муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа д. Верхний Муйнак Методический месячник — НАЧАЛЬНЫЕ КЛАССЫ Руководитель МО Гайсина Р. С. 2016 г.
Цель: совершенствование уровня педагогического мастерства учителей; выявление, обобщение и распространение положительного педагогического опыта творчески работающих учителей; обеспечение эффективности педагогического процесса; повышение качества образования, реализация ФГОС Задачи : • Систематизировать знания учителей ФГОС начальной школы. • Выявить современные формы работы с обучающимися по повышению качества обучения • Проследить эффективность применения технологий деятельностного подхода.
Принцип проведения: v каждый ребенок является активным участником всех событий недели, он может попробовать свои силы в различных видах деятельности; v реализовывать их, рисовать, участвовать в театральных постановках, загадывать (придумывать) и разгадывать задачи и загадки, готовить и выступать с докладами, защищать проект. Форма проведения: - викторины - конкурсы; - открытые уроки; - защита проектов. Ожидаемые результаты: - повышение качества обучения и воспитания в начальных классах, - улучшение взаимопонимания в коллективе, - улучшение условий для раскрытия способностей и природных задатков личности, - воспитание чувства понимания общего участия в жизни школы
Неделя русского языка «Великий и могучий русский язык» .
Неделя русского языка
Неделя русского языка Мини – сочинение «Башкортостан- мой край родной»
Конкурс по чистописанию «Золотое письмо»
Неделя русского языка Открытый урок в I классе
Неделя математики Открытый урок в IV классе
Неделя математики Конкурс рисунков «На что похожи цифры? »
Неделя математики Внеклассное мероприятие «Занимательная математика»
Неделя математики Проект «Занимательная математик. Собирайка - ка»
Мәҡәлдәр. • • • • Берҙә түгел, илдә көс. Бер утын мейестә янмаҫ. Көсө бар берҙе еңер, белеме бар меңде еңер. Бер сәскә яланды матурламай. Бер ауыҙ һүҙҙең ике мәғәнәһе бар. Бер көн артта ҡалһаң , биш көн ҡыуып етә алмаҫҡың. Бер ҡалаҡ дегет бер мискә дегетте боҙа. Ике кәңәш бер булһа, илле егет йөҙ булыр. Ике кәмәнең ҡойроғон бер тотмайҙар. Ике ҡуян артынан йүгермә. Ике тапҡыр уйла , бер тапҡыр һөйлә. Уҡығандың теле икәү. Берәүҙән икәү, икәүҙән өсәү яҡшы. К. Азалия.
Мәҡәлдәр. • • • • Аҙнаһына биш йома. Баҡа , йылан бер күлдә икеһе лә бер телдә. Батыр бер үлер , ҡурҡаҡ ҡырҡ үлер. Бер аҡыл- ярты аҡыл, ике аҡыл –бер аҡыл. Бер атыуҙа ике ҡуян. Бер боҙоҡ алма бөтә тоҡто серетә. Бер йәшлектә, бер ҡартлыҡта. Бер ҡаҙанға ике тәкә башы һыймай. Бер ҡылдан арҡан ишеп булмай. Бер тарынан бутҡа булмай. Биш тинлек ҡуян-ун тинлек зыян. Донъя бер гөл итеп, бер көл итеп өйрәтә. Дүрт аяҡлы ат та абына. Егет һүҙе бер булыр. Уйлаған бер отҡан, тәүәкәлләгән –ике отҡан. К. Шәүрә.
Неделя математики Мини-сочинение «Для чего нужна математика? »
Инша Математика ни өсөн кәрәк? Миңә математика фәне һандарҙы белергә, танырға, һанарға, ҡушаала белер өсөн кәрәк. Математиканы белмәйенсә сәғәтте, ваҡытты белмәҫ инем. Нисәнсе йыл, ниндәй ай, аҙнаның ниндәй көнө, числоһы булғанды математиканы өйрәнмәйенсә белеп булмай тип уйлайым. Тағы магазинға барһам, минең күпме аҡсам булғанын, алған әйберҙәрем нисә һум икәнен дә белмәйәсәкмен. Кейем алырға уйлаһам, үҙемдең үлсәмемде мин белергә тейешмен. Тирә –яҡты өйрәнгәндә лә мин математика менән осрашам. Уның ярҙамында һауа температураһы нисә градусҡа тиклем күтәрелә йәки төшә икәнде беләм. Ҙурыраҡ класҡа күскән һайын математиканы өйрәнеү ауырлаша бара, беҙ күберәк беләсәкбеҙ. Шулай булғас, миңә артабан математикаһыҙйәшәү мөмкин түгел. Бөтә кешегә лә ул фән кәрәк. К. Зөлхизә
Неделя математики Конкурс аппликаций из геометрических фигур
Неделя математики Конкурс рисунков из геометрических фигур
Неделя математики Конкурс рисунков «Моя любимая цифра»
Неделя литературного чтения В гостях у сказки
Неделя литературного чтения Открытый урок литературного чтения во II классе
Неделя литературного чтения Конкурс рисунков «Мой любимый литературный герой»
Неделя окружающего мира Открытый урок в III классе
Неделя окружающего мира Заочное путешествие по Башкирии
Неделя окружающего мира Конкурс рисунков «Мой любимый уголок»
Неделя окружающего мира Защита проекта «Лекарственные растения нашего края»
Работа с родителями
«Папа, мама и я — читающая семья»
Наши руки не для скуки (творческая мастерская) «Изготовление подарков »
ЗАКЛЮЧЕНИЕ Данная форма внеклассной деятельности способствует формированию коммуникативных навыков, активизирует познавательную деятельность учащихся, повышает уровень познавательной мотивации, способствует формированию навыков работы в коллективе, развивает творческие способности детей.
• По результатам проведения месячника начальной школы можно сделать следующие выводы: • Учителя применяли на уроках элементы современных педагогических технологий и методик преподавания: интерактивные, групповые методы работы, разнообразные творческие методы. • Все преподаватели в своей работе используют современные технические средства. • Учащиеся на уроках показали хороший уровень самоорганизации, высокий уровень выполнения требований учителя • Все учителя в ходе предметного месячника проявили хорошие организаторские способности, создали праздничную творческую атмосферу.
• В предметном месячнике начальных классов активное участие приняли все учителя начальных классов, ученики и родители. • Программа проведения месячника начальных классов отразила различные формы и методы учебной деятельности. Для активизации мыслительной деятельности обучающихся проведены конкурсы, викторины, эстафеты и внеклассные мероприятия. • Месячник начальных классов позволил обучающимся раскрыть свой творческий потенциал. Все учителя в ходе месячника начальных классов проявили хорошие организаторские способности, создали творческую атмосферу. Обучающиеся показали хорошие знания предметных ЗУН, умение применять знания в разных ситуациях, взаимовыручку, неординарное решение трудных вопросов.
Выводы и рекомендации: • 1. Отметить хорошую работу учителей начальных классов при подготовке и проведении месячника начальных классов. • 2. Создать методическую копилку, включающую в себя разработки мероприятий, проведённых в течение месячника. • 3. В будущем организовывать присутствие учителей среднего звена на открытых мероприятиях, проводимых в рамках предметного месячника. • 4. Разместить материалы месячника начальных классов на школьном сайте.
Скачать презентацию муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение средняя общеобразовательная школа д
Otchet_o_provedennom_metodicheskom_mesyachnike_nachalnykh_klassov_v_MOBU_SOSh_d_V.Muynak.ppt