Скачать презентацию Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детская школа искусств Скачать презентацию Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детская школа искусств

1a9fe8ee27b8a117cc0d3bac624a5f53.ppt

  • Количество слайдов: 53

Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детская школа искусств № 9 год основания 1970 Муниципальное бюджетное учреждение дополнительного образования Детская школа искусств № 9 год основания 1970

Тема доклада l Основные направления и показатели деятельности МБУ ДО ДШИ № 9 Тема доклада l Основные направления и показатели деятельности МБУ ДО ДШИ № 9

Нормативно-правовое обеспечение l l l l Устав Коллективный трудовой договор Правила внутреннего трудового распорядка Нормативно-правовое обеспечение l l l l Устав Коллективный трудовой договор Правила внутреннего трудового распорядка Должностные инструкции Инструкции по охране труда, технике безопасности и противопожарной защите Локальные акты (48 ед. ) Приказы (приказ о режиме работы школы)

Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение l l l Образовательная программа школы Программа развития ДШИ № Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение l l l Образовательная программа школы Программа развития ДШИ № 9 на 2014 – 2019 год Учебные программы 100% - 160 единиц (Банк программ) Методическая продукция- 188 единиц (Банк методической продукции) Стенды с наглядной учебной информацией в классах Стенды тематические: «История нотации» , «Старинные инструменты на картинах художников» , «Звучащие картины» Библиотечный фонд - 4023 единицы (100%) 16 учебных классов, Актовый зал Классы для хоровых занятий имеют хоровые станки Обеспечение музыкальными инструментами – 100% Обеспечение ТСО: синтезаторы, проигрывающая аппаратура, интерактивная доска, ноутбуки, проектор, домашний кинотеатр.

Школа осуществляет образовательную деятельность по образовательным программам: Дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы 8 лет обучения Школа осуществляет образовательную деятельность по образовательным программам: Дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы 8 лет обучения (с 2014 года): «Фортепиано» , «Хоровое пение» , «Народные инструменты» l Дополнительные общеразвивающие общеобразовательные программы 4 года, 5 -7 лет обучения: «Фортепиано» , «Народные инструменты» , «Скрипка» , «Духовые инструменты» , «Хоровое пение» , «Сольное пение» . l Дополнительные платные услуги: «Подготовка детей к обучению в ДШИ» (2 года обучения), «Инструментальные классы(3 года обучения), «Вокальные классы» (3 года обучения. l

Контингент – 430 учащихся l l l Дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы - 77 Дополнительные Контингент – 430 учащихся l l l Дополнительные предпрофессиональные общеобразовательные программы - 77 Дополнительные общеразвивающие общеобразовательные программы – 335 Дополнительные платные услуги - 18

Соотношение учащихся по образовательным программам Соотношение учащихся по образовательным программам

Поступление в ССУЗ, ВУЗ Средний показатель количества поступающих в ССУЗы и ВУЗы 10% от Поступление в ССУЗ, ВУЗ Средний показатель количества поступающих в ССУЗы и ВУЗы 10% от общего количества выпускников

География поступления выпускников ДШИ № 9 в профессиональные музыкальные учебные заведения среднего и высшего География поступления выпускников ДШИ № 9 в профессиональные музыкальные учебные заведения среднего и высшего образования

Кадровое обеспечение: Преподаватели с высшей категорией 43, 7%, Преподаватели с первой категорией 33, 3 Кадровое обеспечение: Преподаватели с высшей категорией 43, 7%, Преподаватели с первой категорией 33, 3 %, Преподаватели по образованию и стажу 23%

Преподаватели до 30 лет – 37, 5%, Преподаватели до 55 лет – 21, 2% Преподаватели до 30 лет – 37, 5%, Преподаватели до 55 лет – 21, 2% Преподаватели старше 55 лет – 33, 3%

Звания, награды преподавателей l l l l заслуженная артистка РФ – 1 человек Отличник Звания, награды преподавателей l l l l заслуженная артистка РФ – 1 человек Отличник «Народного просвещения» - 1 человек Лауреат премии Законодательного собрания – 1 человек Почетная грамота Министерства культуры РФ – 3 человека Почетная грамота Министерства культуры Челябинской области – 10 человек Почетная грамота и благодарность Губернатора Челябинской области – 2 человека Почетная грамота Администрации города Челябинска – 12 Почетная грамота Управления культуры Администрации города Челябинска - 19

