Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Гимназия № 1» муниципального образования город Ноябрьск Публичный доклад директора гимназии за 2014 -2015 учебный год
Директор гимназии Крылова Любовь Николаевна, Заслуженный учитель РФ, высшая квалификационная категория, Почетный гражданин города Ноябрьска Дата основания: 28 октября 1989 года. Фактическая наполняемость: 1030 учеников, 40 классовкомплектов, 2 корпуса. Формы обучения: очная, очно-заочная, семейное образование, самообразование, индивидуальное обучение (на основании медицинского заключения о состоянии здоровья). Допускается сочетание различных форм получения образования. Педагогический коллектив: 117 педагогических работников Органы общественного управления - Управляющий совет, самоуправление учащихся «Фемида» Е-mail: gim 1_89@mail. ru Сайт школы: http: //www. school-11. ru
Реализация основных образовательных программ Основная образовательная программа начального общего образования (разработана в соответствии с ФГОС НОО) 1 -4 классы Основная образовательная программа основного общего образования (разработана в соответствии с ФГОС ООО) 5 -8 классы Образовательная программа основного общего образования на 2014 – 2016 гг. 9 классы Образовательная программа среднего общего образования на 2013 - 2016 гг. 10 -11 классы - Система Л. В. Занкова; - «Начальная школа ХХI века» ; - Дополнительная (углубленная) подготовка по английскому языку; - Второй иностранный язык со 2 класса; - Внеурочная деятельность. - Классы углубленного изучения английского и русского языков; - Дополнительная (углубленная) подготовка по английскому языку; - Второй иностранный язык; - Внеурочная деятельность. - Дополнительная (углубленная) подготовка по английскому языку; - Второй иностранный язык. - Предпрофильные элективные куры; - Курсы по выбору. - Социально-экономический профиль; - Естественнонаучный профиль (физикоматематический, химико – биологический); - Социальный профиль (социально-гуманитарный, социально-правовой).
Инновационная деятельность Гимназии Направление (тема) инновационной деятельности Статус инновационной деятельности Модернизация современной образовательной среды начальной школы для достижения образовательных результатов в рамках реализации ФГОС НОО Разработка и апробация модели сетевого взаимодействия МБОУ «Гимназия № 1» и МБОУ ДОД «Молодежный центр творчества и межкультурных коммуникаций «Вектор» как одно из условий реализации ФГОС Создание электронной среды обучения « 1 ученик: 1 компьютер» инновационный образовательный проект, реализуемый на грантовой основе (по итогам окружного конкурса) Опережающее введение ФГОС ООО Школа без мела и доски. В мир наук по своим маршрутам. региональный проект, реализуемый во 2 -4 -х классах муниципальная пилотная площадка муниципальная инновационная площадка
Федеральные инновационные площадки: • Гимназия - соисполнитель федеральной инновационной площадки НОУ ДПО "Институт системно-деятельностной педагогики" в реализации федерального инновационного проекта «Механизмы внедрения системнодеятельностного подхода с позиций непрерывности образования (ДО – НОО – ООО) • Гимназии присвоен статус «STEM-центр Intel под эгидой Фестиваля Науки» • Гимназия - участница Федерального сетевого сообщества «Школьная лига РОСНАНО»
СОЦИАЛЬНОЕ ПАРТНЕРСТВО üШкольная Лига РОСНАНО г. Москва – развитие естественно-научного образования; üУРГЭУ (СИНХ) г. Екатеринбург – выездные ученические сессии; üЦентр интенсивных технологий в образовании и медицине г. Новосибирск – стимулирование основных мыслительных процессов на основе здоровьесберегающих технологий – СИРС; ü Уральский региональный экспериментальный учебно-научный комплекс г. Белорецк – выездные каникулярные предметные школы; ü АНО «Центр развития молодежи» г. Екатеринбург – индивидуальная динамика прогресса учащихся по итогам эрудит-марафона "ЭМУ"; üИздательство «Академкнига» г. Москва – новая образовательная парадигма электронный образовательный комплекс «Живой урок» ; üАНО «ЦДО— «АЛЬФА-ДИАЛОГ» г. Санкт-Петербург – выездные образовательные проекты; ü 32 ступени к успеху – дистанционный проект Омского пединститута по подготовке к итоговой аттестации; ü Преподаватели МГУ, МГТУ, УРГЭУ – предметные школы личностного роста по химии, экономике, математике.
