n Чему учит экономическая теория?
Знакомство: n n n Имя, фамилия Как выбрал вуз и специальность Представления о профессии Представления о карьере Семья Интересы, хобби
n n Жизнь любого цивилизованного человека пронизана экономикой. Она требует понимания экономических закономерностей и владения экономическим мышлением, что позволяет самостоятельно принимать экономически взвешенные хозяйственные решения.
греческое слово oikonomia в буквальном переводе - "искусство ведения домашнего хозяйства". древнегреческий писатель и историк Ксенофонт дал это имя новой науке, содержание ее изменилось до неузнаваемости
Что такое «экономика» ? русский английский Экономика (страны, отрасли, предприятия, семьи, …) Economy Экономика – наука, изучающая то, что написано клеточкой выше Economics
В современном мире это понятие представляет собой, по меньшей мере, три основных значения: n 1) совокупность общественных отношений, связанных с производством и всей хозяйственной деятельностью людей; n 2) хозяйственная деятельность людей или хозяйство отдельного района, страны, группы стран (экономика г. Омска, экономика России, мировая экономика и т. д. ); n 3) научные дисциплины, изучающие области хозяйственной жизни общества. В последнее время понятие "экономическая наука" употребляют для классификации дисциплин и предметов, связанных с экономикой: экономика промышленности, экономика труда, экономика туризма, а также бухгалтерский учет, аудит, математическая экономия и т. д. n
n Выдающийся экономист П. А. Самуэльсон в своей Нобелевской лекции (1972) сформулировал значение экономики следующими словами: "…Экономика как наука длительное время развивалась в отрыве от проблем экономики как объекта исследования. Действительно, только в последней трети нашего века, уже в период моей научной деятельности, экономическая теория начала активно претендовать на то, чтобы приносить пользу бизнесмену-практику и государственному чиновнику".
Экономическая наука условно подразделяется на: микроэкономику – за основу берется наименьшая хозяйствующая единица (отдельный потребитель, фирма), а также взаимовлияние между субъектами хозяйственной деятельности, которое проявляется в ценах на товары и услуги; n макроэкономику – исследование экономики страны в целом, ее экономических закономерностей для принятия политических решений. Главное внимание уделяется национальному доходу общества, проблемам занятости, темпам инфляции, направлениям правительственных доходов и расходов. Макроэкономический анализ нацелен на достижение полной занятости, стабильности цен, эффективный экономический рост. В последнее время экономисты выделяют еще два раздела экономики: n мезоэкономику – рассмотрение подсистем национальной экономики или целого комплекса отраслей, регионов, и т. д. ; n мегаэкономику – изучение законов и поведения мировой экономики . в целом. n
Блага Благо (good) — все, что удовлетворяет потребности человека свободные блага (free goods) экономические блага (economic goods) • их больше, чем потребность в них • их меньше, чем потребность в них (имеются в ограниченном кол-ве) • самовоспроизводятся • не требуют распределения • бесплатны • на их производство требуются затраты ресурсов • требуют распределения • имеют цену
Проблема выбора в экономике физические трудовые природные Ресурсы Потребности капитальные духовные социальные ограничены безграничны Проблема выбора Цель выбора альтернативы Цена выбора (альтернативная стоимость) 10
Альтернативная стоимость (opportunity cost)– ТОВАРЫ ИЛИ УСЛУГИ, ОТ КОТОРЫХ ПРИШЛОСЬ ОТКАЗАТЬСЯ, ЧТОБЫ ПРИОБРЕСТИ ПРЕДПОЧТИТЕЛЬНЫЙ ТОВАР ИЛИ УСЛУГУ i. Pod или мобильный телефон? 11
В ОСНОВЕ ЛЮБОГО ПОСТУПКА КАЖДОГО «НОРМАЛЬНОГО» ЧЕЛОВЕКА ЛЕЖИТ ЭКОНОМИЧЕСКИЙ МОТИВ
Два российских хоккеиста получили гонорар после первого сезона, проведенного в НХЛ. Первый на эти деньги купил квартиру в Москве, а второй – комплект формы для детской команды ЦСКА. С экономической точки зрения: n n оба поступили неправильно первый поступил правильно, второй – нет второй поступил правильно, первый – нет оба поступили правильно
Понять, что подразумевается под рациональным поведением, вам могут помочь слова героя повести Ф. М. Достоевского "Записки из подполья": n "И с чего взяли все эти мудрецы, что человеку нужно какого-то нормального, какого -то добродетельного хотения? С чего это вообразили они, что человеку надо непременно благоразумно выгодного хотения? Человеку надо одного - только самостоятельного хотения, чего бы эта самостоятельность ни стоила и к чему бы ни привела". С этой точки зрения одинаково рациональным будет признано поведение и заядлого курильщика, и чревоугодника (хотя и то и другое заведомо вредно), и вполне добропорядочного человека, все свое поведение подчинившего заботе о сохранении здоровья.
