МЫШЛЕНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ Потребности Разумные подлинные Способствуют

МЫШЛЕНИЕ И ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

Потребности. Разумные (подлинные) Способствуют сохранению здоровья и развития личности. Духовные Мнимые (ложные Ведут к разрушению здоровья и деградации личности. ) Материальные

Виды деятельности.

Деятельность Практическая (материальная) Создание необходимых для удовлетворения потребностей людей вещей, материальных ценностей. Материальнопроизводственная Социальнопреобразующая Духовная (духовно-практическая духовно-теоретическая), Создание идей, образов, научных, художественных и нравственных ценностей. Познавательная, научная Ценностноориентировочная Прогностическая

ВИДЫ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ • Практическая деятельность направлена на преобразование реальных объектов природы и общества • Духовная деятельность направлена на изменение сознания людей

Духовная деятельность • предполагает изменение сознания людей и включает: • познавательную деятельность, осуществляемую в научной и художественной форме; • ценностно-ориентировочную деятельность, направленную на формирование системы ценностей, мировоззрения людей; • прогностическую деятельность, предполагающую предвидение и планирование изменений действительности

Классификация деятельности По характеру отношений к окружающему миру: 1. 2. 3. 4. Практическая Духовная По общественным сферам: Экономическая Духовная Социальная Политическая

Классификация деятельности По направленности хода истории: 1. Прогрессивная 2. Реакционная В зависимости от ценностей и социальных норм: 1. Законная – незаконная, 2. Моральная - аморальная

Классификация деятельности 1. 2. 3. 4. По количеству участников: Коллективная Массовая Индивидуальная По новаторству: Инновационная Изобретательская Творческая Рутинная

Деятельность форма взаимодействия с окружающим миром Игра ребёнок Учёба школьник Общение Труд взрослые

Игра - деятельность, мотив которой заключается не в результате, а в процессе – развлечение, отдых Черты: • Происходит в условной ситуации • Использование замещающих предметов • Цель - удовлетворение интереса, развлечение, отдых • Способствует развитию личности, обогащая ее, вооружая навыками.

Общение – деятельность по обмену идеями, эмоциями. Структура: • Субъекты, • Цель, • Содержание, • Средства. Функции: • Социализация • Познавательная • Психологическая • Отождествление (противопоставле ния) • Организационная

Учение – деятельность с целью приобретения знаний, умений и навыков.

Труд – вид деятельности, направленный на достижение практически полезного результата. Черты: • Целесообразность • Наличие запрограммированных ожидаемых результатов • Наличие мастерства, знания • Практическая полезность • Развитие личности • Преобразование внешней среды обитания человека

Творческая деятельность • деятельность, порождающая нечто качественно новое, никогда ранее не существовавшее. Особенности: • комбинирование, варьирование уже имеющихся знаний, известных способов действий. • Фантазия — это необходимый компонент творческой деятельности человека, который выражается в построении образа. • Важнейшим механизмом творчества является интуиция — знание, происхождение которого не осознается

Соотнесите вид деятельности и особенности его проявления: Особенности проявления Вид деятельности 1)Создание необходимых людям благ 2)Наличие воображаемой обстановки 3)Обязательное использование языка 4)Необходимость специальной подготовки А) игра Б)общение В) труд

Потребности и интересы Как вы думаете, что побуждает человека к деятельности? Прочитайте притчу: «Старательный дровосек честно собирал хворост, ему хорошо платили и хвалили за трудолюбие. Только одно от него скрывали: хворост шёл на костры инквизиции, где сжигали людей» . О чем притча? Человек всегда должен осмысливать свои поступки, предвидеть их последствия, знать, что получится в результате – добро или зло.

Деятельность включает в себя • Сознательное – осмысленность объективного мира и своего собственного бытия, определяющая и регулирующая деятельность. • Бессознательное – действие, совершаемое автоматически, рефлекторно, не осознаваемое субъектом. Сверхсознательное (надсознательное, общественное, коллективное сознание) – сформированные общественным мнением нормы, запреты и т. п.

Сознание – это форма психической активности человека, состоящая в способности целенаправленно отображать окружающий мир при помощи образов. Естественно - научный подход Сознание – проявление функций мозга, вторичное по сравнению с телесной организацией человека Религиозно - идеалистический подход Сознание является первичным, а человека «телесного» - его производной Формирование сознания Рождение индивида Развитие индивида Формирование индивидуального сознания Овладение языком, общение с другими людьми

Сознание Деятельность Функции сознания: • Отражение действительности • Познание действительности через моделирование или выявление закономерностей • Служит началом для деятельности человека • Предсказание возможных природных или социальных процессов