n n n Изосемическая конструкция Предикация как сопряжение

n n n Изосемическая конструкция. Предикация как сопряжение предицируемого и предицирующего компонентов. Синтаксическое поле предложения и модификации его ядра – грамматические, структурно-семантические, экспрессивные, полипропозитивные (Г. А. Золотова). Синтаксическое поле предложения и модификации его ядра – грамматические, структурно-семантические, экспрессивные, полипропозитивные.

Терминология n n Предицирование. Процесс приписывания предмету речи (субъекту) предикативного признака. Предикация. Акт, состоявшейся отнесённости содержания высказывания к действительности, выраженной в категориях модальности, времени и лица.

Предикационная связь. n Смысловая связь, устанавливаемая между означаемыми субъектива и предикатива компонентами предикативного сочетания, формирует предикативные отношения, лежащие в основе грамматического значения предложения, предикативности. Для предикационной связи характерна взаимообусловленность, взаимотяготение, взаимонаправленность, устанавливаемые между компонентами предикативного сочетания.

n n Предикативное сочетание. Сочетание компонентов, между которыми устанавливаются предикативные отношения. Предикат (лат. praedicatum - предикат). Компонент содержательной структуры предложения, заключающий в себе модальновременную характеристику предмета речи, субъекта. То же, что предикативный признак. Предикатив. Словоформа со значением предикативного признака, предиката. Предикативность. Грамматическое значением предложения, определяющее отнесённость его содержания к действительности.

Закрепление за предложением статуса единицы языка свидетельствует о том, что его следует рассматривать как языковой знак, не создаваемый, а воспроизводимый, используемый в процессе речи. n Таким знаком была признана структурная схема предложения n Структурная схема предложения – синтаксический знак, единица языка, которая не зависит от вербального контекста и коммуникативной ситуации n

Структурная схема простого предложения n n Языковой знак, означаемым которого выступает типовая пропозиция, или синтаксический концепт, а означающим - словоформы, образующие структурную схему. Такими словоформами являются знаки участников номинируемой предложением ситуации, субъектив, предикатив, объектив(ы). Вербализация. Способ представления того или иного содержательного звена предложения различными языковыми средствами. Структурная схема формирует макет будущего предложения.

Структурная схема (Н. Ю. Шведова) n n отвлеченный образец, по которому может быть построено минимальное самостоятельное и независимое сообщение Компоненты СС – определенным образом организованные словоформы, способные передавать грамматическое значение предложения – его предикативность. Такими компонентами признаны главные члены предложения

Типы СС (по Шведовой) всего – 31 n двухкомпонентные n однокомпонентные n

двухкомпонентные СС подлежащно-сказуемностные. Субъект выражен Им. п. имени или инфинитивом Лес шумит. Дети веселятся. Брат – учитель. Ребенок умен. Задача – учиться. Трудиться – доблесть. n не подлежащно-сказуемостные Субъект выражен не именительным падежом, и субъектное значение осложнено: Воды прибывает. Времени не хватает. Ребенку нездоровиться n

Однокомпонентные СС спрягаемо-глагольный класс: Светает. Знобит. Стучат. Зовут n не спрягаемо-глагольные классы Зима. Народу! Ему рады. Цвести садам. Закрыто n

n Подход Шведовой – формальный подход, не ориентированный на вещественное значение предложения, диктумный компонент его содержательной структуры.

СС (по В. А. Белошапковой) отвлеченный образец, состоящий из минимума компонентов, необходимых для создания предложения. n СС предложения представлена двумя вариантами: минимальной и расширенной структурными схемами n

Минимальная структурная схема n n результат высокой абстракции. включают только такие компоненты, которые фиксируют только специфические факты синтаксической организации предложения

Минимальная структурная схема n n Синтаксическая конструкция, состоящая из компонентов, наличие которых не вызывается присловными связями и которые способны выразить грамматическое значение предложения предикативность. Такими компонентами признаны подлежащее и сказуемое или один из этих членов предложения.