По итогам независимой внешней оценки гимназия • вошла в число 500 лучших образовательных организаций России; • вошла в число 200 лучших образовательных организаций России по развитию талантов учащихся; • вошла в ТОП-50 лучших образовательных организаций России, развивающих ученическое самоуправление; • стала лауреатом всероссийского конкурса за лучшую организацию работы по патриотическому воспитанию "70 лет Великой Победе"; • вошла в ТОП-7 лучших инновационных образовательных организаций ЯНАО; • заняла 1 место в рейтинге образовательных учреждений г. Ноябрьска. •
Педагоги гимназии стали победителями Педагоги гимназии конкурса лучших учителей в рамках Приоритетного национального проекта "Образование» Головачева Оксана Викторовна, заместитель директора по УВР, учитель начальных классов – лауреат премии Президента РФ Мудла Елена Петровна, учитель математики – лауреат премии Губернатора Ямало-Ненецкого автономного округа
Предметные результаты 2013 -2014 -2015 Успеваемость, % 100 (=) Качество, % 55, 6 (+4, 3) 67 49, 2 48 Начальная школа Основная школа Старшая школа 51, 3 66 47 44
По итогам учебного года успеваемость составляет 100%. Качество обучения - 67%, 16 отличников (+4), 188 хорошистов (+77), в том числе 7 учащихся с одной « 4» Сравнительный анализ результатов обучения с аналогичным периодом прошлого учебного года без учёта преемственности: Паралл Успеваемость, Динамика Качество, % Динами ели % ка, % 2013 - 2014 классов 2013 - 2014 2015 1 -ые 100 2 -ые 100 3 -ые стабильно 100 80 100 62 61 -1 4 -ые 100 62 58 -4 Всего: 100 66 67 +1
Успеваемость - 100% (стабильная) Качество обучения - 49, 2% (+2, 2%). Отличников – 28 (+4), хорошистов 204 (+8). Сравнительный анализ результатов обучения с аналогичным периодом прошлого учебного года без учёта преемственности: Паралле Успеваемость Сравнен 2013 - 2014 ли ие классов 2014 2015 5 -ые 100 = 6 -ые 100 = 7 -ые 100 = 8 -ые 100 = 9 -ые 100 = По 100 = ступени Качество Сравне 2013 - 2014 ние 2014 2015 57 65 +8 49 51 +2 46 47 +1 35 39 +4 48 40 -8 47 49, 2 +2, 2
Основное общее образование Предмет Биология География Иностранный язык (английский) Второй иностранный язык (немецкий) Второй иностранный язык (французский) Информатика и ИКТ История Литература Математика Основы безопасности жизнедеятельности Музыка Изобразительное искусство Технология Обществознание Русский язык Физика Физическая культура Химия 2013 -2014 67, 7 66 68, 5 68, 8 87 93 72, 1 77, 6 53, 6 73, 5 97, 3 95, 3 79, 4 71, 5 69, 7 89, 6 57, 6 2014 -2015 66, 7 (-1) 70, 8 (+4, 8) 75 (+6, 5) 82, 5 (+13, 7) 85 (-2) 88, 4 (-4, 6) 64, 2 (-7, 9) 75, 8 (-1, 8) 56, 8 (+3, 2) 78, 7 (+5, 2) 99, 8 (+2, 3) 100 (+2, 7) 96, 3 (+1) 83, 6 (+4, 2) 67, 4 (-4, 1) 70, 5 (+0, 8) 89, 8 (+0, 2) 68, 2 (+10, 6)
Классы углубленного изучения предметов основного общего образования Предмет Английский язык ИТОГО Русский язык ИТОГО Класс 5 а 5 б 6 а Качество 2013 -2014 -2015 78 86(+8) 89 85(-4) 92 89(-3) 86 87 (+1) 85 79(-6) 93 100(+7) 87 89(+2) 88 89(+1)
Учебный год 2013 – 2014 количество классов / количество учащихся Результаты государственной итоговой аттестации учащихся 9 классов % на « 4 -5» успеваемость Предмет гимназия русский язык город округ гимназия город округ 92, 86 67, 33 - 100 - 26, 58 41, 93 100 99, 12 (+25, 53) 4/84 математика 50 (+23, 42) 20142015 4/90 Русский язык 75, 56 (+9, 14) 66, 42 62, 62 100 99, 49 математика 74, 44 (+30, 81) 43, 63 41, 38 100 99, 35 4 аттестата особого образца
