МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МАРХИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 2 Г. ЯКУТСКА ШКОЛЬНАЯ БИБЛИОТЕКА Заведующая школьной библиотекой Платонова Надежда Гаврильевна Отличник образования Республики Саха (Якутия), ветеран труда Республики Саха (Якутия) почетный ветеран системы образования. РС(Я)Награждена грамотой М. О. РС(Я)
I. ВИЗИТКА СОТРУДНИКА И БИБЛИОТЕКИ 1. 1. ВИЗИТКА СОТРУДНИКА БИБЛИОТЕКИ Платонова Надежда Гаврильевна – заведующая библиотекой Мархинской СОШ № 1 г. Якутска Дата рождения: 06. 1950 года Квалификационная категория: I категория (Приказ УО от 12. 04. 2006 года № 02 -11/12) Срок прохождения предыдущей квалификации: апрель 2006 г. Образование: Высшее, Якутский ордена Дружбы народов государственный университет имени М. К. Аммосова в городе Якутске. Присвоена квалификация: «Учитель начальных классов по специальности Педагогика и методика начального обучения» Общий педагогический стаж: 41 лет Библиотечный стаж: 10 лет Стаж работы в данной школе: 15 лет Звания: Отличник образования РС(Я) – 2006 г. , Ветеран труда РС(Я) – 2006 г. , Награды: Почетная грамота Министерства образования РС(Я) в 2006 г. ; Благодарственное письмо председателя РОПП в 2008 году; Награждена денежной премией управления образования г. Якутска за активное участие в городских мероприятиях и конкурсах в 2006 году; Почетными грамотами Управления образования мэрии г. Якутска в 2005 -2010 гг. Почетными грамотами Администрации п. Марха в 2005 2010 гг. ; Тридцатью почетными грамотами администрации профкома МСОШ – 2.
Повышение квалификации (2005 -2010 гг. ): • г. Якутск ИПКРО Министерства образования Республики Саха (Якутия) «ИКТ в деятельности ОУ АИБС Marc SQL» с 16 мая по 25 мая 2005 года (в объеме 72 ч. ); г. Якутск ИПКРО Министерства образования Республики Саха (Якутия) маркетинг» с 23 января по 11 февраля 2006 года (в объеме 144 ч. ) • «Библиотечный менеджмент и г. Якутск ИПКРО Министерства образования Республики Саха (Якутия) «Информационные технологии для учителя предметника» с 03 ноября по 11 ноября 2008 года (в объеме 72 ч. ); • г. Якутск ИПКРО Министерства образования Республики Саха (Якутия) «Тенденции инновационных развитий библиотек ОУ в условиях модернизации системы общ. образования» с 29 марта по 07 апреля 2010 года (в объеме 72 ч. ) Тема самообразования: «Воспитание школьников через школьную библиотеку» Актуальность: В связи с повышением качества образования АКТУАЛЬНО быть начитанным, иметь глубокие знания по всем предметам, быть интеллектуально развитой личностью. Новизна: Библиотечные уроки, проводимые систематически с учащимися, активизируют учащихся к познавательной, исследовательской деятельности. Цели: 1. Формирование интеллектуально развитой, читающей личности обучающихся, их адаптация к жизни в обществе, воспитание гражданственности, трудолюбия, уважения к правам человека, любви к окружающей природе, семье, Родине. 2. Привитие любви к чтению, повышение читаемость и посещаемость школьной библиотеки. Задачи: 1. Приобщение школьников к истории своего поселка, города, Республики, России и Мира. 2. Создание благоприятных условий для развития познавательного интереса. Обогащение книжного фонда, периодики. 3. Обучить школьников к поиску и отбору информации из различных носителей. •
1. 2. ВИЗИТКА БИБЛИОТЕКИ 1. Информационная справка. Адрес: 677091, Республика Саха (Якутия), г. Якутск, мкр. Марха, ул. Заводская, дом 8/1 МОУ Мархинская СОШ № 2 Телефон: (4112) 204216, директор школы, (4112)204216. Руководитель образовательного учреждения: Хачиров Сергей Владимирович 2. Характеристика Библиотека находится в трехэтажном здании на 2 этаже, общая площадь библиотеки 47 кв. м. , в том числе читальный зал – 25 кв. м. , книгохранилище – 10 кв. м. Библиотека обслуживает учителей – 28 человек, учащихся 460 человек, технических работников – 15. Таким образом, общее число читателей составляет 503 человек. Оснащенность библиотеки: персональный компьютер - 1; кафедра выдачи - 2; каталожный ящик – 2; стеллажи – 19; выставочный мини стеллаж – 1; столы – 4; стулья – 8. Фонд школьной библиотеки состоит из учебной и художественной литературы, подписных детских, научно-популярных и методических изданий. Ежегодно фонд пополняется и обновляется за счет средств бюджета. 3. Особенности деятельности школьной библиотеки Основным направлением деятельности школьной библиотеки является поддержание мероприятий согласно Концепции Национальной программы поддержки и развития чтения.