Минимальные структурные схемы двухкомпонентные n однокомпонентые n

Расширенная структурная схема n n Построение, способное обозначить некую ситуацию и включающее в свой состав, наряду с компонентами минимальной схемы (предикативного минимума), дополнительные словоформы, являющиеся знаками участников ситуации и формирующие предложение, способное вне контекста выразить присущий ему смысл. Учитывая функциональную предназначенность расширенной структурной схемы, она назвала её номинативным минимумом.

Расширенная структурная схема Включает не только словоформы – показатели предикативного отношения, но и словоформы с объектным значением. Ср. Он потерял – Он потерял ключ; Он лишился – Он лишился работы; Поют – У соседей поют; В восторге – Дома были в восторге n

Расширенная структурная схема n обладает автономностью и способна к выполнению номинативной функции – называнию определенного события

СС и пропозиция n n n Пропозиция – образ номинируемой предложением ситуации В языке пропозиция представлена специальными знаками – структурными схемами предложения. Словоформ, выражающих предикативность может быть недостаточно для номинирования типовой пропозиции.

(а) Книга интересная (б) Брат – учитель (в) Матери картина понравилась (3 компонента) (г) Отец спилил дерево (д) Мальчик читает сказку – Мальчик читает

n Следовательно, необходимо обязательно включать в СС простого предложения объектных компонентов для необходимой завершенности конструктивной базы предложения

СС и позиционная схема n От СС предложения (единицы языка) следует отличать позиционную схему высказывания (единицы речи).

СС и позиционная схема n СС - знак типовой пропозиции, включает субъектив, предикатив, объектив (объективы) n n ПС – пропозиция высказывания, т. е. конкретной речевой единицы. может включать, наряду с компонентами структурной схемы, сирконстанты (детерминанты)

СС и позиционная схема n n n СС – языковой знак ПС – формируется в процессе речевой реализации структурной схемы, речевой знак. Если ПС включает сирконстанты, то она является знаком совокупности двух и более пропозиций: основной и свёрнутой (-ых) и формирует семантически сложное предложение

СС и ее лексическое наполнение Характер отношения СС к лексике позволил дифференцировать схемы на: n Лексически свободные n Лексически связанные, фразеологизированные n

n лексически свободные – не проявляют избирательности по отношению к лексике n n n лексически несвободные выявляют избирательность по отношению к лексике Я в печали - *Он в скуке У меня жар – * У меня волнение

n Изосемические структурные схемы (синтаксические модели). Структурные схемы (модели) предложения, представленные изосемической лексикой. То же, что специализированные структурные схемы.

n Неизосемическая модель (структурная схема предложения). Модели (схемы) предложения, представленные неизосемической лексикой

Модификация структурной схемы. Регулярные видоизменения структурной схемы в процессе речевой реализации Разновидности модификаций: n грамматическая n структурно-семантическая n экспрессивная, n полипропозитивная. n

Инвариант СС предложения n модель предложения, предикатив которой представлен настоящим временем синтаксического индикатива

Вариант схемы n Речевая реализация схемы, представленная одной из разновидностей её модификаций.

Синтаксическое поле предложения n Совокупность речевых видоизменений моделей предложения (структурных схем), представленная инвариантом и всеми её вариантами, явившимися следствием различных модификаций.

n Типологическое соотнесение моделей предполагает установление признаков, наличие (или отсутствие) которых характеризует основные, исходные, центральные модели, отличая их от моделей, представляющих грамматические, структурносемантические, экспрессивные модификации или речевые реализации первичных моделей.

n Основные модели предложения по отношению к их регулярным семантикограмматическим модификациям и осложнениям можно представить как центр сферической системы, окруженный концентрическими слоями, постепенно отступающими от центра в ближнюю и дальнюю периферию поля

• Основная модель • Грамматические модификации • Фазисные, модальные семантико-грамматические модификации • Экспрессивные, коммуникативные модификации • Монопредикативные синонимические вариации • Полипредикативные 2 2 4 3

n Границы между слоями, обозначаемые окружностями, условны в том смысле, что в речевых предложениях встречаются одновременно грамматикосмысловые приращения, разделенные в схеме границами, но разделяют они явления разного характера

