Муниципальное образовательное учреждение Гимназия № 11 г. Королёва М. О.
Муниципальное образовательное учреждение Гимназия № 11 Публичный отчёт директора о состоянии и результатах деятельности гимназии № 11 г. Королёва М. О. 2006 -2007 уч. г.
Содержание Функции публичного отчёта. Ø Информационная справка. Ø Управление гимназией и образовательная политика: 1. структура и система управления ОУ : структура управления; условия осуществления финансирования; использование ИКТ в управлении; доступность образования. 2. условия осуществления образовательного процесса: организационные условия; материальные ресурсы; кадровое обеспечение образовательного процесса; Результаты образовательной деятельности. Ø Ближайшие перспективы развития гимназии. Ø
Публичный отчёт Øсредство обеспечения информационной открытости и прозрачности деятельности системы образования, Øформа широкого информирования общественности об основных результатах и проблемах её (системы) функционирования.
Публичность отчёта выражается в обязательном его представлении: Øродителям; Øпедагогам, учащимся; Øсоциальным партнерам, местной общественности; Øпредставителям власти, учредителю и т. д. в виде отдельного издания, через СМИ, в сети Интернет.
Информационная справка Ø 1967 г. – год рождения гимназии. ØС 1977 года – работа в инновационном режиме, как школа с углублённым изучением английского языка. Øс 1992 года – школа-гимназия (одна из первых в Московской области), Øс 1996 года – гимназия № 11. Нам 40 лет
Ø 1992 год. Школа-гимназия включена Министерством образования России в число 6 школ РФ в пилотный проект «Channel-I» , который позволил объединить кабельным телевидением 11 учебных кабинетов гимназии. Ø 1995 год. Получен грант Сороса на международном конкурсе инновационных проектов, проводимом в рамках программы «Обновление гуманитарного образования в России» международным фондом «Культурная инициатива» за проект развития гимназии: Ø «Земля – наш общий дом» .
Ø 2004 год. Победитель областного конкурса "Лучшие школы Подмосковья" в номинации "Школа школ» . Ø 2005 год. Финалист конкурса инновационных разработок "Сильная Россия – конкурентоспособное образование"; Ø 2006 год. Лауреат конкурса инновационных разработок. Представлен проект «Создание регионального центра по работе с одарёнными детьми «Детский наукоград Подмосковья» . Ø 2006 год. Победитель конкурса Приоритетного национального проекта «Образование» .
Гимназия – активный участник § международных семинаров и проектов, - в том числе открытого в 2007 году международного проекта «Интернет и экономическое образование в России» . § Российских образовательных Форумов, Ø 2006 год (ноябрь) г. Ольденбург (Германия). Международный семинар с непосредственным участием директора гимназии. Ø В 2006 г. получен статус пилотной площадки Центра качества образования Академии социального управления Московской области и опытно-экспериментальной площадки Педагогической академии последипломного образования. Ø
Управление гимназией и образовательная политика Миссия гимназии: Создание условий для воспитания граждан* Ø с высоким уровнем академического образования, Ø планетарным мышлением, Ø национальным самосознанием, Ø способных к осознанному личностному самоопределению, Ø готовых к жизни в открытом и меняющемся мире. * при сохранении физического и психического здоровья
Структура и система управления гимназией Формы координации: программа развития; образовательные программы ; Совет гимназии; педагогические советы; научно-методический совет; годовой план работы ; педагогический мониторинг; психолого-педагогический консилиум; административные совещания; оперативные совещания.
Структурно-функциональная модель управления Педагогический Совет Научно-методический Совет Временные творческие группы Предметные методические объединения Директор Совет гимназии Попечительский Совет Зам. директора по научно-методической работе Методические кабинеты и библиотека Научное общество учащихся (по циклам) Учителяэкспериментаторы Информационно-ресурсный центр Медицинская служба Психологическая служба
Структурно-функциональная модель гимназии Ø Ø Структурные подразделения Учебно-методические подразделения: • Кафедры предметных циклов: n Кафедры начальной школы и дошкольного образования зам. дир. Амосова Е. И. n Кафедра гуманитарного цикла ГУМЦ зам. дир. Калабухова Е. С. n Кафедра естественно-математического цикла ЕМЦ зам. дир. Васькина Е. С. n Кафедра информатики зам. дир. Хасаншина Н. З. n Кафедра иностранных языков зам. дир. Кузьмичёва О. В. • Кафедра воспитания зам. дир. Митрохина О. Н. • Кафедра здоровья Зудова Е. Б. • Кафедра спортивной работы Севрюков А. А. • Кафедра научно-методической работы зам. дир. Хасаншина Н. З. • Кафедра инновационно-аналитической работы зам. дир. Моисеева Л. И.