Актуальность разработки и реализации направления обусловлена необходимостью сохранить интерес к чтению, осуществляя модернизацию и упорядочение информационного поля в школе. В первую очередь это относится к обмену письменной информацией (печатными и электронными публикациями) и чтению, которое продолжает играть в культуре лидирующую роль. Проблема поддержки и развития чтения рассматривалось в старших классах. У старшеклассников проблема в этой области состоит в том, что они в основном читают книги по программному материалу средней школы, значительно меньше читают художественную литературу. Библиотека ведет мероприятия для повышения и развития чтения: • повышения и поддержания культурной компетентности старшеклассников на уровне, необходимом для их успешной адаптации в сложных условиях динамично трансформирующегося современного общества; • принятия компетентных решений на уровне класса, школы, общественных организаций и т. п. • формирования интеллектуального развития, которая способствует поддержанию и повышению общего культурного уровня старшеклассников; • повышения качества культурной активности старшеклассников; • повышения культурного статуса старшеклассников;
4. КОНТРОЛЬНЫЕ ПОКАЗАТЕЛИ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ Основные контрольные показатели 2007 - 2008 уч. год 2008 - 2009 уч. год 2009 - 2010 уч. год Количество учащихся 362 389 408 Количество читателей 284 322 370 Книжный фонд 5237 8765 9223 Учебный фонд 4550 7509 % охвата библиотечным обслуживанием 72, 5 69, 5 72, 5 Читаемость 14, 2 18, 9 20, 1 Посещяемость 15, 8 20, 1 17, 5 Книгообеспеченность 19, 6 20, 1 22, 6 Обращаемость фонда 0, 7 0, 5 0, 4
5. ДОКУМЕНТЫ, РЕГЛАМЕНТИРУЮЩИЕ РАБОТУ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ МАРХИНСКОЙ СОШ № 2 Международные 1. Всеобщая декларация прав человека (принята Генеральной Ассамблеей ООН 10. 12. 1948 г. ). 2. Декларация прав ребенка (принята Генеральной Ассамблеей ООН 20. 11. 1959 г. ). 3. Конвенция ООН о правах ребенка (принята Генеральной Ассамблеей ООН, 1989 г. ). 4. Манифест ИФЛА/ЮНЕСКО для школьных библиотек (2000 г. ). Федеральные 5. Конституция РФ (1993 г. ). 6. Закон РФ «Об образовании» (от 10. 07. 1992 г. за № 3266 -1 с позднейшими изменениями и дополнениями). 7. Федеральный закон «О библиотечном деле» (21. 07. 1994 г. ). 8. Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ «Примерное положение о библиотеке образовательного учреждения» 23. 03. 2004 г. за № 14 -51 -70/13). 9. Инструкция об учете библиотечного фонда (приложение 1 к приказу МО РФ № 2488 от 24. 08. 2000 г. ). 10. Библиотека общеобразовательного учреждения : сборник регламентирующих документов (М. , 2001): Письмо государственного комитета РФ по статистике «Об индексах изменения стоимости основных фондов» (с. 19). Письмо Министерства культуры РФ «Временные рекомендации о переоценке библиотечных фондов» (с. 19). Приказ Министерства просвещения СССР «О внедрении советской Библиотечно-библиографической классификации в практику работы библиотек системы Министерства просвещения СССР» (с. 20). Приказ Министра просвещения СССР «Инструкция о создании и обновлении библиотечных фондов учебников, порядке их использования и мерах, обеспечивающих сохранность литературы» (с. 40). Письмо государственного комитета СССР по народному образованию «О порядке возмещения ущерба за утерянный учебник» (с. 41). Письмо Министра просвещения РСФСР «О порядке списания учебников» (с. 42). Письмо Министерства общего и профессионального образования РФ «Рекомендации по составлению примерных правил пользования библиотекой общеобразовательного учреждения» (с. 42). Инструктивное письмо об использовании в работе «Межотраслевых норм на работы, выполняемые в библиотеках» (с. 45). Письмо Министерства образования РФ «О создании медиацентров образовательных учреждений» (с. 45). Положение о школьной медиатеке (с. 46). Региональные 11. Конституция РС (Я) (1994 г. ) 12. Закон РС (Я) о правах ребенка (1994 г. ) 13. Закон РС (Я) «О библиотечном деле» от 21. 07. 1994 г. 14. Закон РС (Я) «Об учебниках и учебных пособиях для учреждений дошкольных, общего среднего и начального профессионального образования» за № 99 -П от 08. 06. 1999 г. Локальные 15. Устав общеобразовательной школы и правила внутреннего распорядка. 16. Должностная инструкция работника библиотеки. 17. Договор о полной материальной ответственности. 18. Приказ директора школы о сохранности учебного (книжного) фонда. 19. Правила пользования школьной библиотекой. 20. Паспорт библиотеки по состоянию на год проверки. 21. План работы ШБ на учебный год. 22. Ежемесячный план работы ШБ на учебный год. 23. Перспективный план развития кабинета (библиотеки) на пять лет. 24. Концепция развития кабинета на пять лет. 25. Инструкция по технике безопасности в ШБ. 26. Инструкция по пожарной безопасности в ШБ.