Повышение квалификации 1 раз в 5 лет проходят курсы ПК: - ГБОУ ДПО УМЦ; Повышение квалификации 1 раз в 5 лет проходят курсы ПК: - ГБОУ ДПО УМЦ; - ЦДПО НМИ и ПТ ГОУ ВПО ЮУРГи. И; - ЧГАКи. И 100% имеют удостоверения на 72 часа l Система непрерывного повышения квалификации в рамках проведения внутришкольных методических недель (Положение о непрерывном повышении квалификации) l Формы - тематические педсоветы, семинары, деятельность Методических объединений (работа над методическими темами отделений) l

Участие преподавателей школы в конкурсах Преподаватели являются лауреатами областных конкурсов Областного Учебно-методического центра: l Участие преподавателей школы в конкурсах Преподаватели являются лауреатами областных конкурсов Областного Учебно-методического центра: l Конкурсы на лучшую методическую работу l Конкурс на лучшую учебную программу l Конкурс на образовательную программу по профориентации l Конкурс на лучший Учебно-методический комплекс l Конкурс на лучшего преподавателя в рамках конкурса на лучшее образовательное учреждение дополнительного образования детей

Участие преподавателей в конференциях, публикации Ежегодное участие в конференциях различных уровней: городских, Региональных, Всероссийских, Участие преподавателей в конференциях, публикации Ежегодное участие в конференциях различных уровней: городских, Региональных, Всероссийских, Международных (очное и заочное) За 5 лет приняли участие – 29 преподавателей (76. 3%) Публикации: - в материалах конференций - Методическая продукция ГБОУ ДПО УМЦ

Инновационные процессы - - Применение технологий личностно ориентированного подхода в обучении: задача, игра, диалог Инновационные процессы - - Применение технологий личностно ориентированного подхода в обучении: задача, игра, диалог Применение технологий дифференцированного подхода в обучении для общеразвивающих программ (5 -7 летнего обучения): базовый, повышенный, профессионально ориентированный Применение технологий компетентностного подхода в обучении – усиление практического характера обучения

Внутренний мониторинг качества образования Положение о мониторинге всех направлений деятельности школы l Положение о Внутренний мониторинг качества образования Положение о мониторинге всех направлений деятельности школы l Положение о ВШК l Система внутришкольного контроля и мониторинга l График ВШК (в Плане работы школы) l

Направления и объекты мониторинга l l l Состояние организационно-педагогических условий успешной работы. Состояние учебно-воспитательного Направления и объекты мониторинга l l l Состояние организационно-педагогических условий успешной работы. Состояние учебно-воспитательного процесса. Состояние внеклассной воспитательной работы. Качество и эффективность работы преподавателей (качество преподавания, выполнение учебных программ, рост профессионального мастерства как результат повышения квалификации и самообразования и др. ) Качество и эффективность работы учащихся (посещаемость учебных занятий, успеваемость; качество знаний, умений, навыков и др. )

Социологические исследования – как часть мониторинга Формы: опрос, анкетирование Участники: преподаватели, родители, учащиеся Социологические исследования – как часть мониторинга Формы: опрос, анкетирование Участники: преподаватели, родители, учащиеся

Темы (для учащихся) l l l Какие качества преподавателей наиболее и наименее ценны для Темы (для учащихся) l l l Какие качества преподавателей наиболее и наименее ценны для вас Ваши представления о современном уроке Степень удовлетворенности различными аспектами образовательного процесса Определение мотивов получения дополнительного образования Что такое трудность урока и в чем она заключается

Итоги анкетирования (анкета для учащихся старших классов) l l l Ведущими мотивами учения (1 Итоги анкетирования (анкета для учащихся старших классов) l l l Ведущими мотивами учения (1 ранговое место) являются: понимание, что ученик должен хорошо учиться, ответственности за учение, что знания нужны для будущего, желание быть культурным и развитым, получать одобрения от родителей, нравиться, когда учитель рассказывает интересно. Мотивы, которые заняли последнее место - желание окончить школу и учиться дальше, выполнять сложные задания и преодолевать трудности, думать и рассуждать на уроках. Главный вывод из проведенного анализа анкетирования учащихся старших классов - ведущими мотивами для получения дополнительного образования являются мотивы получения знаний для эстетического и культурного развития, а не профессиональной ориентации, преодоления трудностей.