Два российских хоккеиста получили гонорар после первого сезона, проведенного в НХЛ. Первый на эти деньги купил квартиру в Москве, а второй – комплект формы для детской команды ЦСКА. С экономической точки зрения: n оба поступили неправильно первый поступил правильно, второй – нет второй поступил правильно, первый – нет n оба поступили правильно n n
Рациональное поведение - это поведение, направленное на достижение максимума результатов при имеющихся ограничениях. Обычно предполагается, что n индивиды максимизируют удовлетворение своих потребностей, или полезность, n предприятия - прибыль, n тогда как государство должно максимизировать нечто, называемое общественным благосостоянием.
Какие из следующих высказываний могут служить доказательством наличия положительного эффекта от посещения курсов по подготовке к ЕГЭ? А. 80% тех, кто ходил на наши курсы написали ЕГЭ на отлично; Б. 80% тех, кто написали ЕГЭ на отлично, ходили на наши курсы; В. 80% тех, кто ходил на наши курсы написали ЕГЭ на отлично. Среди тех, кто не ходил на наши курсы, таких лишь 50%. 1) А и Б; 2) Только Б; 3) Б и В; 4) только В; 5) ни одно из высказываний.
Что читать, кроме рекомендованного n n Мак Коннелл и Брю «Экономикс» Хейне «Экономический образ мышления»
Закон возвышения потребностей: С развитием общества происходит возрастание постоянное и изменение потребностей их структуре, качеству и по количеству, при этом потребности растут быстрее производства благ.
Пирамида потребностей Маслоу
n n Перед обществом, как и перед отдельным человеком, всегда стоит задача выбора направлений и способов использования ограниченных ресурсов в различных конкурирующих целях. Методы решения этой задачи и составляют предмет экономической науки.
«Бритва Оккама» (Закон достаточного основания) английский монах-францисканец, философноминалист Уильям Оккама (Ockham, Ockam, Occam; ок. 1285 – 1349), Упрощенный вид: «Не следует множить сущее без необходимости» (либо «Не следует привлекать новые сущности без самой крайней на то необходимости» ). Этот принцип формирует базис методологического редукционизма, также называемый принципом бережливости, или законом экономии. Порой принцип выражается в словах «То, что можно объяснить посредством меньшего, не следует выражать посредством большего» Однако то, что называют «Бритвой Оккама» , не было сформулировано Оккамом, он всего лишь озвучил принцип, известный еще со времен Аристотеля и в логике носящий название «закон достаточного основания»
Методы исследования экономических явлений n n Слово «метод» происходит от греческого «methodos» , что буквально означает «путь к чему-либо» . Первым методом, который использовала экономическая наука, была формальная логика. Основателем формальной логики считается Аристотель, открывший своеобразную форму умозаключения (силлогизм) и сформулировавший основные законы логики. Простейшей категорией формальной логики является понятие Формальная логика характеризуется обширным набором методов и приемов познания. Важнейшие из них: анализ и синтез, индукция и дедукция, сравнение, аналогия, гипотеза, доказательство, определенные законы мышления.
Методы исследования экономических явлений Общенаучные методы: n Диалектика – это наука о наиболее общих законах развития природы, общества и человеческого мышления. n Материалистический подход к изучению экономических процессов означал не только объективное признание существования реального мира. В соответствии с материалистическим подходом главным действующим субъектом исторического процесса выступает занятый производственной деятельностью общественный человек. n Метод абстракции предполагает отвлечение исследователя от всего второстепенного в исследуемом явлении, чтобы полнее сосредоточиться на сущностных характеристиках. Таким образом, возникают абстрактные понятия: производство вообще, товар, потребности и т. д. n Сочетание исторического и логического. Используя исторический метод, экономическая теория исследует хозяйственные процессы в той последовательности, в какой они возникали и развивались.