II. КАРТА ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РОСТА За последние три года трудовой деятельности Платонова Надежда Гаврильевна принимала участие в следующих мероприятиях: Республиканские и городские мероприятия Участница республиканского фестиваля художественного творчества трудового коллективов РС (Я) «Славим трудом Олонхо» . Педагогический опыт распространен на республиканских курсах библиотекарей РС(Я) ИПКРО им. С. Н. Донского 27. 07. 2010 г. Участница художественной самодеятельности на концерте образовательных учреждений г. Якутска 01. 12. 2008 г. Участница книжной выставки «Для, Вас родители» в связи с Годом Семьи организованном Администрацией п. Марха декабрь 2008 г. Активная участница в профсоюзном конкурсе «Новогодняя игрушка Советского периода» среди образовательных учреждений г. Якутска. Декабрь 2009 г. Участница школьных и городских профсоюзных мероприятиях в связи с празднованием Нового 2010 года 20. 12. 2010 г. Активная участница в шахматном турнире среди ветеранов п. Марха и в шахматном турнире «Папа, мама, я – шахматная семья» посвященном 65 -летию Победы ВОВ среди подростковых клубов г. Якутска. 21. 03. 2010 г. Участница художественной самодеятельности профсоюзных образовательных учреждений г. Якутска в связи с Годом Учителя в России. Май 2010 г. Республиканские и городские педагогические чтения «Образование и образованность в культуре современного общества» 2006 г. Участница «Самсоновского чтения» на секции » Психологические науки» . МО РС(Я) 6 февраля 2009 г. На смотре городских школьных библиотек по теме «Оформление и дизайн ШБ» критериями осмотра установлен самый наибольший бал - 60. Участница «Колосовского чтения» на 12 научно-практической конференции 24 марта 2009 г.
Имеет сертификаты: о распространении опыта работы в городской конференции родителей «Семья и социум единое воспитательное пространство» 2010 г. По теме: «Золотой треугольник – ученик, учитель, родитель прекрасен наш союз» - Платонова Н. Г. , «Роль родителей в социализации детей в современном обществе» - род. комитет. В конкурсе классных коллективов и родительских комитетов «Вместе весело шагать…» 6 «б» класс заняли I место «Клевые предки» - самый лучший родительский комитет. (Кл. рук. Платонова Н. Г. ) В конкурсе «Минута славы» заняли 3 место (Кл. рук. +родитель+учащиеся)
III. ДОКУМЕНТЫ О ПОВЫШЕНИИ КВАЛИФИКАЦИИ Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации ИПКРО Министерства образования Республики Саха (Якутия) «ИКТ в деятельности ОУ АИБС Marc - SQL» (в объеме 72 час. ) от 2005 года № 4202; v Свидетельство о повышении квалификации ИПКРО Министерства образования Республики Саха (Якутия) «Библиотечный менеджмент и маркетинг» (в объеме 144 час. ) от 2006 года № 270; v Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации ИПКРО Министерства образования Республики Саха (Якутия) «Информационные технологии для учителя предметника» (в объеме 72 час. ) от 2008 года № 4794; v Удостоверение о краткосрочном повышении квалификации ИПКРО Министерства образования Республики Саха (Якутия) «Тенденции инновационных развитий библиотек ОУ в условиях модернизации системы общ. образования» (в объеме 72 час. ) от 2010 года № 5196. v
IV. ДОКУМЕНТЫ О РЕЗУЛЬТАТАХ УЧАСТИЯ В ПЕДАГОГИЧЕСКИХ МЕРОПРИЯТИЯХ ØСертификат за участие на республиканском слете «Я якутянин, я россиянин, я гражданин мира» (опыт работы распространен на уровне города и республики в рамках III – го городского слета «Педагог – эрудит» 2004 год; ØСертификат за участие на очных 48 -ых республиканских педагогических чтениях по теме «Образование и образованность в культуре современного общества» по линии ИПКРО Министерства образования Республики Саха (Якутия), 2006 год; ØСертификат за участие на педагогических чтениях «Самсоновские чтения» в секции «Психологические науки» по линии Министерства образования Республики Саха (Якутия) УООА городского округа «Якутск» , февраль 2009 года; ØСертификат Центра эстетического образования и здоровья г. Якутска МОУ ОСШ № 33 за участие на 12 ом научно-методической конференции «Колосовские чтения - 2009» , 2009 год; ØСертификат ЯГТО Профсоюза работников народного образования и науки РФ за активное участие в профсоюзном конкурсе «Новогодняя игрушка» среди работников образовательных учреждений г. Якутска в номинации «Новогодняя игрушка советского периода» , декабрь 2009 года;