Итоги анкетирования выпускников l Выпускники имеют очень благоприятное впечатление от обучения в школе. Большинству Итоги анкетирования выпускников l Выпускники имеют очень благоприятное впечатление от обучения в школе. Большинству из них нравилось учиться в школе, они сохранят о школе радостные воспоминания, считают, что им повезло со школой, и они не хотели бы учиться в другой школе. Всем им приятно встречаться со своими преподавателями, они считают, что большинство из них – хорошие люди, умеют хорошо учить и дают им полноценные знания. Большинство из выпускников устают после занятий, но не считают, что их перегружают занятиями. Кроме того, большинство считает, что учились не в полную меру своих сил.

Темы (для преподавателей) l l l Анкетирование на тематическом педсовете с целью определения результативности Темы (для преподавателей) l l l Анкетирование на тематическом педсовете с целью определения результативности педсовета Мотивация трудовой деятельности Мотивация научно-методической деятельности Изучение трудностей в работе преподавателя Анкетирование молодых преподавателей

Итоги анкетирования преподавателей Главные качества, которые должны присутствовать в работе преподавателя - интерес, увлеченность, Итоги анкетирования преподавателей Главные качества, которые должны присутствовать в работе преподавателя - интерес, увлеченность, полная отдача, точность, аккуратность, добросовестность. Наиболее важным является наличие отточенного мастерства, высокого профессионализма. Среди качеств, которые должна воспитать школа, преподаватели отметили следующие: понимание искусства, художественный вкус, культура поведения, нестандартное творческое мышление и моральнонравственные качества, любовь к труду и стремление к знаниям. В преодолении профессиональных затруднений преподавателям помогает долговременная практика работы, собственные творческие находки, стремление стать ученикам другом, использование передового опыта.

Темы (для родителей) l l l Изучение социального спроса на дополнительное образование Оценка эффективности Темы (для родителей) l l l Изучение социального спроса на дополнительное образование Оценка эффективности образовательной деятельности школы, работы ее служб и подразделений Степень удовлетворенности родителей качеством предоставления образовательных услуг

Итоги анкетирования родителей l В целом опрос родителей учащихся школы показал, что социальный спрос Итоги анкетирования родителей l В целом опрос родителей учащихся школы показал, что социальный спрос на дополнительное образование существует. Дети посещают школу с удовольствием, перегрузок и ухудшение состояния здоровья не наблюдается, микроклимат хороший, уровень преподавания устраивает. Существует социальный спрос на развивающий принцип обучения. По мнению родителей, главная функция школы - в обеспечении всестороннего развития обучающихся: интеллектуального и нравственного.

Доступ участников образовательного процесса к информации о школе l l l Сайт (в соответствии Доступ участников образовательного процесса к информации о школе l l l Сайт (в соответствии с требованиями ФЗ «Об образовании» ) Рекламный стенд с информацией о предоставляемых образовательных услугах Информационные стенды (для родителей и учащихся) Освещение деятельности в СМИ( «Компас образования» , «Вечерний Челябинск» ), 31 канал, «Восточный экспресс» Юбилейные буклеты Школьная газета «Музыка +» (с 2015 г. )

Информационные стенды l l l Обеспечение деятельности МБУ ДО «ДШИ № 9» (Устав, Лицензия, Информационные стенды l l l Обеспечение деятельности МБУ ДО «ДШИ № 9» (Устав, Лицензия, Сведения об учредителе, Правила приема учащихся, Учебные планы (предметы, количество часов), Перечень образовательных программ, Перечень платных услуг, Правила поведения учащихся, Положение о Попечительском Совете, Регламент работы с родителями) Информация об администрации, учредителе (ФИО, кабинет, график работы, время приема, контакты) Дополнительные платные услуги ( Положение, Перечень образовательных программ, Тарифы, Учебный план, Учебный график, Расписание занятий) Стенд - фотогалерея Стенд достижений (кубки, дипломы)