Методы исследования экономических явлений Частные методы: n Наблюдение и сбор фактов. n Анализ – это мысленное разложение изучаемого явления на составные части и исследование каждой из этих частей отдельно. n Нормативный и позитивный анализ. Позитивный анализ предполагает объяснение и прогнозирование экономических явлений, а нормативный предлагает ответы на вопрос, как должно быть. Например: позитивный анализ – США богаче, чем Россия, а нормативный анализ – необходимо сократить денежную массу в стране, чтобы снизить инфляцию. n Метод индукции и дедукции. Путем индукции обеспечивается переход от изучения единичных фактов к общим положениям и выводам. Дедукция дает возможность из общих выводов сделать частные заключения. Оба метода применяются в логическом единстве. n Сравнение – метод, определяющий сходство или различие явлений и процессов. n Аналогия – это метод познания, основанный на переносе одного или ряда свойств с известного явления на неизвестное. n Проблема – это четко сформулированный вопрос или комплекс вопросов, возникший в процессе познания. n Математические методы позволяют выявить количественную сторону явлений. Особую роль играет метод экономико-математического моделирования. Этот метод получил широкое распространение в XX в. Модель – это формализованное описание экономического процесса или явления При этом в моделях используются определенные допущения. Допустим, что цена на мебель выросла, а на все остальные товары, сырье и ресурсы осталась прежней. . . В таком случае данная ситуация приведет к росту прибылей производителей только мебельной отрасли. Однако в реальном мире такая «чистота» эксперимента недостижима. Поэтому экономисты, изучающие рынок мебели принимают за возможность наличия «прочих равных условий» .
Методы исследования экономических явлений n В качестве примера одной из экономических моделей можно привести модель рационального потребителя. Рациональный потребитель стремится купить товары с максимальной пользой для себя. Он будет абсолютно уверен в необходимости любой покупки, т. к. неоднократно оценит свою потребность в этой покупке.
Иногда экономисты используют метод проведения эксперимента. Эксперимент – постановка и проведение научного опыта на практике в контролируемых условиях. Эксперимент – это искусственное воспроизведение экономического явления или процесса с целью изучения его в наиболее благоприятных условиях и дальнейшего практического изменения. Например, в рамках группы работников отрабатывается новая система оплаты труда и т. д. Эксперименты могут проводиться как на микро-, так и на макроуровне, как в условиях рыночной экономики, так и вне ее. Широкие эксперименты на макроуровне проводились в СССР с первых лет советской власти. На Западе они связаны прежде всего с именами Дж. М. Кейнса, М. Фридмена и их последователей. В последующий период роль экономических экспериментов заметно возросла, и в настоящее время серьезная, научно обоснованная политика немыслима без проведения широких и разнообразных экономических экспериментов. Экономические эксперименты позволяют на практике проверить обоснованность тех или иных экономических рекомендаций и программ, не допустить крупных народнохозяйственных ошибок и провалов.
n Другим простейшим видом экономикоматематического моделирования является моделирование в двумерном пространстве при помощи графиков. Большая опасность данного метода кроется в возможном отрыве модели от жизни. Необходимо помнить что модель – это упрощение того «что есть» , а не того, как «должно быть» .