Ø Информационно-ресурсный центр – координатор ИТ Котырло А. В. § Сервисный центр Котырло А. В. § Медиатека Набатова Т. А. § Интернет-обеспечение Петренко М. А. Ø Психологическая служба и социальная защита и охрана детства Густова Е. П. , Стёганова И. В. Ø Обеспечение безопасности Кучер В. А. Ø Дополнительное образование Хайбулина К. В. Ø Ø Ø Административно-хозяйственная служба § Зам. директора по АХЧ Ковырова Н. А. § Главный бухгалтер Симчук С. А. Уполномоченный по правам участников Бородин В. С. гимназического сообщества Родительский комитет Ермалюк Л. М. Попечительский совет Иванов В. П. Совет гимназии Савельев С. В.
Организационно-педагогические мероприятия Ø Педагогические, научно-методические Советы, Ø Совещания при директоре Ø Совершенствование системы управления Расширение системы самоуправления за счёт повышения статуса существующих и создания новых органов самоуправления (общественно-государственной формы управления). К числу последних относятся: Ø Совет гимназии; Ø Попечительский совет; Ø Совет старшеклассников; Ø Творческие группы: «Обучение для будущего» (2005 г. ), «Школа молодого учителя» (2006 г. ).
Отношение общественности к деятельности гимназии Общественные структуры, функционирующие в гимназии : Ø Совет гимназии (2005). Ø Попечительский совет (1992) и благотворительный фонд «Гимназия» .
Условия образовательной среды Режим работы гимназии Ступени общего образования (ОО) 1 -я ступень 1 -е кл. (Начальное ОО) 2 -е кл. Режим работы Примечание « 5 -ти Сон. дневка» Домашних режим ДОУ № 21 заданий - удлинённого нет. дня. Пребывани Продолжител е – до 18 ч. ьность уроков – 35 мин До 17 час Динамичес кие паузы. Прогулка. 3 -х разовое питание 5 -ти дневная Продолжи. Эксперимент рабочая тельность (выборочный. Основное здание неделя в уроков – 40 Пропедевческ гимназии режиме минут ий этап) – удлинённого «Школа дня. Обед. полного дня» 2 -х разовое питание. Подготовка домашних заданий с учителямипредметника ми 3 -4 кл. 2 -я ступень (Основное ОО) Место обучения 3 -я ступень. Среднее (полное) ОО 6 -ти дневная рабочая неделя
Обеспечение безопасности М е р о п р и я т и я Направленность Организационные Конкретизация, содержание Безопасность мероприятий основания План организации мер безопасности Пожарная безопасность План мероприятий по направлению Безопасность дорожного движения План профилактических мероприятий «Уголок безопасности дорожно-го движения» . Встреча уч-ся с инспектором ГИБДД при TV. Антитеррористическая защищённость гимназии Приказ № 38 по гимназии «Об усилении пропускного режима» . Должностные обязанности сотрудников охраны. Основные положения о взаимодействии. Вход по пропускам при наличии документов с фотографией. Журнал «учёта посетителей» . Информационный материал «Внимание! Антитеррор» . Стенд «Осторожно, терроризм» . «Уголок гражданской защиты» . Инструктаж учащихся, выезжающих на экскурсии (под роспись) Теоретические занятия. Трени ровка по эвакуации. Открытые уроки, Тематические стенды.
