МЫШЛЕНИЕ Преподаватель Педколледжа 5 Абызова Е Ю

МЫШЛЕНИЕ. Преподаватель Педколледжа № 5 Абызова Е. Ю.

МЫШЛЕНИЕ. • • • Понятие о мышлении. Операции (процессы) мышления. Виды мышления. Формы мышления. Этапы мыслительной деятельности. Индивидуальные особенности мышления.

ПОНЯТИЕ О МЫШЛЕНИИ. • Мышление – психический процесс обобщенного, опосредствованного отражения существенных связей между предметами и явлениями. • Мышление – психический процесс познания, связанный с открытием субъективного нового знания, с решением задач, с творческим преобразованием действительности.

ОПЕРАЦИИ МЫШЛЕНИЯ. • • • АНАЛИЗ. СИНТЕЗ. СРАВНЕНИЕ. ОБОБЩЕНИЕ. АБСТРАКЦИЯ. КОНКРЕТИЗАЦИЯ.

Анализ – мысленное расчленение целого на составные части. МАЛИНА МА - ЛИ - НА М–А–Л–И–Н-А

Синтез – мысленное соединение частей в целое.

Сравнение – мысленное сопоставление с целью нахождения общего и различного. ОБЩЕЕ: (форма) геометрические объемные фигуры, кубы. РАЗЛИЧНОЕ: (цвет) слева – зеленый, справа – красный.

ТИПИЧНЫЕ ОШИБКИ ПРИ СРАВНЕНИИ • Простое рядоположение (описание одного объекта затем другого). • Не выделяются параметры для сравнения (форма, цвет, размер и др. ). • Сравнение по разным основаниям ( «Этот мячик круглый, а этот желтый» ).

Обобщение – мысленное объединение в группу на основе ряда общих свойств. Корова, собака, кит – животные, дышат легкими, живородящие, детенышей выкармливают молоком. МЛЕКОПИТАЮЩИЕ ЖИВОТНЫЕ.

Абстракция – мысленное отвлечение от общих свойств и рассмотрение с точки зрения заданного свойства. КРУГЛОЕ

Конкретизация – частный случай абстракции (конкретный пример). ЖИ-, ШИ- пиши с И. МАШИНА, ЖИТО.

ВИДЫ МЫШЛЕНИЯ. • НАГЛЯДНО-ДЕЙСТВЕННОЕ • НАГЛЯДНО-ОБРАЗНОЕ • СЛОВЕСНО-ЛОГИЧЕСКОЕ

Наглядно-действенное мышление. СВОЙСТВЕННО ВЫСШИМ ЖИВОТНЫМ И ДЕТЯМ РАННЕГО ВОЗРАСТА. ЕДИНИЦЫ ОПЕРИРОВАНИЯ РЕАЛЬНЫЕ ДЕЙСТВИЯ С РЕАЛЬНЫМИ ПРЕДМЕТАМИ. ЗАДАЧИ РЕШАЮТСЯ ВО ВНЕШНЕМ ПЛАНЕ ( ПРАКТИЧЕСКИ ), МЕТОДОМ «ПРОБ И ОШИБОК» , «РУКИ УЧАТ ГОЛОВУ» .

Наглядно-образное мышление. СВОЙСТВЕННО ДОШКОЛЬНИКАМ И МЛАДШИМ ШКОЛЬНИКАМ. ЕДИНИЦЫ ОПЕРИРОВАНИЯ ОБРАЗ ПРЕДМЕТА И ОБРАЗ ДЕЙСТВИЯ С ПРЕДМЕТОМ. ЗАДАЧИ РЕШАЮТСЯ ВО ВНУТРЕННЕМ ПЛАНЕ ( В УМЕ ), В ПРОЦЕССЕ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ С ОБРАЗАМИ.

Словесно-логическое мышление. СВОЙСТВЕННО ШКОЛЬНИКАМ И ВЗРОСЛЫМ. ЕДИНИЦЫ ОПЕРИРОВАНИЯ ПОНЯТИЯ. ЗАДАЧИ РЕШАЮТСЯ ВО ВНУТРЕННЕМ ПЛАНЕ ( В УМЕ ), В ПРОЦЕССЕ УМСТВЕННЫХ ДЕЙСТВИЙ С ПОНЯТИЯМИ.

ФОРМЫ МЫШЛЕНИЯ. • ПОНЯТИЯ. • СУЖДЕНИЯ. • УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ.

ПОНЯТИЕ – форма мышления, в которой отражается суть предметов и явлений. • ИСТИННЫЕ • ЛОЖНЫЕ

СУЖДЕНИЯ – форма мышления, при которой что-либо утверждается или отрицается относительно понятия. • ПОЛОЖИТЕЛЬНЫЕ и ОТРИЦАТЕЛЬНЫЕ. • ИСТИННЫЕ и ЛОЖНЫЕ • ОБЩИЕ ЧАСТИЧНЫЕ ЕДИНИЧНЫЕ

УМОЗАКЛЮЧЕНИЯ - форма мышления, при которой на основе двух или нескольких суждений делается вывод. • ИНДУКТИВНЫЕ • ДЕДУКТИВНЫЕ

ЭТАПЫ МЫСЛИТЕЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ. 1. ПРОБЛЕМНАЯ СИТУАЦИЯ. 2. АНАЛИЗ ПРОБЛЕМНОЙ СИТУАЦИИ. 3. ГИПОТЕЗА. 4. РЕШЕНИЕ. 5. ПРОВЕРКА.

КАЧЕСТВА УМА. • • • Быстрота ума. Гибкость ума. Широта ума. Глубина ума. Самостоятельность ума.

Основные понятия по теме «Мышление» . ВСПОМНИ! • • • Мышление Анализ Синтез Сравнение Обобщение Абстракция Конкретизация Понятия Суждения Умозаключения • Наглядно-действенное мышление • Наглядно-образное мышление • Словесно-логическое мышление • Проблемная ситуация • Гипотеза • Разум • ПОВТОРИ ВСЕ!