Результаты государственной итоговой аттестации учащихся 11 классов Учебный год 20142015 Кол-во классов / кол-во учащихся 3/84 Предмет русский язык математика (базовый) математика (профильный) информатика и ИКТ литература английский язык история обществознание химия биология география физика 8 аттестатов особого образца Средний балл гимназия город 74, 70 (+5, 96) 4, 33 (+0, 59) 54, 02 (+10, 2) 66, 25 (+1, 67) 69, 25 (+11, 76) 77, 24 (+8, 57) 55, 18 (+4, 04) 66, 67 (+12, 38) 80 (+15, 22) 74, 25 (+19, 73) 63 (+8, 51) 58, 73 (+5, 03) 68, 74 3, 74 43, 82 64, 58 57, 49 68, 67 51, 14 54, 29 64, 78 54, 52 54, 49 53, 70 округ 67, 21 3, 83 43, 06 57, 25 55, 83 64, 77 47, 80 54, 43 56, 80 52, 36 57, 31 51, 39
Востребованность выпускников 11 классы Профиль 2014 -2015 учебный год класс 11 а Социально –экономический 11 б Физико-математический 11 в Социально-правовой Всего Количество выпускников, выбравших ество профессиональное обучение в соответствии с профилем Образовательные Профессиональные учащ организации высшего образовательные ихся образования организации Кол-во % от общего числа 29 13 44, 8 2 6, 8 27 28 84 21 17 51 77, 7 60, 7 1 1 4 3, 7 3, 5 4, 7 Поступили 82 учащихся из них: бюджет (37 учащихся - 44%), по договору (45 учащихся -53, 6% ), не поступили 2 учащихся (2, 4%). 9 классы В 2015 -16 учебном году продолжили образование в 10 классе – 63 учащихся (70%), в других образовательных учреждениях – 27 учащихся: школах города – 3 учащихся, в ССУЗ – 20 учащихся, выехали за пределы ЯНАО – 4 учащихся.
ОХРАНА ЗДОРОВЬЯ ОХВАТ ГОРЯЧИМ ПИТАНИЕМ: 1 -4 классы – 100%, 5 -11 классы – 77% СПОРТИВНЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ РАЗНОГО УРОВНЯ СПОРТИВНЫЕ СЕКЦИИ: -ВОЛЕЙБОЛ; -БАСКЕТБОЛ; -ТХЭКВАНДО; -ТРЕНАЖЕРНЫЙ ЗАЛ; -ОФП; -МИНИ-ФУТБОЛ МЕСЯЧНИКИ ПО БЕЗОПАСНОСТИ ЖИЗНЕДЕЯТЕЛЬНОСТИ З ЧАСА ФИЗИЧЕСКОЙ КУЛЬТУРЫ (1 ч. - плавание) + СПЕЦМЕДГРУППА ВАКЦИНАЦИЯ ДНИ ЗДОРОВЬЯ ЗДОРОВЬЕСБЕРЕГАЮЩИЕ ТЕХНОЛОГИИ ОБУЧЕНИЯ
1 -4 классы – ФГОС начального общего образования 5 -9 классы – ФГОС основного общего образования
Внеурочная деятельность общеинтеллектуальное: «СИРС» , «Твой друг французский язык» , «Говорим по-немецки» , «Практический английский» , «Практическая грамматика английского языка» , «Практикум решения математических задач» , «Экономика» , Шахматы, «Мир роботов» общекультурное: Изостудия, Хореография, Вокальное искусство спортивно-оздоровительное: «Мини-футбол» социальное: Школьный музей, акции, проекты, конкурсы, праздники
Программа «Одаренные дети» выявление, поддержка и развитие способных, одаренных и талантливых детей Индивидуально-групповые занятия для участников предметных олимпиад Обучение в заочных предметных школах Всероссийская олимпиада школьников Проектно исследовательская деятельность Участие в выездных образовательных проектах, каникулярных школах Школы личностного роста Дистанционные олимпиады и конкурсы Участие в выездных интеллектуальных, творческих, спортивных мероприятиях Гимназические образовательные события: Восхождение на Олимп, Слёт отличников и хорошистов Психологическое сопровождение Тьюторство
Всероссийская филологическая школа
16 дипломов городских предметных олимпиад и конкурсов для учащихся выпускных классов начальной школы. Гимназия – лидер в рейтинге результативности образовательных учреждений города Всероссийская олимпиада школьников 5 -11 классы Школьный этап (гимназия) участвовало 58% учащихся 5 -11 классов по 21 предмету Муниципальный этап (г. Ноябрьск) 177 дипломов Гимназия – лидер среди школ города Региональный этап (ЯНАО) 17 дипломов 4 грамоты Гимназия – лидер среди школ ЯНАО Заключительный этап (РФ) 2 участника по истории и английскому языку 650 учащихся 1 -11 классов (62%) - участники интеллектуальных, творческих и спортивных мероприятий муниципального, регионального, всероссийского и международного уровней. 200 учащихся - победители и призеры.