ØСертификат о распространении опыта работы на республиканских курсах «Тенденции инновационных развитий библиотек ОУ в условиях модернизации системы общ. образования» по теме «Воспитание школьников через школьную библиотеку» 2010 год; ØСертификат УО городского округа «город Якутск» МООУ СОШ № 32 о распространении опыта работы на городском конференции родителей «Семья и социум – единое воспитательное пространство» 2010 год; ØСертификат МОУ МСОШ № 2 за активное участие в смотре-конкурсе классных коллективов и родительских комитетов «Вместе весело шагать. . » май 2010 года; ØСертификат Якутской городской территориальной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ за активное участие в концерте работников образования г. Якутска, посвященном году учителя (шуточный танец «Веселая кадриль» ); ØСертификат МОУ Мархинской СОШ № 2 за участие в смотре-конкурсе «Вместе весело шагать» ; ØСертификат МОУ Мархинской СОШ № 2 за участие в неделе юношеской книги; ØСертификат Управление образования ГО «Город Якутск» о распространении опыта на городской конференции родителей «Семья и социум единое воспитательное пространство» ; ØСертификат Якутской городской территориальной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ за активное участие в II этапе республиканского фестиваля художественного творчества трудовых коллективов РС(Я) «Славим трудом край Олонхо»
V. ПООЩРЕНИЯ И НАГРАДЫ Отличник образования Республики Саха (Якутия) (Постановление от 04. 05. 2005 года № 01 -05/07 -19, Удостоверение от 2005 года № 05 -520); v Ветеран труда Республики Саха (Якутия) (Удостоверение от 23. 01. 2006 года Серия ВР № 01170); v Почетная грамота Министерства образования Республики Саха (Якутия), 2006 год; v Награждена денежной премией за активное участие в городских мероприятиях и конкурсах, УО, 2006 год; v Грамота УО Окружной администрации г. Якутска за творческое выступление на городском литературном конкурсе «Старые сказки на новый лад» 2009 год; v Почетная грамота Администрации п. Марха от 15. 10. 2005 года; v Благодарственное письмо Администрации п. Маха, 2006 год; v Диплом I степени за победу в конкурсе по номинации «Самая первая учительница» Майинская средняя школа, 2008 год; v Похвальная грамота Мархинской СОШ № 2, 2008 год; v Грамота Якутской городской территориальной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ за участие в республиканском фестивале художественного творчества трудовых коллективов РС(Я), 2008 год; v Грамота Администрации п. Марха за участие в мероприятии «С годом семьи» , 2008 год; v Благодарственное письмо РО ПП «Справедливая Россия» , 2008 год v Грамота МОУ дополнительного образования детей «Детский (подростковый) центр ГО «город Якутск» за активное участие в шахматном турнире «Папа, мама, я – шахматная семья» , 2010 год; v Благодарственное письмо Профкома Мархинской СОШ № 2 за активное участие в художественной самодеятельности, 2010 год. v
Грамота Якутской городской территориальной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ за участие в республиканском фестивале художественного творчества трудовых коллективов РС(Я), 2008 год; v Грамота Якутской городской территориальной организации профсоюза работников народного образования и науки РФ за долголетний добросовестный, безупречный труд, участие в профсоюзной жизни коллектива, в связи с 40 -летием педагогического стажа, 2009 год; v Грамота Профкома Мархинской СОШ № 2, 2008 год; v Грамота Профкома Мархинской СОШ № 2, 2009 год; v Грамота Мархинской СОШ № 2, 2009 года; v Похвальная грамота Мархинской СОШ № 2, 2009 год; v Благодарственное письмо Мархинской СОШ № 2, 2005 год; v Грамота МО классных руководителей МОУ Мархинской СОШ № 2, 2010 год; v Грамота МОУ Мархинской СОШ № 2, 2009 год; v Грамота Оргкомитета МОУ Мархинской СОШ № 2, 2009 год; v Грамота МОУ Мархинской СОШ № 2, 2010 год; v Грамота Администрации микрорайона «Марха» , 2010 год; v Грамота МОУ Мархинской СОШ № 2, 2010 год; v Грамота Управления образования Окружной администрации г. Якутска, 2010 год. v