1. 2. Грамматические модификации (по частным значениям категорий времени, модальности и лица): Брат работал, Брат будет работать, Я работал бы. . . Ты работай и т. д. Семантико-грамматические модификации: модальные Брат хочет работать, Брат должен работать, Брат старается работать. . . , фазисные: Брат начинает, продолжает, прекращает работать. 3. Экспрессивно-коммуникативные модификации: Как он работает! Ох, и работает же он, с интеррогацией и с негацией: Разве брат работает? Неужели брат не работает? 4. 5. Монопредикативные синонимические вариации Полипредикативные осложнения модели

1. Грамматическая модификация структурной схемы n Модификация структурной схемы, представленная изменением модально-временного плана.

Категории, формирующие парадигму предложения категория синтаксического наклонения (индикатив, оптатив, императив) n категория синтаксического времени n категория лица Данные категории формируют различные грамматические модификации предложения

парадигма предложения (8 форм) 3 формы синтаксического индикатива 1. синтаксическое настоящее n Мастер работает 2. синтаксическое прошедшее Мастер работал 3. синтаксическое будущее Мастер будет работать

парадигма предложения (8 форм) 5 форм синтаксических ирреальных наклонений n сослагательное Работал бы мастер n условное Если бы мастер работал лучше, n n n [ученик брал бы с него пример] желательное Только бы мастер работал! Вот бы мастер работал! Хоть бы мастер работал! долженствовательное Мастер работай, [ а вы будете сидеть сложа руки? ! ] побудительное Пусть мастер работает

Синтаксическое сослагательное наклонение n передача предикативного признака как возможного в неопределенном временном плане Рай был бы у меня в душе, я бы насадил его кругом тебя!

Синтаксическое условное наклонение n передача такого предикативного признака, который выступает как условие осуществления какого-либо другого действия или события, поэтому предикативные единицы в форме синтаксического условного наклонения выступают в составе сложного предложения как его придаточная условная часть

Желательное наклонение n предложение в желательном наклонении выражает не наличие факта, а желание говорящего, чтобы он имел место

Долженствовательное наклонение n значение – вынужденность, обязательность осуществления какого-либо действия. Предложения такого типа, как правило, являются частью сложносочиненных предложений с противительными отношениями

Побудительное наклонение n n n значение – волеизъявление, обращенное к собеседнику или третьему лицу, направленное на то, чтобы они осуществили какое-либо действие или приобрели какой-либо признак Читай! Будь скромным! пожелание Пусть будет в твоей жизни много радостей! при обращении к первому лицу – значение примирения, согласия с чемлибо Ладно. Пусть мне будет хуже!

2. Структурно-семантическая модификация структурной схемы n Речевые реализации структурной схемы простого предложения, которые не влекут изменения её типового значения и компонентного состава, они как бы накладываются на грамматические модификации, совмещаются и ними, осложняя или, напротив, упрощая предикативную ось предложения.

Структурно-семантические модификации структурной схемы фазовая n модальная n вопросительная n отрицательная n авторизованная n неполная n

2. 1. Фазовые модификации структурной схемы Различают 2 типа фазисных значений n первый тип выражается системой глаголов начинать (-ся) – продолжать (-ся) - заканчивать (-ся) n n n представляют определенные точки на временной оси. называют фазы таких внеязыковых реалий, которые характеризуются протяженностью во времени. в языке эти реалии обозначаются глаголами и событийными существительными. При глаголах фазисные глаголы данного ряда употребляются без частицы -ся Он начал учиться При событийных существительных фазисные глаголы данного ряда употребляются с частицей -ся В стране началась революция

n второй тип – с глаголами ряда появляться – исчезать , которые не предполагают временной оси. Они обозначают начало бытия и конец бытия чего-либо. Бытие/небытие касается и конкретных предметов и абстрактных понятий. Поэтому данные глаголы употребляются при конкретно-предметных и абстрактных именах, и не употребляются при глаголах и событийных именах