Проектно-исследовательская деятельность • 60 проектов - участники гимназического конкурса • 29 проектов – дипломанты городских конкурсов • 15 проектов – дипломанты окружных и всероссийских конкурсов • проект по робототехнике - участник всероссийской конференции "Юные техники и изобретатели", грамота Государственной Думы РФ (автор проекта Нестеренко В. , руководитель Чумакин Е. В. )
Дополнительные образовательные программы реализуются по направленностям: (общая посещаемость Центра ДО - 100%) Техническая (275 уч-ся) «Система интенсивного развития способностей (СИРС)» , «Юный экономист» , «Юный программист» , «Паутинки локальной сети» , «Мир роботов» Художественная (226 уч-ся) «Вдохновение» , «Светлячок» , «Веселые нотки» , «Спектр» , «Орхидея» , «Юный Кутюрье» , «Акварелька» , «Рукодельница» Социально-педагогическая (362 уч-ся) «Мир профессий» , «Память» , «Патриот» , «Юный журналист» , «Вожатый» , «Фемида» , «Практический английский» Естественно-научная (123 уч-ся) «Химикум» , «Грин Хауз» Физкультурно-спортивная (159 уч-ся) «Волейбол» , «Плавание» , «Группа здоровья» Туристско-краеведческая (95 уч-ся) «Возрождение»
Метапредметные результаты • итоговая диагностика – УМК «Диагностика метапредметных и личностных результатов начального образования» авторского коллектива «Школы 2100» (P. H. Бyнeeв и др. ); • комплексные работы на межпредметной основе; • компетентностный Международный дистанционный проект «Эрудит-марафон учащихся» (Центр развития молодёжи, г. Екатеринбург); • конкурс проектных работ учащихся; • смотр-конкурс Портфолио учащихся
Личностные результаты • уровень воспитанности: «любознательность» , «прилежание» , «отношение к природе» , «я и школа» , «прекрасное в моей жизни» • развитие Я-концепции и самооценки личности • мотивация • нравственно-этическая ориентация • опрос родительской общественности по выявлению приоритетов качеств «портрета выпускника начального общего образования»
По итогам образовательной деятельности гимназии в 2014 -2015 учебном году: 1. Образовательные результаты учащихся стабильны и соответствуют достаточному уровню (качество обучения 55, 6% при 100% успеваемости). 2. Достигнута положительная динамика: • образовательных результатов учащихся выпускных классов основного общего, среднего общего образования; • результативности программы «Одаренные дети» и проектно-исследовательской деятельности учащихся; • вовлеченности учащихся гимназии в спортивную и здоровьесберегающую деятельность; • результативности работы по недопущению совершения учащимися правонарушений и преступлений. 3. Достигнуто превышение: • среднего балла по всем предметам государственной итоговой аттестации в сравнении с городскими и окружными показателями; • показателей сформированности метапредметных результатов у учащихся гимназии в сравнении со среднероссийским уровнем (коммуникативные УУД, смысловое чтение); • уровня готовности первоклассников к обучению в сравнении с муниципальными и региональными показателями, в т. ч. как результат работы Школы будущего первоклассника.
Приоритетные направления образовательной деятельности: совершенствование образовательной деятельности в целях повышения качества обучения с учетом результатов 2014 -2015 учебного года (по классам, предметам); введение ФГОС основного общего образования в опережающем режиме; подготовка к введению ФГОС ОВЗ, ФГОС среднего общего образования; реализация современной системы оценки образовательных достижений учащихся, обеспечивающей оценивание всех типов образовательных результатов на основе принципов формирующего оценивания; совершенствование системы психолого-педагогического сопровождения одаренных детей, развитие тьюторства; организация деятельностных проб в различных профессиональных сферах для учащихся старших классов в рамках профильного обучения и профориентационной работы; эффективное использование ресурсов информационно-образовательной среды гимназии, участие во всероссийской апробации электронных учебников; реализация Программы развития воспитательной компоненты с активным вовлечением родительской общественности в воспитательный процесс; • укрепление и охрана здоровья гимназистов; • усиление роли Управляющего совета в реализации целей и задач гимназии.
Скачать презентацию Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение Гимназия 1 муниципального
3e14e9198656e3cace65c4645859ca92.ppt