Квалификационные достижения Обобщённое квалификационное распределение педагогов Квалификационные категории
Квалификационные достижения Возрастная характеристика педагогических кадров (2006 г. )
Результаты мониторинговых исследований Относительное распределение педагогов по стажу работы
Результаты мониторинговых исследований Динамика потребности педагогов в профессиональном росте 1995 2000 2005
Информационные ресурсы: - локальная компьютерная сеть ИНТЕРНЕТ - 4 компьютерных класса и мультимедийный конференц-зал
Информационные ресурсы: - Спутниковая антенна. - Система ТВ-вещания 17 КАНАЛОВ - Внутреннее кабельное телевидение. - Медиатека.
v Развитие информационнотехнологической базы Ø Ø Подключение к интрасети гимназии и Интернету всех учебных кабинетов и кабинетов гимназии. Создание трёх независимых технических центров, объединённых локальной сетью, - центр внутришкольного мониторинга, библиотека и ЦКИАН. Создание условий для реализации дистанционного обучения. Создание на базе учебных кабинетов АРМ в составе: • устройство вывода изображения – телевизионная панель с диагональю не менее 1 м (интерактивная доска); • компьютер с возможностью записи и воспроизведения формата DVD, HDTV; • многофункциональное устройство; • графические планшеты ввода информации.
Для совершенствования и развития материально-технической базы гимназия использует многоканальное финансирование: бюджетные средства; внебюджетные средства; гранты; целевое финансирование; благотворительные финансовые поступления.
Участие в приоритетном национальном проекте «Образование» позволило значительно расширить материальную базу. Приобретено: Ø Ø Ø Ø Интерактивные доски с проекторами - 3. Серверы - 2. Компьютерный класс - 1. Моторизованный экран диагональ – 5 м. Мультимедийные комплекты учителя ( TV панель с диагональю 1 м и мультимедийный компьютер) – 3. Доступ в интернет (широкополосный и многоканальный).
Основные задачи и направления деятельности гимназии Ø Совершенствование образовательного процесса: § Создание условий для повышения качества обучения, для творческого развития личности ребёнка. § Кадровая обеспеченность образовательного процесса. Организация работы повышению уровня педагогического мастерства и творчества учителей.
ü Развитие информационно-технической базы, позволяющей осуществить создание единого информационного пространства гимназии, имеющего доступ к сетевым ресурсам. ü Применение современного технического и технологического оборудования для интенсификации учебного процесса, использование новых педагогических, здоровьесберегающих технологий. ü Осуществление психолого-педагогического сопровождения образовательного процесса.
Ø Создание единого комплекса: детский сад – начальная ступень гимназии. Ø Создание прогрессивной системы управления гимназией. Ø Обеспечение безопасности
Учебный план Особое внимание уделяется: Ø Совершенствованию базисного учебного плана старшей ступени. Ø Организации элективных курсов в рамках предпрофильной подготовки и профильного обучения учащихся Ø Активной профориентационной внеклассной работе. Ø Вопросам психологической диагностики , связанной с выбором профессии учащимися.
элективные курсы 8 -9 классы 10 -11 классы Целительная сила природы Культура устной и письменной речи Практическая грамматика английского языка Практическая грамматика английского языка Введение в деловой английский Введение в экономику на английском языке Подготовка к международному экзамену по английскому языку Технология перевода. Гидпереводчик Спец. методы решения задач по математике Технология перевода художественной и технической литературы Экономика Подготовка к ЕГЭ по русскому языку Основы формальной логики Подготовка к ЕГЭ по русскому языку Флэш-анимация Создаём сайт в Интернете
Внедрение инноваций в ОП Ø Разработанный инновационный проект «Создание образовательного учреждения нового типа» вошёл в программу развития города Королёва как наукограда и получил одобрение в Министерстве финансов РФ. Ø Подана заявка на участие в областной целевой программе «Развитие образования Московской области» . Ø Финалист конкурса инновационных разработок 2005.
