Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего вида с приоритетным осуществлением социально-личностного развития «Теремок» пгт. Санчурск Кировской области Использование информационно — коммуникационных технологий в НОД по разделу «Музыка» образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» Комарова Е. В. музыкальный руководитель 1 квалификационная категория Санчурск, 2016
«Каждый участник образовательного процесса сам решает, идти в ногу с будущим или вышагивать пятками назад» Анатолий Гин. ( Руководитель международной Лаборатории технологий «Образование для Новой Эры» )
Актуальность использования ИКТ обусловлена социальной потребностью в повышении качества обучения и воспитания детей дошкольного возраста после введения ФГОС ДО
Цели и задачи • Повышение уровня музыкального развития путём использования информационно – коммуникационных технологий как основного компонента активизации познавательной деятельности. • Найти эффективные формы и методы, способствующие повышению уровня музыкального развития • Сделать музыкальный материал доступным для восприятия не только через слуховые анализаторы, но и через зрительные; • Существенно расширить понятийный ряд музыкальных тем, делая их доступными и понятными детям; • Обогатить методические возможности организации совместной деятельности педагога и детей, придать ей современный уровень с учетом ФГОС; • Активизировать творческий потенциал детей; • Способствовать воспитанию интереса к музыкальной культуре. • Разработать комплекс мероприятий по использованию ИКТ
Новизна заключается в разработке и совершенствовании форм, методов, приемов работы по использованию ИКТ, авторском создании дидактических материалов, накоплении и использовании их в НОД по разделу «Музыка» .
Ведущая педагогическая идея Использование ИКТ как инновационного средства развития музыкальных способностей детей
В рамках реализации ФГОС, непосредственно образовательная деятельность по разделу «Музыка» образовательной области «Художественно-эстетическое развитие» базируется на следующих общедидактических принципах обучения: • принцип сознательности и активности; • принцип системности и последовательности; • принцип доступности; • принцип наглядности; • принцип развивающего и воспитывающего характера обучения; • принцип полноты и целостности.
Методы и приёмы работы Словесный Пояснения, Беседы, Вопросы к детям, Объяснение, Повторение, Напоминание Традиционные Наглядный Рассматривание иллюстраций, Просмотр презентаций, видеороликов Практический Упражнения, Выполнение заданий по образцу Выполнение заданий по указаниям Оценка результатов деятельности
Методы и приёмы работы Инновационные Фонопедический Логоритмические задания, Музыкальные игры Приемы на развитие чувства ритма Игровой Загадки Упражнения имитации
Технология реализации опыта Этапы работы • • • Подготовительный (2013) Изучение в теоретическом плане материалов по проблеме использования ИКТ в НОД по разделу «Музыка» ; определение целей и задач; выбор методов и средств; отбор и анализ литературы; приобретение практических навыков для использования ИКТ (работа с компьютерными программами). • • Практический (2013 -2014 учебный год) стартовая и итоговая диагностика; проведение цикла мероприятий с детьми. • • Заключительный этап (2014 -2015 учебный год) обобщение опыта; диссеминация опыта.
ИКТ и восприятие музыки Портреты композиторов Жанровые картинки
Музыкально-ритмические движения и танцы Схемы танцев Видеозапись детского исполнения для последующего анализа
Пение и музыкально-дидактические игры
Знакомство с инструментами. Игра на детских музыкальных инструментах.
Ресурсы сети интернет и электронные периодические издания
Самообразование • Вебинар «Документация музыкального руководителя детского сада» • Семинар: «Основное положение ФГОС ДО: развитие профессиональных компетенций педагога дошкольной организации» • Семинар: «Организация мониторинга в ДОО в соответствии с ФГОС ДО» • Семинар: «Реализация ФГОС ДО − выполнение обязательств государства перед ребенком» . • Вебинар «Интегрированное музыкальное занятие. Работаем по ФГОС ДО» • Вебинар «ФГОС об игре как особом виде деятельности дошкольника»
Компьютерные программы, помогающие в работе
Динамика музыкального развития воспитанников Группа «Солнышко» Группа «Ягодка»
Выводы Применение мною информационных коммуникативных технологий в воспитательно-образовательном процессе -позволило повысить мой профессиональный уровень как педагога; - активизировало меня на поиск новых нетрадиционных форм и методов обучения; - дало стимул к проявлению моих творческих способностей; - активизировало познавательную деятельность воспитанников, , - у детей повысилась мотивация к работе на занятиях за счет привлекательности компьютера и мультимедийных эффектов. - повысилось качество усвоения программного материала; - увеличился интерес детей к музыкальному искусству.
Список использованных материалов: Литература: 1. «От рождения до школы. Примерная основная общеобразовательная про грамма дошкольного образования» / под ред. Е. Н. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Ва сильевой. – М. : МОЗАИКА-СИНТЕЗ, 2011 2. Беляков, Е. В. « Понятие ИКТ и их роль в образовательном процессе» 3. Карабанова О. А. , Алиева Э. Ф. , Радионова О. Р. , Рабинович П. Д. , Марич Е. М. «Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования. Методические рекомендации для педагогических работников дошкольных образовательных организаций и родителей детей дошкольного возраста» – М. : Федеральный инсти тут развития образования, 2014 4. Калаш И. Возможности информационных и коммуникационных технологий в дошкольном образовании: аналитический обзор / Институт ЮНЕСКО по информационным технологиям в образовании. М. , 2011. 5. Комарова Т. С. , Зацепина М. Б. Интеграция в системе воспитательно образовательной работы детского сада. – М. : Мозаика-Синтез, 2010 6. Сушкевич, Н. С. Информационные технологии в системе музыкального образования. Минск, 2002. 7. Дашниц Н. Л. «Подготовка педагогических кадров к комплексному использо ванию информационных и коммуникационных технологий: методические рекомен дации» . – Ярославль: изд-во «Александр Рутман» , 2005 Источник информации: www. forum. in-ku. com, http: //www. uchmet. ru, http: //www. menobr. ru Фоновые рисунки: Сайт Пед. Портал http: //pedsovet. su/load/320
Скачать презентацию Муниципальное казенное дошкольное образовательное учреждение детский сад общеразвивающего
bae1ddaad7621ddb5f855b5dd353851a.ppt