Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Торбеевская средняя общеобразовательная школа № 1» Исследовательская работа : Содержание кислорода и углекислого газа в помещениях школы Выполнила: Кондрашова Татьяна Алексеевна ученица 11 «А» класса Руководитель: Соснина Галина Анатольевна, учитель химии Торбеево 2016
Цель работы: Дать оценку качества воздуха через количественное определение содержания углекислого газа и кислорода с помощью датчиков измерения содержания углекислого газа (KDS-1037), и содержания кислорода (KDS-1047) и сопоставить полученные результаты с требованиями Сан. Пин.
Задачи: · Изучить источники информации по теме исследования; · Провести инструментальное исследование состава атмосферного воздуха с помощью датчиков измерения содержания углекислого газа (KDS-1037), и содержания кислорода (KDS-1047); · По полученным результатам дать оценку данных исследований. · Определить условия, при которых можно повысить результативность занятий учащихся, находящихся в здании школы.
Гипотеза: Я выдвинула гипотезу, что воздух в классных комнатах содержит повышенную концентрацию углекислого газа и это оказывает влияние на самочувствие учеников.
Влияние содержания углекислого газа на организм: Увеличение содержания углекислого газа до: 0, 3 % - нарушения функции дыхания (одышка), появление головной боли и снижение работоспособности 0, 4— 0, 5 % - покраснение лица, головная боль, шум в ушах, повышение кровяного давления и сердцебиения, возбужденное состояние 0, 8— 1, 0 % -быстрая потеря сознания , смерть.
Окна в нашей школе
Длительность сквозного проветривания учебных помещений
Диаграмма 4. 1. 1 Как вы считаете , в кабинетах школы душно? 37% Да 63% Нет
Диаграмма 4. 1. 2 Нужно ли проветривать кабинеты на переменах? 3% Да Нет Не все 97%
Диаграмма 4. 1. 3 Бывает ли у вас плохое самочувствие в конце учебного дня: головные боли, сонливость? 36% Да Нет 64%
Диаграмма 4. 1. 4 Где вам комфортнее заниматься: в кабинете где 2% Есть комнатные растения Нет комнатных растений 98%
Диаграмма 4. 1. 5 Вам более комфортно если в кабинете: 2% 20% Прохладно Тепло Жарко Холодно 78%
Содержание углекислого газа и кислорода в 1 «Б» классе.
Содержание углекислого газа и кислорода во 2 «А» классе.
Содержание углекислого газа и кислорода в 6 «А» классе.
Содержание углекислого газа и кислорода в 11 «А» классе.
Исходя из полученных результатов можно сделать следующие выводы: Содержание кислорода в воздухе помещений сказывается на самочувствии и работоспособности человека; обучающимся удобно заниматься в тех кабинетах, где есть цветы; во 2 «А» содержание углекислого газа превышает норму втрое; проветривание снижает концентрацию углекислого газа, но его содержание после проветривания восстанавливается до прежних показателей за короткое время; уровень кислорода практически не изменяется.
Рекомендации для решения данной проблемы : Во-первых, это длительное проветривание всех помещений. Во-вторых, с помощью комнатных растений. В-третьих, углекислый газ можно удалять из воздуха помещения абсорберами (поглотителями) углекислого газа. В-четвертых, включать вентиляции на длительных переменах.
Спасибо за внимание.
Скачать презентацию Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Торбеевская средняя общеобразовательная школа
Содержание кислорода и углекислого газа.pptx