Мышление социально обусловленный, неразрывно связанный с речью психический процесс поисков и открытия существенно нового; процесс опосредствованного и обобщенного отражения действительности в ходе ее анализа и синтеза
Основные функции мышления q Установление всеобщих взаимосвязей; q Понимание сущности конкретного явления как разновидности определенного класса явлений; q Обобщение свойств однородной группы явлений и т. д.
Мыслительные операции q Анализ –расчленение сложного объекта на составляющие его части; q Синтез – переход о частей к целому в едином аналитико-синтетическом процессе; q Сравнение – раскрытие тождества и различия явлений и их свойств; q Обобщение – объединение предметов и явлений по их общим и существенным признакам;
q. Абстрагирование – отвлечение от определённых признаков или свойств предметов; q Классификация – группировка объектов по существенным признакам; q Конкретизация - познание целостного объекта в многообразии свойств и признаков, теоретическое воссоздание целостного объекта.
Логические формы мышления q Понятие – это отражение в сознании человека общих и существенных свойств предмета или явления; форма мышления, которая отображает единичное и особенное, являющееся одновременно и всеобщим q. Суждение – основная форма мышления, в процессе которой утверждаются или отрицаются связи между предметами и явлениями действительности; q. Умозаключение – форма мышления, при которой на основе нескольких суждений делается определенный вывод.
Мышление как процесс решения задач 1. осознание проблемной ситуации 2. выделение того, что известно, и того, что неизвестно – проблема => задача; 3. Ограничение зоны поиска 4. Появление гипотезы 5. Реализация гипотезы 6. Проверка гипотезы
Виды мышления q Наглядно-действенное мышление : • возникает в практической деятельности; • основа для формирования более сложных видов мышления; • возможность наблюдать реальные объекты и познавать отношения между ними; • Развивается в преддошкольном возрасте (до 3 лет включительно)
q. Наглядно-образное мышление : § опора на представления и образы; § расширяет сферу практического мышления; § подчинено восприятию; § развивается у дошкольников (4 -7 лет); q Отвлеченное (теоретическое) мышление: § в форме абстрактных понятий; § выходит за пределы чувственного познания
Индивидуально-психологические особенности мышления q Быстрота мышления q Самостоятельность мышления q Гибкость мышления q Инертность мышления q. Широта ума q Глубина мышления q Критичность мышления
Скачать презентацию Мышление социально обусловленный неразрывно связанный с речью психический
Мышление кратко без картинок.pptx