Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Детский сад

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 2 «Искорка» Московская обл. , г. Протвино, Северный проезд, д. 11, тел. 8 (4967) 74 -65 -40 Сайт: www. proiskorka. ru E – mail: dsiskorka 2@yandex. ru «Семейное чтение для сердца и разума» «Безмолвствует чёрный обхват переплёта, Страницы тесней обнялись в корешке, И книга недвижна, но книге охота Прильнуть к человеческой теплой руке» М. Светлов Подготовила воспитатель высшей категории Бабаева Е. А.

СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ ДЛЯ СЕРДЦА И РАЗУМА «Окна загораются золотым свечением Вечер наступает тихим наваждением. Нам с тобой под пледом Уютно и тепло. Рядом в своём домике Пёсик спит давно. Я тебе читаю, милый мой малыш. Ты лежишь и слушаешь, ты ещё не спишь. С книгой очутился ты в мире волшебства, В мире приключений, чудес и колдовства. Магу – чародею вечер стал подобный, И волшебник этот очень – очень добрый»

СЕМЕЙНОЕ ЧТЕНИЕ. ЗАЧЕМ? • Зачем нам с вами нужно, чтобы чадо оторвалось от телевизора и слушало чьё-то чтение? • Зачем нам нужно, чтобы книга была непременно озвучена вслух? • Зачем нам в век телевидения и компьютерной техники потребовалось воскрешать давно забытую и устаревшую традицию, для которой нет ни времени, ни условий, и которая требует сознательных и немалых усилий?

ПАДЕНИЕ ИНТЕРЕСА К КНИГЕ – ФАКТОР СЕГОДНЯШНЕЙ ЖИЗНИ

ЗАИНТЕРЕСОВАННОСТЬ РЕБЯТ – ВАЖНЕЙШЕЕ УСЛОВИЕ СТАНОВЛЕНИЯ ЧИТАТЕЛЯ • Дошкольный возраст – это время активного становления читателя в ребенке, время формирования духовной культуры личности, нравственного воспитания, обогащение человека знаниями; время, требующее внимания и кропотливой совместной работы детского сада и семьи. Дети – самые благодарные и внимательные слушатели, активные читатели.

ПАРТНЁРСКОЕ СОТРУДНИЧЕСТВО • Дошкольная организация • Семья • Библиотека

Библиотека «Семейного чтения» Руководитель Маклакова Альбина Андреевна

Договор о сотрудничестве

Система сотрудничества • Сентябрь – договор о сотрудничестве. • Планирование тематического цикла мероприятий. • Занятия - на базе библиотеки 1 раз в сезон. • Занятия с использованием элементов игры, викторин, конкурсов, театрализованной деятельности.

Анкетирование родителей • • • • • • • 1. Волнует ли Вас проблема детского чтения? 2. Нужно ли проводить тематические консультации, семинары для родителей по проблеме детского чтения? 3. На Ваш взгляд, семейное чтение – это: а) литература, интересующая всех членов семьи или её часть; б) обсуждение прочитанной книги всей семьей или её частью; в) чтение вслух для всех членов семьи; г) когда все члены семьи заняты чтением; д) другое 4. Читаете ли Вы сами литературу? Если да, какую предпочитаете? а) да, периодическую литературу (журналы, газеты), познавательную литературу, художественную литературу ( подчеркнуть). б) нет. 5. Читаете ли Вы ребёнку книги? Если да, как часто? Если нет, что Вам мешает? а) да, ежедневно, несколько раз в неделю, когда просит ребёнок, когда есть время (подчеркните нужное), другое (что именно) б) нет, не хватает времени, моему ребёнку это не интересно, не вижу в этом необходимости (подчеркните нужное), другое (что именно) 6. Кто преимущественно в Вашей семье читает книги ребёнку? 7. Беседуете ли вы с ребёнком о прочитанном произведении? 8. Читаете ли Вы с ребёнком произведения длительного чтения? Если да, какое последнее произведение Вы прочитали? а) да, б) нет. 9. Какие книги предпочитает Ваш ребёнок? а) сказки; б) стихи; в) литературу о природе; г) энциклопедии, книги познавательного содержания; д) нет определенных предпочтений. 10. Назовите, пожалуйста, 3 самые любимые книги Вашего ребёнка:

Анкетирование родителей • • 11. Знает ли Ваш ребёнок имена поэтов и писателей? Если да, перечислите, каких: 12. Есть ли у Вас домашняя библиотека? Если да, назовите, пожалуйста, несколько книг, которые наиболее ценны для Вас и Вашей семьи. 13. Ходите ли Вы с ребёнком в библиотеку? Если да, указать в какую: 14. Рассказывает ли Ваш ребёнок о тех книгах, которые прочитали в детском саду? а) да, очень часто; б) да, иногда; в) очень редко; г) никогда. 15. Вы считаете, что чтение – это: а) хорошее средство развлечения, время препровождения; б) полезное занятие; в) Ваш вариант 16. Как Вам кажется, правы ли те, кто считает семейной чтение ценностью национальной культуры? а) да, эта точка зрения совпадает с моим мнением; б) нет, я считаю это преувеличение; в) затрудняюсь ответить. • • а) да, компьютер удобнее и даёт больше информации, за ним будущее; б) когда как; в) нет, книгу ничто не заменит. 18. Как Вы считаете, в каком возрасте ребёнок должен научиться читать? • • • • 17. Как Вы думаете, может ли компьютер заменить книгу?

Диагностика • Изучение, обсуждение, диагностика результатов анкетирования. (№ 17 «Как Вы думаете, может ли компьютер заменить книгу? » )

Процесс формирования читателя в дошкольнике. Задачи • составить тематическое планирование занятий, экскурсий, праздников; • определить систему работы с детьми, родителями, библиотекой; • инициировать тему интереса к книге, продвижения чтения.

«Открывая книгу – открываешь мир» I этап « В детском саду»

«Я читаю, познаю, изображаю»

II этап «В библиотеке»

Тематические выступления

СОДРУЖЕСТВО • Совместное мероприятие с учащимися СОШ № 3; • Совместное мероприятие в Реабилитационном центре

Итоговые результаты • дети приобрели начальный опыт вхождения в информационное пространство; • заложена основа развития культуры и образования детей; • положено начало по приобщению детей к лучшим образцам художественной литературы; • родители ознакомлены и обучены навыкам приобщения детей к книге.

«Читали душой, слушали сердцем!» «Безмолвствует чёрный обхват переплёта, Страницы тесней обнялись в корешке, И книга недвижна, но книге охота Прильнуть к человеческой теплой руке» М. Светлов

Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение «Детский сад № 2 «Искорка» Московская обл. , г. Протвино, Северный проезд, д. 11, тел. 8 (4967) 74 -65 -40 Сайт: www. proiskorka. ru E – mail: dsiskorka 2@yandex. ru «Семейное чтение для сердца и разума» «Безмолвствует чёрный обхват переплёта, Страницы тесней обнялись в корешке, И книга недвижна, но книге охота Прильнуть к человеческой теплой руке» М. Светлов Подготовила воспитатель высшей категории Бабаева Е. А.