Мы помогаем найти дорогу к современному автору и

Мы помогаем найти дорогу к современному автору и его новым книгам Читательская акция «ТРУДНОЕ» ЧТЕНИЕ ДЛЯ «ТРУДНОГО» ВОЗРАСТА 18. 02. 2018 КРАЕВАЯ СТАЖИРОВОЧНАЯ ПЛОЩАДКА «ЦЕНТР ЧТЕНИЯ» МАОУ «ГИМНАЗИЯ № 10» Г. ПЕРМЬ ДЕКАБРЬ 2016 –ФЕВРАЛЬ 2017 1

Нина Дашевская. Разговор с читателем «Можно прочитать сто книг, прежде чем найдешь ту, которая попадет в цель» . 18. 02. 2018 2

Нина Дашевская. Разговор с читателем МАЛЕНЬКОЕ ПИСЬМО К ЧИТАТЕЛЮ О ЧЁМ УГОДНО «Всегда можно найти повод для радости. Почти всегда. И часто важна не цель, а сам путь. Дорога. Очень хочется не пропустить ни одной прекрасной штуки, которые показывает нам жизнь» . 18. 02. 2018 3

Елена Габова. Разговор с читателем «Надо достойно жить в том, что ты пишешь» . https: //www. livelib. ru/author/325688/latest-elena-gabova 18. 02. 2018 4

Дарья Вильке. Разговор с читателем «Если что-то и может изменить мир – так это хорошие книги» . 18. 02. 2018 5

Дарья Вильке. Разговор с читателем «Подростковая книга просто по логике вещей должна быть со множественной адресацией, хотя бы потому, что отрочество — зыбкое время, человек постоянно меняется, происходят мощные сдвиги в понимании мира, нет какой-то «заякорённости» , все привязки к чему-либо условны» . 18. 02. 2018 6

Карен Арутюнян. Разговор с читателем Я пишу о детях и детстве. Это пора, когда многое узнаешь и принимаешь: о дружбе, предательстве, любви. Взрослым есть чему поучиться у детей – в первую очередь, искренности, справедливости, чистоте помыслов и невероятному желанию быть в этом мире услышанным и понятым. 18. 02. 2018 7

Юлия Кузнецова. Разговор с читателем «Я стараюсь максимально следовать правде жизни, иногда прибегая к ретуши или праву автора выбирать для своей книги счастливый, насколько это возможно, конец» . 18. 02. 2018 8

Екатерина Мурашова. Разговор с читателем МАЛЕНЬКОЕ ПИСЬМО К ЧИТАТЕЛЮ О ЧЁМ УГОДНО «Я не знаю, как устроен этот мир, и не верю ни в каких конкретных богов. Но одну важную закономерность сумела, мне кажется, в нём уловить. Мир — ВСЕГДА отвечает. Но посылает нам не то, чего мы хотим (это было бы слишком просто и неинтересно), а только то, на что мы ОСМЕЛИВАЕМСЯ. Осознайте разницу и никогда не торопитесь сдаваться, если вам говорят, что это или то слишком трудно, малодостижимо из вашего положения, «лучше синица в руках, чем журавль в небе» и т. д. Осмельтесь и сделайте шаг вперёд по желанной для вас дороге. Затем ещё один… и ещё… Потом когда-нибудь оглянетесь назад и удивитесь — как далеко вам 18. 02. 2018 9 удалось уйти» .