2. 1. n n n второй тип – с глаголами ряда появляться – исчезать , которые не предполагают временной оси. Они обозначают начало бытия и конец бытия чего-либо. Бытие/небытие касается и конкретных предметов и абстрактных понятий. Поэтому данные глаголы употребляются при конкретно-предметных и абстрактных именах, и не употребляются при глаголах и событийных именах В лесу появились грибы (*начались грибы) У него появилась интересная мысль (*Началась интересная мысль)

2. 2. модальные модификации предложения возможность n желательность n долженствование хотеть, захотеть, мочь, смочь должен, готов, намерен, способен, обязан должно, нужно, можно, нельзя, необходимо n

способы выражения 1. слово со значением долженствования, возможности желания + инфинитив знаменательного глагола (СВ и НСВ) n Он работает – Он должен (может) работать n Времени хватит – Времени должно хватить n Этого не случится – Это не может случиться

способы выражения n n n 2. слово с модальным значением + инфинитив глагола быть или полузнаменательного глагола оказаться, стать Ребенок весел – Ребенок должен (может) быть весел Все решено – Все должно быть решено Жизнь здесь мне не по карману – Жизнь здесь может оказаться мне не по карману. У меня ни копейки – У может оказаться ни копейки Он учитель – Он должен стать учителем

конструкция значение пример Надо Нужно инф-в Необходимо + (СВ и совет, рекомендация Тебе нужно Выразите совет больше читать (Ходить пешком, бросить курить) Не должен инф-в Не следует + (НСВ) Не нужно Отрицание долженствования Ты не должен Дать извиняться отрицательный ответ (Вам нужно готовиться к зачету? ) Должен + быть + прилагательное в Тв. п. Желательность Книги должны быть доступными Выразить желательность (Детская одежда недорогая) Невозможность совершения действия Запрет Дом нельзя восстановить Дать 2 ответа на вопрос (1) запрет (2) невозможность (Можно зайти в зал во время сеанса? ) Должен задание НСВ) Следует инф-в СВ Нельзя + инф-в НСВ Дом нельзя восстанавливать

конструкция пример задание «мягкий» отказ Не надо + инф-в НСВ значение Пока не надо входить в зал Выразите «мягкий» отказ Возможность В зале есть инф-в НСВ (обстоятельства телевизор, его позволяют) можно Можно + включить инф-в СВ Пора, время для Можно действия включать телевизор, сейчас начнется фильм (Можно зайти в зал во время сеанса? ) Составить предложения со значением возможности/ времени действия

Субъективная модальность отношение говорящего к высказыванию Средства выражения: n интонация n синтаксические конструкции n порядок слов n частицы n вводные слова n междометия n

Одна и та же ситуация действительности может вызывать различное эмоциональное отношение Дождь – Кажется, дождь – Ну, конечно, дождь – Вроде бы дождь Дождь и есть – Ну и дождь! – То же мне дождь! n

субъективная модальность собственно оценка согласие/несогласие принятие/непринятие положительная/отрицательная оценка волеизъявление (побуждение, призыв, приказ) удивление, непонимание оценочная характеристика со стороны качества (полнота/неполнота) Ну и горы – Кандидаты в горы с точки зрения протекания во времени (длительность/краткость, прерванность/непрерывность) Жду тебя, жду соотнесенность с другими событиями (причина/следствие, сопоставление/противопоставление) Он всё еще подает надежды

Синтаксические фразеологизмы n предложения, в которых слова связаны идиоматически, не по существующим синтаксическим законам

Соответствие норме Дом как дом. Чем не подарок. Высокая степень признака Вот голос так голос! Какой голос! (разная оценка) Отсутствие положительного содержания Праздник не в праздник! Согласие Ехать так ехать Превосходство Всем пирогам пирог! Удивление Что за люди! Оценка Единственность Ах, он мошенник! Ай да молодец! Только и разговоров… Неважность Что ему за дело!

