Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Набережные Челны

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение города Набережные Челны «Детский сад «Голбакча» № 92 Республики Татарстан Проект «Волшебница Бумага» Руководитель: Ананьина Н. А.

Возраст детей 6 -7 лет Тип проекта познавательноисследовательский Время проведения 15. 09. 13– 21. 10. 13.

Участники проекта Проект Воспитатели Родители Дети подготовительной группы 6 -7 лет

«Истоки творческих способностей и дарований детей на кончиках их пальцев. От пальцев, образно говоря, идут тончайшие ручейки, которые питают источник творческой мысли…чем больше мастерства в детской руке, тем умнее ребенок» Сухомлинский В. А.

Актуальность Бумага – доступный для ребёнка и универсальный материал. Широко применяется не только в рисовании, аппликации, но и в художественном конструировании. Особенно привлекает детей самим создать такие поделки из бумаги, которые затем будут использоваться в играх, инсценировках, оформлении уголка, подарены на день рождения, к празднику своим родителям, воспитателям, друзьям.

Бумага востребованная Помогает развитию универсальность связь с экологией

Цель проекта Дать ребёнку возможность реально, самостоятельно открыть для себя волшебный мир листа бумаги, развить творческие способности ребёнка.

Задачи проекта • Воспитательные: обратить внимание на необходимость бережного использования бумаги, на связь охраны леса с нашей повседневной жизнью. • Развивающие: развивать познавательную и интеллектуальную активность, исследовательские умения; развивать умение обследовать предмет и делать выводы на основе эксперимента. • Обучающие: познакомить с происхождением, со свойствами и особенностями бумаги.

1. Подготовительный этап • Разработка комплекснотематического плана проекта • Исследование проблемы • Ознакомление с историей появления бумаги (презентация) • Изучение разновидности бумаги • Изучение свойств бумаги

Изобретение бумаги • Бумага была изобретена в Китае в 105 году нашей эры важным чиновником при дворе императора – Чай Лун. • Это открытие имело важное значение не только для Китая, но и для всего мира. Имя Чай Луня по праву входит в число имён величайших изобретателей в истории человечества. • Появились бумага, книги.

Разновидности бумаг: • • Гофрированная бумага Картон Бархатная бумага Газетная бумага Глянцевая бумага Ценная бумага Фотобумага

Вот какие виды бумаги есть у нас в группе

Гофрированная бумага

Ценные бумаги

Разновидности и назначение бумаги: – хозяйственно-бытовая (салфетки, полотенца, туалетная бумага и др. ) – упаковочная (фантики конфет, картонные коробки и др. ) – для рисования и письма (тетради, альбомы, цветная бумага и картон для поделок) – издательская (книги, газеты, журналы и др. )

Классификация видов бумаги: хозяйственно-бытовая

Классификация видов бумаги: для рисования и письма

Классификация видов бумаги: упаковочная

Классификация видов бумаги: издательская

Свойства и качества бумаги: üмнётся üрвётся üрежется üсгибается

Свойства и качества бумаги: üне тонет, пока не намокнет üпромокает, размокает üгорит

2. Основной этап • Проведение НОД по ознакомлению с бумагой • Опытно- исследовательская деятельность • Работа с бумагой • Цикл бесед • Оформление папки «Волшебница бумага» • Домашнее задание детям и родителям (фотографии, изготовление поделки из бумаги).

Для работы с бумагой нужны:

Художественное творчество

Квилинг (бумагокручение)

Граттаж

Пластилинография

Оригами «Цыпленок»

Оригами «Кораблик»

Что такое макулатура? « Makulatur» в переводе с немецкого — «пачкаю» Макулатура- отслужившие свой срок изделия из бумаги и картона, бумажные отходы.

1 Из макулатуры делаем бумагу Рвем бумагу на мелкие кусочки

2 Размягчаем руками бумагу в воде

3 Меняем воду, убираем краску

4 Аккуратно ровненько выливаем смесь на сито

Бумага высохла, аккуратно отклеиваем от сетки 5

Вот какие бумаги мы сделали

3. Заключительный этап Выставка работ детей «Поделки из бумаги»

Цветы из бумаги

Бумажные наряды для кукол

Фотографии с бумагой

Заключение Бумага – очень нужная вещь для человека, без бумаги было бы очень тяжело. Бумага имеет важную роль в жизни детей. Работа с бумагой( оригами, аппликация, рисование) интеллектуально развивает детей. Поэтому надо беречь наши леса, нужно собирать макулатуру и делать вторичную переработку.

Сдавайте бумагу в макулатуру!

Берегите наши леса!

Совместная работа воспитателя с детьми 1. Проведение НОД на тему: «Ознакомление с историей появления бумаги» (презентация) 2. Исследование на тему: «Какой бывает бумага? » 3. Беседа на тему: «Разновидности и назначение бумаги» 4. Проведение опытов на тему: «Свойства и качества бумаги» 5. Беседа на тему: «Из чего делают бумагу? » Беседа на тему: «Что нужно для работы с бумагой? » 6. Проведение опыта: «Делаем бумагу из макулатуры» 7. Беседа на тему: «Как можно беречь наши леса? »

Самостоятельная деятельность детей 1. 2. 3. 4. 5. 6. Рисование на тему: «Ежик» , «Бабочка» Пластилинография на тему : «Золотая осень» Оригами на тему : «Цыпленок» , «Кораблик» Квилинг на тему : «Бабочка и цветочки» Граттаж на тему: «Аквариум» Оригами «Самолет»

Сотрудничество с родителями 1. Консультация для педагогов «Что такое бумага? » 2. Информация для родителей «Бумажные фантазии» 3. Выставка работ детей «Цветочки из бумажки» 4. Фотовыставка «Окружение бумагой» 5. Демонстрация кукольных нарядов из бумаги. 6. Консультация для родителей: «Берегите наши леса!»

Ожидаемый результат • • Дети: Получили представление о бумаге, ее происхождении, свойствах, назначении; Научились узнавать и различать виды бумаг; Овладели разными техническими навыками работы с бумагой; Научились создавать композиции из бумаги; Научились экспериментировать, проводить опыты, исследовать и делать выводы; Овладели навыками культуры труда; приобрели навыки работы в коллективе.

ДАВАЙТЕ ЗАДУМАЕМСЯ! Простая бумага, ну что в ней такого? Каждому с детства ребенку знакома: Газеты, журналы, книга, тетрадь – Всех видов бумаги не пересчитать. Обои, альбомы, коробка, пакет – Все это неполный бумаги портрет. Пускай, не прочна, но легка и бела, И может хранить на себе письмена.