НА РАСПУТЬЕ РАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ Выполнили Студенты 1 курса

НА РАСПУТЬЕ РАЗВИВАЮЩИХ ПРОГРАММ Выполнили: Студенты 1 курса ФМФИ группы М-1 Красовский Дмитрий Леонтьева Татьяна

Цель проекта Узнать , какие развивающие программы оказывают благотворное воздействие, а какие нет.

Актуальность проекта В современном обществе большую роль играет информация, в том числе и источники, откуда эта информация берется!!! Актуальна эта тема потому, выбор той или иной программы проблематичен, так критерий, по которому нужно выбирать информационный сайт, известен не всем! Так как мы живем в мире интернета, то эта проблема широко распространена и актуальна.

Основополагающий вопрос Какое знание формирует тот или иной образовательн ый сайт? Знание, составляющее пользу или вред?

Проблемные вопросы Какие программы оказывают благотворное воздействие, а какие нет? Какую систему представляют собой образовательные форумы и сайты? Достоверны ли ресурсы той или иной развивающей программы? Рушат ли программы сложившиеся стереотипы? Какова должны быть программы по содержанию?

ой темы ы учебн ос Вопр иям ритер ли к каким ать ту и • По ир т отб вающую стои азви р иную мму? а ка прогр а специфи в • Како мм? т а прогр континген рамм? г в • Како ающих про е ы в разви сайты сам е • Каки бованные? е востр льность и а в? • Акту ость сайто м значи вательных о образ

Вопросы, возникающий при выборе сайта… того ы ли мация э ентичн Ид фор мое/ин тов? содержи угих сай др сайта и Являет ся ли с айт зак ончен ным? сайт яется ли Явл ным? обновлён свеже Легк о засл ли оце ужи вает нить, на с дове рия колько ? И с т. д. ! айт !

Мы провели некую исследовательскую работу…. Выяснили, что самый распростран енный среди поисковых систем является яндекс. .

Все сайты в совокупности составляют Всемирную паутину, где коммуникация (паутина) объединяет сегменты информации мирового сообщества в единое целое — базу данных и коммуникации планетарного масштаба Какие же сайты готовит нам всемирная паутина? ?

Давайте рассмотри м некоторые из множества представле нных!!!

Программа курса «Информатика и ИКТ» для 8 -9 классов Направлена на: • освоение навыков использования ИКТ • Умение фиксировать информацию • Искать, анализировать. • Критически оценивать ситуацию • Организовывать и передавать информацию • Создавать и реализовывать планы http: //yarovik. ucoz. ru/load/materialy_uchitelja/rabochie_programmy_po_informatike/raboc haja_programma_po_informatike_dlja_8_9_klassov/3 -1 -0 -1

Комплект транспарантов «Русский язык в 8– 9 классах. Развитие речи» Рисунки используются на уроках развития речи и позволяют формировать важнейшие умения, связанные с созданием высказываний разных жанров, типов и стилей с учетом того теоретического материала, который изучается в 8– 9 классах http: //www. cnso. ru/index. php? option=co m_content&view=article&id=138&Itemid=61

ШТУР (школьный тест умственного развития детей 7 -8 -9 классов) Диагностические методики, тесты, опросники в виде карточек, содержащих информацию об изучаемых психологических характеристиках, возрастные особенности испытуемых http: //www. childpsy. ru/lib/metodics/15321/ Плюсы Разработанный тест соответствует высоким статистическим критериям, которым должен удовлетворять любой диагностический тест. минусы Требует от психолога высокого уровня профессиональнос ти, мастерства для глубокой и системной обработки полученных данных.

Учебная программа по Обществознанию 8 -9 класс (Боголюбов Л. Н. ) + развернутое календарно-тематическое планирование Рабочая программа по обществознанию представляет собой содержание обществоведческого курса, ядром которой является Федеральный компонент государственного стандарта общего образования, примерной программы основного общего образования по обществознанию. на достижение следующих целей: 1. создание условий для социализации личности 2. формирование научных представлений 3. гуманистические и демократические ценности и т. д. http: //laind. ru/index. php? option=com_content&view=article&id=40: ---8 -9 ----&catid=9: 2011 -02 -23 -16 -21 -41&Itemid=22&lang=ru

Логика 8 -9 класс (Законы булевой алгебры и упрощение логических выражений) Цели урока: Образовательные: познакомить учащихся с законами логики Развивающие: развивать внимание, память, речь, мыслительную деятельность учащихся Воспитательные: стимулировать познавательную деятельность учащихся http: //www. videouroki. net/filecom. php? fileid=98 657430

Мы рассмотрели некоторые сайты образовательного содержания и выяснили, что: 1. 2. 3. 4. 5. Учат анализировать Развивают память, мышление Стимулируют к познанию Помогают решать важные задачи Делают из человека личность с творческим, неординарным потенциалом. 1 2 4 3 5

Но так было не всегда. . . К сожалению, в интернете сайтов паразитирующих сознание и ум человека больше, чем добрых и проверенных…

Наряду с полезными информационными ресурсами, свое место заняли менее значимые… Тань, добавишь…… про нехорошие, непроверенные, ненужные, неполезные сайты!!!! http: //www. alleng. ru/educ. htm