соединения синтаксем бессоюзные соединения «усиление признака» n знать не знаю, ведать не ведаю, слыхом не слыхивать, ходить ходуном, белым бело союзные соединения Петь так петь – принятие, согласие n Говорят, что глуп я. – Ну, глуп и глуп - согласие Есть друзья и друзья – разделение Сердись или не сердись, а делу не поможешь повторы бессоюзные Сапожник бился, бился… союзные Так и падают n

Экспрессивнокоммуникативные модификации n n n вопросительные предложения побудительные предложения оптативные предложения

2. 3. вопросительные предложения по типу вопроса и предполагаемого ответа n общевопросительные (неместоименные) - допускают в качестве ответа подтверждение или отрицание Ты пойдешь сегодня в кино? – Пойду / Нет. n частновопросительные (местоименные) – требуют обязательной дополнительной информации Почему Петрова нет на занятиях? – Он болеет.

Средства выражения вопроса: лексические, синтаксические, интонационные n Лексические – вопросительные местоимения и местоименные наречия Что, который, где, куда, откуда и т. п.

Синтаксические: вопросительные частицы и порядок слов n вопросительные частицы ли, разве, неужели. Частицы разве, неужели располагаются в начале предложения. Разве истинная любовь проявляется в словах? Частица ли располагается после ремы Ты ли это?

вопросительные частицы ли Оформляет предложения, требующие утвердительного или отрицательного ответа Могу ли я пойти в кино? не… ли Обрамляет слово, Не хотите ли со мной пообедать? Служат для подчеркивания, что, усиления вопросительности что же, как Что, у вас каждый день такой? обозначающее то, о чем спрашивается

порядок слов n порядок слов в вопросительных предложениях с порядком слов в повествовательных предложениях аналогичного содержания можно назвать «зеркальным» В этот вечер (1) девушка (2) выглядела (3) чудесно (4). Как (4) выглядела (3) девушка(2) в этот вечер (1) ? Но Летом (1) он (2) отдыхал (3) в деревне (4)? Где (4) он (2) отдыхал (3) летом (1)?

Интонационные средства выражения – повышение основного тона на вопросительном слове или реме (в тех случаях, когда вопросительное слово отсутствует) Откуда ты это знаешь? Вы любите Скрябина?

Закон Пешковского n Чем меньше в предложении лексических вопросительных средств, тем ярче представлена его вопросительная интонация и наоборот. Ср. Откуда ты это знаешь? Хорошо ты это знаешь! Ты это знаешь? n Т. е. лексические и суперсегментные средства выражения вопросительности находятся между собой в обратной зависимости. Интонация вступает в компенсаторные отношения с лексическими средствами.

Вопросительные предложения по характеру коммуникативного задания n собственно вопросительные Могу ли я зайти в n несобственно вопросительные Где тебе аудиторию? справиться с таким сложным заданием? Предложения этого типа имеют формальную организацию вопросительного предложения, но они не направлены на поиск информации, а выражают различные оттенки модальноэкспрессивных значений: невозможность, вежливое побуждение Не мог бы ты сходить в магазин и т. п. В этих случаях мы имеем дело с асимметрией формы и содержания

вопросительные предложения по типу синтаксического образца n предложения с лексически свободными компонентами Не приступишь ли к делу? Как его зовут? n предложения с фразеологизированной структурой: Что за шум? Что нового? Что я ему? Какое мне дело? Это ли не счастье? Как тут не рассмеяться? Почему бы ему не уехать?

Дополнительные оттенки вопроса n 1. 2. 3. 4. 5. 6. Вопросительные предложения часто имеют субъективно-модальную окраску предположения Опять будем встречать кого- нибудь? неуверенности Вы как будто им сочувствуете? Вопрос может совмещаться со значениями, которые выражаются невопросительными предложениями? элемент утверждения Ведь ты домой идешь? элемент просьбы Не продадите ли молока? элемент совета Почему бы вам не гулять почаще?

Побудительные предложения 4. выражают волеизъявления говорящего приказ Молчать! Поезжай медленнее! совет, предложение Береги честь смолоду! протест, угроза Смотри у меня! согласие, разрешение Поступай, как хочешь! 5. призыв, приглашение к совместному действию n 1. 2. 3. Можешь идти, куда глаза глядят! Мой друг, Отчизне посвятим души прекрасные порывы!