VI. ПУБЛИКАЦИИ Публикации о сотруднике, библиотеке, читателях - Газета «Юность Севера» Якутск, 2006 год, информационная вывеска «Чтение – лучшее учение» – по итогам проведенных мероприятий, посвященных теме Андерсона Статьи, доклады, сценарии, опубликованные в СМИ, брошюрах - Журнал «Народное образование Якутии» Якутск, 2005 год, доклад «Я якутянин, я россиянин, я гражданин мира» ;
VII. АВТОРСКИЕ РАЗРАБОТКИ 1. Библиотечные мероприятия (сценарии и интересные планы библиотечных уроков) Открытые библиотечные уроки: q к столетию писателя «В гостях у Н. Н. Носова» ; q «Путешествие в Книгоград» q «Басни Крылова» q «День памяти А. С. Пушкина» q Стихиада школьников – авторские работы учащихся
2. Методические рекомендации Механизм формирования ценностей у школьников Механизмами формирования ценностей у школьников могут быть различные формы деятельности: труд, познание, учение, общение, развитие игра. Источниками воспитательных ценностей выступают: человек - как главная ценность, природа - как среда обитания человека и всего живого, Социум как условие жизни человека. Большое внимание я пытаюсь обращать на внутренние ценности личности, такие как любовь, вера, надежда, счастья, совесть, культура, достоинство. Такой подход позволяет каждому ребенку найти свое место в жизни, развивает свои дарования, реализовывает себя для личного счастья и процветания целого государства.
Массовая работа Театрализованные представления по творчеству И. А. Бунина, По творчеству Н. Н. Носова Экспресс обзоры по прочитанным книгам Библиотечные уроки Кружок «Читай -ка» Литературные путешествия «По лукоморью» – по творчеству А. С. Пушкина «День памяти А. С. Пушкина «Творчество писателя А. . Чехова» Громкие читки, Беседы Часы книги, Литературный час Уроки мужества «Поклонимся Великим тем годам 1941 – 1945» ; «Рыцарские турниры» Уроки - диспуты Урок – круглый стол
Метод обеспечение Обзоры УЧИТЕЛЯ Дни информации Книжные выставки Кружковая работа «Читай-ка» Учащиеся Тематические полки ПУТИ РЕАЛИЗАЦИИ Массовая работа Связь с общественностью Библиотека поселковая «Березка»
3. Разработки библиотечной продукции (плакатов, памяток, буклетов). ПАМЯТКА ДЛЯ ЧИТАТЕЛЕЙ Правила обращения с книгой 1. Книга не должна мокнуть – от этого коробятся страницы, разбухает и расслаивается переплет. 2. Идешь в библиотеку – положи книгу в пакет, который защитит ее от дождя и снега. 3. Не читай во время еды. Если класть книгу рядом с тарелкой, на страницах появятся жирные пятна, которые невозможно очистить. 4. Прежде чем начать читать книгу, оберни ее бумагой или надень обложку. 5. Книга боится рассыпаться на отдельные листочки. Не бросай раскрытую книгу вверх переплетом, не загибай страниц. Пользуйся закладкой. 6. Если хочешь нарисовать что-то или записать, когда прочитал книгу, сделай это в альбоме или специальной тетради. 7. Не разбрасывай книги – ты можешь их потерять, их может погрызть собака, разорвет страницы котенок. 8. С книгами обращайся аккуратно. Правила поведения в библиотеке 1. Заходя в библиотеку поздоровайся со всеми 2. Прочитанную книгу не бросай, а аккуратно положи на стол 3. Четко и внятно назови свой класс и фамилию, чтобы библиотекарь вычеркнул книгу. 4. Выбирая новую книгу всё делай аккуратно, книги не разбрасывай. 5. В библиотеке не шуми, не кричи, не бегай. 6. Книги сдавай вовремя, не позднее 14 дней. 7. С книгами обращайся аккуратно. 8. Уходя, обязательно попрощайся.
