Скачать презентацию Мы знатоки основ педагогических наук Герасимова Валентина
My__znatoki_osnov_pedagogicheskikh_nauk_33.pptx
- Количество слайдов: 8
Мы – знатоки основ педагогических наук! Герасимова Валентина Чусова Алёна Лисицын Егор Заманская Маргарита Однолеткова Алёна Вэнь Чжаньли
Наша «Пятый элемент» команда: Наш девиз: Мы пятый элемент, восьмое чудо света! Мы лучшие из лучших, узнают все об этом!
Педагогическая антропология Что есть человек? Вот основной вопрос педагогической антропологии, мы рассмотрели 3 плана бытия, определяющих человека (тело, душа, дух), а также множество философских вопросов о том, что есть «Жизнь» , «Человек» , размышления свои изложили в эссе. А также освоили основные педагогические принципы и золотую формулу морали: «Не делай другому то, что не хочешь, чтобы делали тебе»
Сравнительное образование Мы расширили свой общекультурный и научный кругозор, более глубоко осмыслили актуальные педагогические проблемы на основе изучения мировых и региональных тенденций развития образования. А также научились самостоятельно проводить сравнительный анализ систем образования разных стран.
Социальная педагогика Мы более глубоко изучили духовно – нравственное воспитание личности, узнали о влиянии различных факторов на развитие детей, подростков, юношества, особенностях и содержании семейного, религиозного и коррекционного видов воспитания. А также посещали семинары и конференции, посвящённые духовно – нравственному воспитанию
Этнопедагогика Усваивающая социальные нормы, ценности, опыт; народные знания о воспитании и обучении детей, народную мудрость, отраженную в религиозных учениях, сказках, притчах, играх, в семейном и общинном укладе, быте, традициях, а также философскоэтические, собственно педагогические мысли и воззрения.
Коррекционная педагогика Мы узнали о предпосылках развития адаптационных нарушений и формах их проявления, основные виды нарушений, программу и методику педагогического диагностирования адаптационных нарушений, общепедагогические принципы коррекционно-развивающего образования, формы коррекционной работы, направления и методы педагогической работы по профилактике и коррекции отклонений в поведении детей
Теперь мы – ЗНАТОКИ ОСНОВ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ НАУК!