Екатерина Мурашова. Разговор с читателем 18. 02. 2018 10

Тамара Михеева. Разговор с читателем МАЛЕНЬКОЕ ПИСЬМО К ЧИТАТЕЛЮ О ЧЕМ УГОДНО Я очень трудно училась читать. Мне тяжело было одолеть «Мама мыла раму» и прочие азбучные истории. Но потом, постепенно, я вошла во вкус и поняла, что книга — это друг, который всегда рядом. Который всё поймёт, с которым не скучно и на которого можно положиться. Желаю вам побольше друзей, миров и дорог! 18. 02. 2018 11

Тамара Крюкова. Разговор с читателем «Я пишу для детей, чтобы передать им ту доброту, любовь и улыбки, которыми меня щедро наградило мое детство. Я хочу, чтобы они полюбили этот мир так же, как люблю его я» . http: //www. fant-asia. ru/tint 5. htm 12

Валерий Воскобойников. Разговор с читателем «Человек должен расти в ощущении безопасности и знать, что он нужен всем» . «В литературе может быть всё, что происходит в жизни; главное — чтоб не было пропаганды зла» . 18. 02. 2018 13

Новые творческие конкурсы. 5 -8 классы Сочинение-письмо Требования к работе Варианты /адресаты Передача своего Письмо автору. впечатления о книге. Письмо другу. Письмо сверстнику Письмо читателям будущего … 18. 02. 2018 14

Новые творческие конкурсы. 5 -8 классы Диалог с героем Задание: • Составить возможный диалог с понравившимся (или непонравившимся) героем, в котором обсудить проблемы, поднимаемые в книге 18. 02. 2018 Критерии • Полнота отражения образа героя (особенностей его речи, настроения, поведения и др. ) • Соответствие жанру (вопросно-ответная форма) 15

Творческие конкурсы. Иллюстрация. 5 -8 классы Задание: Создай иллюстрацию, которой не хватает. Составь комментарий, где она должна находиться в книге. Требования к оформлению творческой работы: 1. Работа может быть выполнена акварелью, тушью, гуашью, цветными карандашами, черной гелевой ручкой, лайнерами, пастелью, восковыми карандашами. 2. Формат работы А 4 -А-5, надпись с указанием автора рисунка, названия книги и комментарий на обратной стороне листа. 16

Творческие конкурсы. 5 -8 классы Слово на обложку Задание: составить короткое высказывание, которое должно заинтересовывать, удивлять и вызывать желание прочесть книгу. Требования к оформлению творческой работы: Работа должна соответствовать жанру короткого отзыва. Высказывание должно в яркой образной форме передавать мнение, субъективное впечатление о книге. Текст высказывания должен быть оригинальным, авторским: создан самим школьником, не иметь аналогов в других текстах, рекламе и Интернете. 18. 02. 2018 17

Творческие конкурсы. 5 -8 классы Конкурс рецензий Рецензия – это критическое сочинение, письменный разбор, содержащий краткий анализ и оценку литературного произведения компетентным человеком (рецензентом). Основные функции рецензии – информирующая и оценочная. 18. 02. 2018 18

Творческие конкурсы. 5 -8 классы Конкурс рецензий. Требования На уровне композиции текста рецензия может быть представлена как двучленная реплика - изложение главной идеи книги (основная часть) и оценка (заключительная часть). Рецензия не обязательно носит исчерпывающий характер, но всегда важно дать аудитории целостное представление о произведении. 18. 02. 2018 19

Творческие конкурсы. 5 -8 классы Конкурс рецензий К обязательным и вариативным элементам рецензии открытки относятся: Название рецензии. Может иметь вид рекламного слогана, созданного с целью привлечь внимание читателей. Заголовок должен подводить читателя непосредственно к тексту рецензии. Название книги. Автор (возможно краткое представление). Страна, где написана и издана. Переводчик книги, если это книга зарубежного автора. Жанр книги. (Помогает зрителю сориентироваться при выборе книги). Краткое содержание или изложение основной идеи. 18. 02. 2018 20

Список использованных источников • http: //profilib. com/kniga/94097/tamaramikheeva-ne-predavay-menya. php • http: //www. dariadotsuk. ru/10411083108610 75/2 • https: //old. mgpu. ru/materials/50/50693. pdf • «Живые лица» . Навигатор по современной отечественной литературе 18. 02. 2018 21