Способы выражения побуждения изосемические глаголы в повелительном наклонении, в том числе в сочетании с частицами Разбуди меня n пораньше! Пусть сильнее грянет буря! неизосемические: 1. глаголы в изъявительном наклонении Пошли! n Поговорим о счастье! 2. глаголы в сослагательном наклонении Ты бы послушала! Чтобы ни одна душа не знала! 3. инфинитив К Татьяне Юрьевне хоть раз бы съездить вам! 4. междометия Айда! Марш! Цыц! Брысь!

2. 4. ОТРИЦАТЕЛЬНАЯ МОДИФИКАЦИЯ Отрицание – такой элемент значения предложения, который указывает на отсутствие связи между некоторыми предметами или явлениями. Оно может относиться ко всему предложению в целом или к одному из компонентов предложения. Исходя из этого различают n общеотрицательные предложения n частноотрицательные предложения

2 1 3 4 (Не) Брат (Не) ходил (Не) вчера (Не) в кино отрицание предиката – общеотрицательное предложение 2. отрицание относится к носителю признака 3. отрицается время 4. отрицается место (2), (3), (4) - частноотрицательные предложения. Частное отрицание связано с актуальным членением предложения и интонацией. В них отрицаемому компоненту может быть противопоставлен утверждаемый не в кино, а 1. на дискотеку.

собственно отрицательные предложения Отрицание является необходимым элементом структуры n Нет времени. Некуда пойти. Ни огонька. При этом невозможна трансформация. предложения с факультативным отрицанием Отрицание определяется не строением предложения, а характером информации Брат не n читает. Сестра не грех. При этом возможна трансформация

Предложения с несколькими отрицаниями n общее отрицание + частное отрицание Ни одну ночь он не спал несколько частных отрицаний при однородных членах предложения Он читал не книгу и не n журнал при разных компонентах предложения Не все и не всегда едут в эту сторону 2 отрицания при одном слове – двойное отрицание - = утверждение не + нельзя, невозможно Это сделать не невозможно нельзя, невозможно + не + инфинитив Нельзя не улыбнуться не + мочь + не +инфинитив Он не мог не обернуться не имеет права, не в силах + не + инфинитив Я не в силах n была сказать

Средства выражения отрицания частица не n частица ни n отрицательные местоимения и наречия некого, никого, негде, n нигде n предикативы нет, нельзя, невозможно

2. 5. авторизованные модификации n n n включение в позиционную схему модальных распространителей, в которых выражается субъективная модальность (персуазивность) –указание на факт восприятия, оценки, комментария сообщаемого факта По моему, книга интересная. Как ты знаешь, я только приехал

авторизация: субъективированная и объективированная n при субъективированной авторизации воспринимающим, оценивающим, выдающим информацию является говорящий Мне кажется, пойдет дождь. n при объективированной авторизации в качестве оценивающего диктумное содержание выступает другое лицо Говорят, скоро будет тепло.

2. 6. неполные модификации n n Реализация структурной схемы может сопровождаться эллипсисом одного из компонентов. Неполная реализация структурной схемы наблюдается в определенном контексте, когда необходимо повторно представить в тексте один из компонентов типовой пропозиции.

Поскольку повторная номинация указывает на то, что собеседникам уже известно, поэтому один (или несколько) компонент структурной схемы может быть не вербализованным. СР. : - Или у тебя свои деньги? – Нет еще, скоро будут. Пропуск ряда словоформ делает текст более кратким, емким и экономичным n

3. Монопредикативные синонимические вариации 3. 1. с неизосемическими компонентами: n n n Брат за работой Брат на работе Брат весь в работе Брат выполняет работу, проводит работу, исполняет работу. . . и т. д. К синонимическим вариантам относятся конверсивы, пассивные конструкции: Работа проводится братом, выполнена братом. – Коммуникативно-стилистические варианты той же модели дает синтаксически значимая неназванность субъекта: Работаю, Работайте, Здесь работают, Не работаешь — не ешь.