Участник Российского образовательного форума «Сильная Россия – конкурентноспособное образование» . Ø Участник Российского Форума «Образовательная среда 2005» . Ø Участник научно-практического семинара АСОУ. Ø Участник Международного проекта ИНТЭКОР. Ø Участник X Российского образовательного форума – «Образование 2006» . Лауреат конкурса инновационных разработок. Ø
Тема инновационного проекта Организация, площадкой которой является гимназия Тип площадки Уровень Одарённые дети Опытноэкспериментальная региональный АСОУ Разработка и апробация системы оценки качества образования пилотная региональный АСОУ Мониторинг качествоориентированного образовательного процесса Опытноэксперимен региональный -тальная Педагогическая академия
Распространение инновационного опыта В рамках Российских Форумов «Образовательная среда 2005, 2006» был дан ряд мастер-классов, среди которых: Ø «Управление информационными процессами в образовательном учреждении» . Ø «Создание информационной среды в инновационном учреждении» . Ø «Инновационная образовательная среда современной гимназии» (на примере преподавания иностранного языка). Ø «Внутришкольный педагогический мониторинг как средство совершенствования образовательного процесса» .
Распространение инновационного опыта ØНаши учителя участвуют в областных конференциях, в семинарах, проводимых фирмой СТС CAPITAL «Мультимедийный учебный процесс» . ØЕжегодно принимают участие в международных конференциях-выставках «Информационные технологии в образовании» .
ØВыступают с докладами, участвуют в «круглых столах» , публикуются в научно -педагогических журналах и сборниках научных трудов. ØГимназия имеет свой сайт. ØИнформация о делах гимназии часто появляется в СМИ (местное телевидение, периодическая печать). ØВ течение 2006 -07 г. г. активно участвуем в распространении педагогического опыта в рамках развития ПНПО.
Публикации Ø Имеется более 20 публикаций в сборниках научных статей и журналах (авторы: Белоусова М. Н. , Митрохина О. Н. , Моисеева Л. И. , Попкова Л. В. , Тимчишина Л. Н. , Хасаншина Н. З. ) Ø Подготовлено к печати 5 статей. Авторы: Заплахова И. Б. , Моисеева Л. И. , Л. В. Попкова. , Петренко М. А. , Седова Н. В. Ø Защищены 2 кандидатские диссертации: § Л. Н. Тимчишина «Управление профессиональным развитием педагогического коллектива образовательного учреждения инновационного типа» (2004 г. ); § Л. И. Моисеева «Внутришкольный педагогический мониторинг как средство совершенствования образовательного процесса» (2006 г. )
Распространение инновационного опыта гимназии в 2006 -2007 учебном году Ответственный Категория и количество участников Мероприятие Сроки ВВЦ "Образование-2006". Мастер-класс "Модернизация технологии обучения иностранному языку в современной гимназии" сентябр ь Кузьмичева Администрация школ, О. В. учителя 150 чел. Международный семинар "Инновационное образование в России" октябрь Тимчишина Представители США, Л. Н. Германии, Англии, Греции Казахстана -204 чел. Семинар для представителей Псковской и Тамбовской обл. Презентация инновационной деятельности гимназии. Международный семинар ИНТЭКОР. Германия, г. Ольденбург. «Интернет и экономическое образование в гимназии» (Выступление) Педагогическая академия последипломного образования. Областная педагогическая конференция. "Пути повышения качества управления инновационной деятельностью в ОУ" (Выступление) Администрация школ 40 чел. ноябрь декабрь Тимчишина Л. Н. Моисеева Л. И. 32 чел. Директора и зам. директоров ОУ области 100 чел.
Мероприятие Семинар для учителей математики "Современные технологии обучения на уроках математики, подготовка к ЕГЭ" "Важные аспекты изучения русского языка и литературы в процессе инновационной работы гимназии № 11" Семинар: «Современные технологии преподавания иностранных языков" Выставка "Образовательный форум -2007". Сокольники. Общественный смотр достижений Семинар "Модель выпускника начальной школы в свете модернизации образования Сроки проведения Ответственный Категория и количество участников январь Учителя Васькина Е. С. математики города - 60 чел. январь Учителя русского Серебрякова языка и литературы Е. В. города - 85 чел. март Кузьмичева О. В. Тимчишина Л. Н. апрель Учителя иностранного языка города 50 чел. Представители школ г. Москвы и области 500 чел. . Учителя начальных Амосова Е. И. классов города и области - 65 чел
Учебно-методическая деятельность Учебно-методическая Работа методической службы : Ø диссеминация опыта, Ø наставничество, Ø проведение открытых уроков, Ø просветительская работа о состоянии современной педагогической науки и перспективах её развития, Ø внедрение новых педагогических технологий, Ø создание банка данных по современным и перспективным педагогическим технологиям и т. п. Ø творческие группы учителей, Ø научные общества учащихся и т. д.
