Начнем урок Посмотрите на сюжетную картинку Расскажите что

Начнем урок! Посмотрите на сюжетную картинку: Расскажите что вы видите. Чем занята ваша сверстница?

Отгадайте, кого мы будем рисовать сегодня? • В воде живем, Без воды пропадем. *** • Я по земле не хожу. Вверх не гляжу, Гнезда не завожу. А детей вывожу.

Догадайтесь, где живут рыбки, которых нам предстоит рисовать? На окошке пруд, В нем рыбешки живут. У стеклянных берегов Не бывает рыбаков.

Давайте познакомимся с анималистическим жанром. Картины русских художников с изображением людей и животных: В. Васнецов «Богатыри» Решетников «Опять двойка»

Картины художника-анималиста Е. И. Чарушина. В своих книгах художник создает выразительные образы животных, показывая их в характерных позах. Филин Цыплята Тетерев

Лисенок Медвеженок Кот Чарушин очень любил изображать маленьких зверят – мягких и пушистых. Тигренок

На рыбалке и с уловом. Скажите, все ли рыбы одинаковы. Чем одни рыбы отличаются от других?

Рыбы различаются по величине, расцветке, строению тела: Акула Камбала

Аквариумные рыбки.

Сегодня мы будем рисовать аквариумную золотую рыбку. Приступим!

Композиция рисунка. Проведем вспомогательные линии. Сначала горизонтальные, чтобы отметить ширину рыбки, затем вертикальные, чтобы разметить ее длину.

Карандашный набросок. Легкими (без нажима) линиями карандаша рисуем тело рыбы в следующей последовательности: чертим овал, добавляем нос, потом рисуем плавники и причудливый хвост, соразмеряя их размер с размером тела рыбы.

Заливка контура цветом. На палитре подберите цвета для раски рыбы. Чешуя и плавники будут иметь золотисто-желтый и красный оттенки.

Прорисовывание деталей. Тонкой кисточкой прорисуем мелкие детали рисунка: глаза, линии на плавниках. Рисунок готов.