Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Средняя общеобразовательная школа Центр

Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение Средняя общеобразовательная школа «Центр образования «Кудрово» Давайте познакомимся!

План родительского собрания 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Знакомство с кл. рук. О школе Мед. осмотр 1 сентября Форма (школьная, спортивная) Оформление класса к 1 сентября Поздравление детей с ДР Вещи для класса (футболки, значки) Школьный график Турникеты Бесплатное питание Курение в школе Выбор род. комитета Заполнение анкеты

Кутукова Татьяна Андреевна (Учитель англ. яз. Кл. рук. 5. 4 класса) Тел. 8 -963 -315 -75 -73

Что такое школа-технопарк? Основные виды деятельности, которые предполагает школатехнопарк: üисследовательская деятельность; üэкспертиза перспективных разработок; üизобретательская деятельность и проектирование, üразработка прототипов и технологий; üпроизводство; üподдержка коммерциализации разработок, маркетинг, сбыт, управление. Школа-технопарк – это место, где учащийся мог бы генерировать свои идеи и доводить их до получения конечного продукта.

Первый шаг «Технопарк в школе» создаем вместе с СПб. ГЭТУ «ЛЭТИ»

Как это будет работать? ü Предметы естественнонаучного цикла и технической направленности в Учебном плане (акцент на математику, физику, информатику, технологию); ü Курсы в рамках внеурочной деятельности; ü Занятия в лабораториях в отделении дополнительного образования; ü Конкурсы, олимпиады, конференции для представления работ.

ЛАБОРАТОРИЯ РОБОТОТЕХНИКИ • Основы технического творчества в области робототехники (младшие школьники и 2 -я ступень – 5 -9 классы); • Основы разработки встраиваемых систем для робототехники (2 -я ступень – 5 -9 классы); • 3 D проектированию и моделированию (для старшеклассников).

ЛАБОРАТОРИЯ НАНОТЕХНОЛОГИЙ И МИКРОЭЛЕКТРОНИКИ • Междисциплинарная лаборатория при интеграции предметов: математики, физики, химии, биологии, информатики и ИКТ; • Уникальное высокотехнологичное современное оборудование для реализации надпредметной проектной деятельности с использованием научноинженерного подхода; • Возможность для школьников развивать навыки практического решения актуальных инженерно-технических задач и работы с современной техникой, создавать проектные, научно-исследовательские работы, достигать успехов при участии в конференциях, конкурсах; • Знакомство с современными научными и техническими концепциями и технологиями;

ЛАБОРАТОРИЯ ИНТЕРНЕТ ВЕЩЕЙ Удаленная работа через Интернет с любым объектом с помощью подключения к нему различных датчиков и устройств, управляемых микроконтроллером в целях создания различных управляемых проектов (например, «Умная теплица» , «Управляемая гирлянда» , «Кодовый замок» и др. ).

ЛАБОРАТОРИЯ ГЕОИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМ И ЭКОЛОГИИ «ГИС-ЛАБОРАТОРИЯ» • Выполнение школьниками проектов и исследовательских работ с использованием геоинформационных технологий; • Решение практических задач: отбор проб воды, воздуха, сбор данных для оценки экологической ситуации на местности с последующим анализом и обобщением

ЛАБОРАТОРИЯ ИНФОКОММУНИКАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ • Стимулирование в учащихся интереса к инфокоммуникационным технологиям и системам связи. • Освоение навыков в области электротехники и схемотехники (5 -9 классы) • Изучение основ радиотехники (10 -11 классы) • Изучение современных методов построения радиотехнических систем (на базе платформы Arduino) (8 -11 класcы) • Подготовка школьников для участия в научных-практических конференциях СПб. ГЭТУ «ЛЭТИ» для абитуриентов.

ЛАБОРАТОРИЯ ИНЖЕНЕРНОГО 3 D МОДЕЛИРОВАНИЯ И ПРОТОТИПИРОВАНИЯ • Изучение инженерного дела в рамках дополнительного образования; • Возможность применения оборудования на уроках физики, математики, информатики, черчения и технологии; • Освоение практических навыков инженерного дела.

ЛАБОРАТОРИЯ «БИОНИКА» • Лаборатория на стыке физики, химии, информатики, инженерных наук (электроники, навигации, систем связи и др. ). • Изучение нервной системы человека и животных и моделирование нервных клеток (нейронов) и нейронных сетей для дальнейшего совершенствования вычислительной техники и разработки новых элементов и устройств автоматики и телемеханики (нейробионика); • Исследование органов чувств и других воспринимающих систем живых организмов с целью разработки новых датчиков и систем обнаружения; • Изучение принципов ориентации, локации и навигации у различных животных для использования этих принципов в технике;

А что для детей, одаренных в гуманитарных областях? ü Все предметы гуманитарного цикла в Учебном плане; ü Кружки и курсы в рамках внеурочной деятельности; ü Кружки в отделении дополнительного образования; ü Школьная газета, школьное телевидение.

План родительского собрания 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13. 14. Знакомство с кл. рук. О школе Мед. осмотр 1 сентября Форма (школьная, спортивная) Оформление класса к 1 сентября Поздравление детей с ДР Вещи для класса (футболки, значки) Школьный график Турникеты Бесплатное питание Курение в школе Выбор род. комитета Заполнение анкеты