3. 2. Монопредикативные синонимические вариации: конверсивы, пассивные конструкции Студент передал конспект преподавателю – Преподаватель получил конспект от студента n Работа проводится братом, выполнена братом. n

3. 3. Монопредикативные синонимические вариации: коммуникативно-стилистические варианты Коммуникативно-стилистические варианты той же модели дает синтаксически значимая неназванность субъекта: § Работаю. § Работайте. § Здесь работают. § Не работаешь — не ешь.

n n n n 3. 4. Монопредикативные синонимические вариации: безличные предложения Среди синонимов той же основной модели занимают свое место инфинитивные и безличные предложения, осложненные модальноволюнтативным значением (независимости действия от воли его субъекта): Работать! Брату еще работать! Брату не работается. Ему не хочется работать. Ему нужно работать. Пора работать и т. д.

3. 5. Монопредикативные синонимические вариации: семантические варианты Как семантические варианты основной модели могут рассматриваться предложения с метафорическим или метонимическим замещением позиций субъекта или предиката: n Время работает на нас и т. п.

4. Полипредикативные осложнения модели. n 4. 1. моносубъектные Мама вернулась усталая 4. 2. полисубъектные Отец попросил меня задержаться n

4. 1. моносубъектные полипредикативные конструкции n В предложении с одним и тем же именем субъекта сопрягаются одновременно два предикативных признака, глагольный и именной: Брат работает учителем; В деревню брат вернулся учителем; Он вернулся весёлым; Он вернулся в растерянности и т. п.

моносубъектные полипредикативные конструкции В качестве вторичного именного предиката функционируют признаковые синтаксемы, способные быть предикатами простых моделей, ср. : Сваха - в смятенье — В смятенье сваха к ней бежит (Пушкин); Избушка - без окон — Избушка там на курьих ножках стоит без окон, без дверей (Пушкин); Дед - с сумой. Дед бос — Дед идет с сумой и бос (Ин. Анненский). n

полипредикативные осложненные модели с синтаксическими дериватами глагола-предиката n n n С личными глаголами-предикатами могут соотносится неспрягаемые формы глагола и девербативы: инфинитив Выучить английский стало его целью; причастие Девочка, бежавшая за мамой, вдруг остановилась; деепричастие Будучи в деревне, он часто вспоминал город; девербатив Чтение книги меня увлекло.

n n Неспрягаемые формы глагола и девербативы используются в системе предложения как способы вторичного, имплицитно-предикативного обозначения действия. Поэтому они могут быть рассматриваемы в качестве синтаксических дериватов глагола-предиката.

Брат работает в деревне осложненные предложения с его дериватами: n с номинализацией Работа брата в деревне n n n была непродолжительной; с инфинитивизацией Работать в деревне было его мечтой; с адвербализацией Работая в деревне, брат часто писал матери; с атрибутизацией Брат, работавший в деревне, часто писал матери.

Синтаксические дериваты глаголапредиката, или обороты, построенные на их основе, включаясь в предложение, реализуют предикативные категории времени, модальности, лица лишь частично и относительно глагола-предиката, на этом основании им приписывается признак полупредикативности. n Предложение, включающее в свой состав полупредикативные компоненты, становится полипредикативным, или предикативно конденсированным. n

4. 2. полисубъектные полипредикативные конструкции Полипредикативность часто сопровождается полисубъектностью. n полипредикативные и полисубъектные конструкции каузативного типа Ср. : Брат работает в деревне — Отец советует n брату поработать в деревне n полипредикативные и полисубъектные конструкции авторизующего типа. Брат умеет работать — Отец считает брата умеющим работать, Брата считают умеющим работать

n Инфинитивные и номинативные дериваты глагольного предиката часто служат предицируемым компонентом в полипредикативных предложениях с оценивающим предикатом. Оценка — модальная, этическая, прагматическая — всегда предполагает новый субъектный план: Работать в деревне полезно; достойное занятие; Работа брата перспективна; заслуживает высокой оценки.