Факторы производства (factors of production)—ресурсы, участвующие в процессе производства Земля Сельскохозяйственные земли, земли поселений и предприятий, лесные и водные ресурсы, полезные ископаемые Капитал СРЕДСТВА ПРОИЗВОДСТ ВА (здания, оборудование, машины) Труд Предпринимательство ТРУЛОВЫЕ РЕСУРСЫ (трудоспособное население) зарплата РЕНТА СПОСОБНОСТЬ эффективно использовать другие факторы производства прибыль процент 29
КРИВАЯ ПРОИЗВОДСТВЕННЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ ДВУМЕРНАЯ ЭКОНОМИЧЕСКАЯ МОДЕЛЬ, В ОСНОВЕ МОДЕЛИ: 1. Полное использование ресурсов 2. Неизменное количество и качество ресурсов 3. Неизменные технологии 4. Два продукта
Кривая производственных возможностей A Товары потребления B Недостижимый объем производства C D E F Недопроизводство G Средства производства 31
Если производство в стране соответствует любой точке КПВ, то большее количество одного продукта можно произвести лишь отказавшись от производства некоторого количества другого
Закон возрастания альтернативной стоимости (law of increasing opportunity cost) с увеличением выпуска данного вида продукции в краткосрочном периоде альтернативная стоимость (альтернативные затраты) единицы прироста этой продукции возрастают
Производственные возможности . Потребительские товары А . . В Достижима в случае экономического роста А Эффективное М производство Неэффективное производство Инвестиционные товары В
Методы исследования экономических явлений Системный подход. Благодаря сочетанию различных методов обеспечивается комплексный подход к изучению сложных (многоэлементных) объектов в экономике. Такие объекты (системы) рассматриваются как комплекс взаимосвязанных частей (подсистем) единого целого, а не механическое соединение разрозненных элементов. Важность системного подхода заключается в том, что вся экономика состоит из множества больших и малых систем
Автор идеи: альтернативная стоимость Фридрих фон Визер (1851— 1926), австрийский экономист, автор книги "Естественная ценность" (1889). Ввел в экономику два понятия которые остались в ней навсегда, — предельной полезности и альтернативной стоимости. Действительная ценность какой-либо вещи ес недополученные полезности других вещей, ко могли быть произведены (приобретены) с помощью ресурсов, потраченных на производ (приобретение) данной вещи.
Экономика – наука, Которая изучает, каким образом в обществе, располагающим ограниченными ресурсами, решаются проблемы ЧТО, КАК и ДЛЯ КОГО надо производить, чтобы наиболее полно удовлетворить потребности людей.
Основные вопросы экономики n Что производить? n Как производить? n Для кого производить? Выбор (choice) — предпочтение одного из альтернативных вариантов 38
Человечество в своем развитии выработало несколько способов упорядоченного распределения ограниченных ресурсов и результатов производства между конкурирующими целями. Эти способы могут быть сведены в три основные группы: 1) основанные на традициях и обычаях; 2) основанные на командно-административных методах; 3) основанные на рыночном механизме.
Экономическая деятельность Производство Распределение Потребление превращение ресурсов в товары и услуги движение товара или услуги от производителя к потребителю использование товаров и услуг для удовлетворения потребностей
Валютная выручка от экспорта нефти и продуктов нефтепереработки может быть использована для закупок продовольствия, медикаментов, других потребительских товаров, оборудования для легкой, пищевой, химической промышленности, новейшей техники и технологии. И все эти альтернативные цели конкурируют за использование всегда ограниченного, а в последние годы и сокращающегося объема добываемой в стране сырой нефти. Увеличив экспорт нефти, мы должны будем сократить поставки топлива для сельскохозяйственной техники, что отрицательно скажется на объеме сельхозпродукции. Но, быть может, выручка от ее экспорта позволит импортировать продовольствие в объеме, перекрывающем потери от снижения урожая, или, закупив нефтебуровое оборудование, на будущий год увеличить добычу нефти и, значит, поставки топлива сельскому хозяйству.
В условиях ограниченности ресурсов проблема выбора, порождаемая конкуренцией за их использование, неустранима, а борьба с ней - бесполезна. Можно заставить конкуренцию принять ту или иную форму, облегчить или затруднить осуществление выбора. Задача состоит не в устранении конкуренции, а в том, чтобы придать ей цивилизованные, человеческие формы, заставить ее работать на благо людей.
Выводы n n n Экономика — наука, изучающая способы удовлетворения потребностей в условиях ограниченности ресурсов. Потребности удовлетворяются с помощью благ, свободных и экономических. Факторы производства — земля, капитал, труд и предпринимательство — создают товары и услуги. Альтернативная стоимость — упущенная выгода (доход от наилучшего из отвергнутых вариантов) Главные вопросы экономики: что, как, для кого производить.
О том, как устроен рыночный механизм, как он функционирует, как решает задачу выбора - что? как? для кого? - вы узнаете из следующих лекций. Вы узнаете, что рынок не всемогущ, что он не может решить всех человеческих проблем, а иногда дает и неприемлемые решения. Вы узнаете, что несовершенство рыночного механизма не является еще достаточным основанием для передачи его функций государству с его командноадминистративными методами. То, с чем не может справиться рынок, может оказаться не по зубам и государству. Но обо всем этом впереди.