С. Я. Маршак «Книжкины жалобы» Я книга! Я товарищ твой! Будь школьник, бережным со мной… Мой чистый вид всегда приятен, Оберегай меня от пятен! Мой переплёт не выгибай, Мне корешок не поломай! Привычку скверную оставь Листая, пальцы не слюнявь. Не забывай меня в саду Вдруг дождь нагрянет на беду Меня в бумагу оберни, Где взял меня - туда верни! Не загибай мои листы! А про закладку помнишь ты? Запомни: я твой лучший друг, Но только не для грязных рук. В книге ищи не буквы, а смысл
Пословицы о книге Золото добывают из земли, а знания из книг Нет умного соседа—с книгой беседуй Дом без книги—день без солнца Сперва аз да буки, потом и все науки Видит око далеко, а ум ещё дальше Учёный водит, неученый рядом ходит Азбука—к мудрости ступенька Хорошая книга ярче звёздочки светит Книга для ума, что тёплый дождь для всходов Выбирай книгу так, как выбираешь друга Книги не любят, когда их чтят, а любят, когда их читают Книга подобна воде -дорогу пробьёт везде
VIII. ОТЗЫВЫ.
v v v Отзыв на открытое мероприятие к столетию писателя «В гостях у Н. Н. Носова» ; Отзыв на библиотечный урок по страницам жизни великой личности М. В. Ломоносова; Отзыв на открытый библиотечный урок «Путешествие в Книгоград» ; Отзыв о библиотечном уроке «Окно в Париж» Отзыв на открытый литературный вечер к 140 -летию И. А. Бунина как заключительная часть 2 -ух недельного мероприятия по внеклассному чтению к юбилейной дате писателя
РЕЦЕНЗИИ.
СПРАВКИ ОБ ОСМОТРЕ ШКОЛЬНОЙ БИБЛИОТЕКИ.
СПРАВКА О КОМПЛЕКСНОЙ, АТТЕСТАЦИОННОЙ ПРОВЕРКЕ.
РАЗМЫШЛЕНИЯ НА ТЕМУ, НАБРОСКИ, «НЕОТПРАВЛЕННОЕ ПИСЬМО» . «Вы – главные люди в государстве, потому что от вас зависит образование страны, ее культура. Чтобы стране не пропасть, ей нужны, прежде всего, вы, библиотекари» Д. С. Лихачев. Уважаемые Коллеги! Библиотекари – хранители книг, хранители мудрости, советники. Библиотекарь показывает ценность книги, ценность читающего ребенка. Библиотека является неотъемлемая частью школы. Современный мир быстро меняется, меняются дети, а следовательно, надо меняться и нам библиотекарям. Необходимо поднимать престиж нашей профессии. Мы живем в гуще всех событий школьной жизни. Вся новая информационная база документов, информационная среда находятся в библиотеке. Процессы модернизации образования и стремительное развитие информационных и коммуникационных технологий оказывают значительное влияние на деятельность библиотеки. Меняется и роль специалиста в области средств информации. Поэтому, следует определить свою профессиональную позицию. Внедрение коммуникационных технологий меняет роль библиотекаря: «хранитель книг» становится «специалистом в области информационных ресурсов» . Не стоит сразу отказываться от своих традиционных функций, необходимо совершенствоваться в ногу со временем. Модернизируя образовательный процесс, школы ищут новые идеи, пути, подходы к улучшению качества обучения. Модернизация учебного процесса, как и любые другие преобразования, требует, кроме ясной идеи, еще и необходимых ресурсов, среди которых значимое место занимает библиотека. Современный школьный библиотекарь – это специалист по работе с информацией, педагог, член педагогического коллектива – партнер. Насколько образованным и культурным сегодня станет юное поколение, во многом зависит и от библиотек, и от библиотекаря. Н. Г. Платонова г. Якутск, 2010 год
Скачать презентацию МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ МАРХИНСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА
a3563c61ac9274117226d349e0b927a6.ppt