Ландшафт действий

Бедное (тонкое) описание – плоское, невыразительное описание жизненного опыта человека, его идентичности. Смыслы и ценности человека остаются «за бортом» . Насыщенное описание – многогранное, яркое и подробное описание жизненного опыта от первого лица (словами человека), в котором прочитывается индивидуальность человека, его переживания, ценности, намерения, жизненные принципы.

Пересочинение • Двойное слушание - одновременно слушаем проблемную историю и ищем точку входа в предпочитаемую историю • Точка входа – уникальный эпизод + (навыки, умения и ценности) – все, что не вписывается в проблемную историю • Терапевту нужно спросить, относится ли УЭ к предпочитаемой истории и попросить клиента дать название теме предпочитаемой истории • (про что это было для вас? Что это для вас означало? ) • Поиск других уникальных эпизодов и связывание их в одну предпочитаемую историю. • Уплотнение предпочитаемой истории – перемещение от ландшафта действий на ландшафт идентичности и обратно (ЗИГЗАГ!)

Цели и задачи нарративного терапевта Создание условий для пересмотра клиентом проблемной насыщенной истории, возвращения ему авторской позиции, которая позволяет создать новое, насыщенное описание предпочитаемой истории, основанной на ценностях клиента

Re-membering Жизненный клуб – люди, с которыми мы вступали в социальные отношения в течение жизни. Каждый из членов клуба обладает своим статусом, который может понижаться или понижаться. Многоголосная идентичность – представления о самом себе с учетом важности вкладов других людей в нашу жизнь.

Схема и логика восстановления участия Вклад ЗНАЧИМОГО ЧЕЛОВЕКА в жизнь рассказчика От кого ты узнал про этот навык? Как этот человек или мысли о нем помогали овладевать этим навыком? Идентичность рассказчика глазами ЗНАЧИМОГО ЧЕЛОВЕКА: Что он видел или ценил в тебе ? Вклад рассказчика в жизнь ЗНАЧИМОГО ЧЕЛОВЕКА: Как твои действия влияли на его жизнь? Вклад рассказчика в предпочитаемую идентичность ЗНАЧИМОГО ЧЕЛОВЕКА Как это повлияло на то, что он думал о себе?

Показания к re-membering Результат 1. Позитивное упоминание важного человека Уплотнение предпочитаемой истории и более яркое и насыщенное описание предпочитаемой истории 2. Упоминание естественности и само собой разумеющихся знаний, умений и навыков 3. Разговор о ценностях 4. Негативные выводы про собственную идентичность Антидот «испорченной идентичности» , укрепление предпочитаемых представлений о себе