Внеурочная деятельность школы l l l l l Концерты: отчетные школы и отделений, праздничные, Внеурочная деятельность школы l l l l l Концерты: отчетные школы и отделений, праздничные, в детских садах Курчатовского района, класс-концерты Тематические вечера ( «День матери» , клуб семейного творчества «Гармония» ) Праздник «Посвящение в первоклассники» Фестивали: семейного творчества и фортепианных ансамблей Конкурсы – «Юный виртуоз» , по музыкальной литературе, конкурсы рисунков, посвященные праздничным датам (День учителя, Праздник Победы), участие в конкурсах различных уровней Деятельность Научного общества учащихся (с 2003 года) День открытых дверей Выпускной вечер Посещение концертов, спектаклей Летний лагерь (хоровое отделение)

 «Мой первый концерт» «Мой первый концерт»

Концерт в детском саду Концерт в детском саду

Концерт к 8 марта Концерт к 8 марта

Тематические вечера l День матери Тематические вечера l День матери

Взаимодействие с родителями, семьёй учащихся l l l Деятельность родительских комитетов школы, отделений на Взаимодействие с родителями, семьёй учащихся l l l Деятельность родительских комитетов школы, отделений на основе Положения о родительском комитете Родительские собрания первоклассников, выпускников, по отделениям Деятельность клуба семейного творчества «Гармония» Фестиваль семейного творчества Тематический вечер «День матери»

Клуб «Гармония» Клуб «Гармония»

Фестиваль семейного творчества Фестиваль семейного творчества

Фестиваль семейного творчества Фестиваль семейного творчества

Социальная интеграция l l l l Образовательные учреждения (общеобразовательные школы района, дошкольные учреждения, ВУЗы, Социальная интеграция l l l l Образовательные учреждения (общеобразовательные школы района, дошкольные учреждения, ВУЗы, ССУЗы – ЮУРГИИ, ЧГАКи. И) Социальные учреждения (Дом ветеранов) Учреждения культуры и искусства (концертные организации, театры, библиотеки) ДК ЧЭРЗ Администрация Курчатовского района Администрация города Челябинска Депутат Совета депутатов Курчатовского района

Социальная интеграция Социальная интеграция

Формы взаимодействия l l Участие и проведение праздничных и отчетных концертов Рецензирование учебно-методической продукции Формы взаимодействия l l Участие и проведение праздничных и отчетных концертов Рецензирование учебно-методической продукции Кураторство (кураторы МО) – консультации, мастер-классы Консультации, мастер классы преподавателей ВУЗов

Зал камерной и органной музыки (отчетный концерт 2015 г. ) Зал камерной и органной музыки (отчетный концерт 2015 г. )

На концерте в Зале камерной и органной музыки На концерте в Зале камерной и органной музыки

Отчетный концерт 2014 г. Концертный зал ЧГАКи. И Отчетный концерт 2014 г. Концертный зал ЧГАКи. И

Концерт к 8 марта в ДК ЧЭРЗ Концерт к 8 марта в ДК ЧЭРЗ

Концерт в ТК «Фокус» 9 мая Концерт в ТК «Фокус» 9 мая

Конкурсы – как форма внеурочной деятельности Уровни: муниципальный, областной, региональный, федеральный, международный. Выездные: Миасс, Конкурсы – как форма внеурочной деятельности Уровни: муниципальный, областной, региональный, федеральный, международный. Выездные: Миасс, Златоуст, Екатеринбург, Петрозаводск, Калуга, Киев, Сочи, Красноярск, С-Петербург, Москва, Венгрия, Германия, Италия, Австрия. За 5 лет количество участников - 512 (включая коллективы) Призеров -359 (лауреаты и дипломанты)

На всероссийском конкурсе юных пианистов в ССМШ На всероссийском конкурсе юных пианистов в ССМШ

Конкурс ансамблей народных инструментов Конкурс ансамблей народных инструментов

Международный конкурс в Санкт Петербурге Международный конкурс в Санкт Петербурге

Международный конкурс в Красноярске Международный конкурс в Красноярске

Организация летнего отдыха учащихся l - Отдых в ДОЛ «Искорка» : Хоровые репетиции Конкурс Организация летнего отдыха учащихся l - Отдых в ДОЛ «Искорка» : Хоровые репетиции Конкурс сказок, военно-спортивная игра «Зарница» , конкурс поделок, спортивные соревнования, участие в концертах