Программа по сохранению и развитию здоровья учащихся Управленческие мероприятия по направлениям: ØИнформационно-аналитическое. ØМотивационно-целевое. ØПланово-прогностическое. ØОрганизационно-исполнительское. ØКонтрольно-диагностическое. ØРегулятивно-коррекционное.
Управление по сохранению и развитию здоровья в образовательном процессе гимназии предусматривает: ØОсмысление направлений деятельности всеми субъектам иобразовательного процесса. ØПоэтапный анализ реализации направлений деятельности. ØСоздание организационных условий для реализации мероприятий. ØОпределение спонсорских и других источников финансирования.
Главные результаты 1. Сохранение и развитие здоровья учащихся. 2. Снижение уровня заболеваемости детей простудными заболеваниями. 3. Социальная адаптация детей с проблемами в ограничении возможностей здоровья; детей, оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
Совершенствование воспитательной работы Øактивизация органов гимназического самоуправления; Øсовершенствование работы совета старшеклассников; Øразработка программы экскурсионного образования с 1 по 11 класс; Øразвитие системы дополнительного образования как фактора, формирующего общую культуру человека; Øвключение родительской общественности в учебно-воспитательную деятельность; Øвоспитание патриотизма.
Социально-психологический климат и отношения в коллективе Ø Ø Ø «Корпоративный дух» . Ощущение принадлежности к коллективу. Желание сотрудничать для достижения общих целей. Молодые учителя ощущают поддержку и внимание. Культурные мероприятия, коллективные экскурсии способствуют поддержанию атмосферы сотрудничества.
Учебные достижения учащихся • Позитивная динамика этапной учебной успешности • Результативность независимой итоговой аттестации. • Успешность выполнения Административных работ и т. п. • Численность медалистов (в течение последних 4 -х лет – не менее 25% от числа выпускников). • Практически 100% поступаемость в вузы • Успешность участия в предметных городских, областных, Российских и международных олимпиадах В 2006/07 учебном году три призёра – на Международной космической олимпиаде, 5 призёров – на областных олимпиадах, 40 призёров – на городских олимпиадах. 1 -е место (Аслан Аллахкулиев) и 2 третьих места – на Всероссийской олимпиаде «Созвездие» в номинации «Космическая лаборатория» . 3 -е призовое место – в конкурсе профессионального мастерства по специальности оператор ЭВМ.
Гимназия отнесена к 8 -му (наивысшему) кластеру распределения школ региональной выборки Московской области (результат независимого анализа учебных достижений, осуществлённого в 2006 г. Центром качества образования АСОУ).
Качество образования Учебные достижения
Качество образования Учебные достижения. Результативность независимой аттестации
Ближайшие перспективы Создание многопрофильной гимназии полного дня, соответствующей требованиям современности, планомерно развивающейся в инновационном режиме. Ø Развитие качествоориетированной информационно развитой образовательной среды Ø Разработка программы развития гимназия (3 -й срок) на 2008 -2010 г. г. . Ø
наши приоритеты: Ø Ø Ø Ø Демократизация управления – социальное партнерство, сетевое взаимодействие, развитие самоуправления. Обеспечение всем учащимся доступности качественного общего образования Дальнейшее развитие системы внутришкольного педагогического мониторинга. Поддержка учащихся в выборе образовательного маршрута, обеспечивающего академические знания и качественную подготовку для поступления в вузы. Подключение к интрасети гимназии и Интернету всех учебных кабинетов и кабинетов гимназии. Создание трёх независимых технических центров, объединённых локальной сетью, - центр внутригимназического мониторинга, библиотека и ЦКИАН. Создание условий для реализации дистанционного обучения. Создание на базе учебных кабинетов АРМ.
Скачать презентацию Муниципальное образовательное учреждение Гимназия 11 г Королёва
6c33ffc7d0d6d0c162596234ec74f739.ppt