Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение «Лицей № 6 г. Благовещенска» Основной государственный экзамен: направления развития в 2018 году
Нормативные правовые акты Ø Федеральный закон от 29. 12. 2012 № 273 -ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Ø Приказ Минобрнауки России от 25. 12. 2013 № 1394 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» (в ред. от 09. 01. 2017 г. ) Ø Приказ Минобрнауки России от 26. 12. 2013 № 1400 «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования» (в ред. от 09. 01. 2017 г. ) Ø Постановление Правительства Российской Федерации от 31 августа 2013 г. № 755 «О федеральной информационной системе обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования, и приема граждан в образовательные организации для получения среднего профессионального и высшего образования и региональных информационных системах обеспечения проведения государственной итоговой аттестации обучающихся, освоивших основные образовательные программы основного общего и среднего общего образования»
Порядок проведения ГИА-9 (основные изменения) Проект приказа направлен в Минобрнауки России 04. 09. 2017. Предположительное время выпуска приказа – ноябрь 2017 г. Основные изменения Пересдача обучающимися с ОВЗ, детьмиинвалидами только одного неудов. результата (в случае прохождения ГИА-9 только по двум обязательным предметам) Дополнение перечня предметов для прохождения ГИА-9 только обучающимися с ОВЗ, детьми-инвалидами (если ранее было выбрано только 2 обязательных предмета) Новая категория участников ГВЭ – несовершеннолетние лица, подозреваемые и обвиняемые, содержащиеся под стражей Введение понятия «входа в ППЭ» Возможность изменения формы ГИА-9 при наличии уважительных причин Итоговое собеседование по русскому языку как условие допуска к ГИА-9 (вступление в силу с 1 сентября 2018 года) Распределение обучающихся и организаторов по аудиториям только в РЦОИ Запрет экспертам ПК при проверке экзаменационных работ наличия при себе средств связи, фото -, аудио - и видеоаппаратуры и иных средств хранения и передачи информации Регламентация функции экзаменаторасобеседника при проведении ГВЭ в устной форме Включение порядка проведения изложения по русскому языку в форме ОГЭ
Проведение апробации по итоговому собеседованию по русскому языку в 9 классе Приказ от 20. 10. 2017 № 1025 «О проведении мониторинга качества образования» за подписью О. Ю. Васильевой В приказ включено: проведение в школах мониторинга уровня владения устной речью обучающимися 9 классов в форме итогового собеседования по русскому языку в период с 14 февраля по 16 февраля 2018 года. ! Приказ Минобрнауки России Результаты апробации не будут влиять на допуск к ГИА-9 в 2018 году
Технология проведения устного собеседования по русскому языку Статус процедуры – ДОПУСК к ГИА выпускников основной школы Название процедуры – ИТОГОВОЕ УСТНОЕ СОБЕСЕДОВАНИЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ выпускников основной школы Сложная организационная схема Большое количество участников Необходимость выделения места и времени для каждого участника Собеседование проходит в образовательных организациях
Технология проведения устного собеседования по русскому языку Аудитория ожидания - Организатор в аудитории Участник собеседования Перемещение по пункту - Организатор по перемещению - Участник собеседования Аудитория для собеседования - Экзаменатор-собеседник - Участник собеседования - Экзаменатор-эксперт (учитель русского языка)
Подготовка проведения устного собеседования по русскому языку Аудитория ожидания - Обычный класс, аудитория Перемещение по пункту - Не менее 2 организаторов, обеспечивающих сопровождение участников - Не менее 2 организаторов в одном фойе/коридоре (для передачи информации из аудитории для собеседования и обеспечения порядка) Аудитория для собеседования - Рабочие места для экзаменатора-собеседника, участника собеседника, экзаменатора-эксперта, технического специалиста (при необходимости) - Звукозаписывающая техника
Характеристика структуры и содержания КИМ Задание 1 – выразительное чтение вслух текста научно-публицистического стиля Задание 2 – пересказ текста с привлечением дополнительной информации Задание 3 – тематическое монологическое высказывание Задание 4 – участие в диалоге Условия проведения устного собеседования Организатор – должен быть педагог, не преподающий в этом классе Экзаменатор-собеседник – любой учитель образовательной организации Экзаменатор-эксперт – учитель русского языка и литературы Планируемые сроки проведения устного собеседования в 2019 г (по аналогии с итоговым сочинением): - вторая среда февраля - вторая рабочая среда марта - первый рабочий понедельник мая Проект демонстрационного варианта итогового собеседования по русскому языку опубликован на сайте ФИПИ http: //www. fipi. ru/ в разделе ОГЭ / Демоверсии, спецификации, кодификаторы
Экзаменационные материалы Материалы для экзаменатора-собеседника - Карточки экзаменатора-собеседника по каждой теме беседы (в 2 -х экземплярах) Материалы для участника - Текст для чтения Карточки с темами беседы на выбор и планами беседы (на одной карточке план беседы только по одной теме) хранятся на столе экзаменатора-собеседника Материалы для эксперта - Текст для чтения - Карточка экзаменатора-собеседника - Карточка эксперта (критерии, дополнительные схемы для внесения пометок, знаков по оцениванию)
Проведение устного собеседования Приглашение участника - Экзаменатор-собеседник Выполнение предложенных заданий - Участник собеседования продолжительность устного собеседования 15 минут - Экзаменатор-собеседник Произнесение выученного наизусть текста - это не говорение Оценивание - Эксперт (система зачёт/незачёт) В процессе проведения собеседования ведётся аудиозапись
Окончание собеседования Итоговое оценивание - Экзаменатор-эксперт (выставление баллов, заполнение протоколов/бланков) Сбор аудиофайлов - Технический специалист Сбор материалов собеседования - Ответственный организатор
Апробации 2017 -2018 гг. Опытная эксплуатация технологического решения для проведения итогового устного собеседования в 9 -м классе МАОУ «Школа № 28 г. Благовещенска» 20 ноября 2017 года Апробация проведения итогового устного собеседования в 9 -м классе 14 февраля – 16 февраля 2018 года
Вариант контрольно-измерительного материала (КИМ) Русский язык. 9 класс. Устная часть Вариант 5 Инструкция по выполнению заданий Устная часть по русскому языку состоит из четырёх заданий. Задание 1 – чтение вслух небольшого текста. Время на подготовку – 2 минуты. В задании 2 предлагается пересказать прочитанный текст, дополнив его высказыванием. Время на подготовку – 1 минута. В задании 3 предлагается выбрать один из трёх предложенных вариантов беседы: описание фотографии, повествование на основе жизненного опыта, рассуждение по одной из сформулированных проблем. Время на подготовку – 1 минута. В задании 4 Вам предстоит поучаствовать в беседе по теме предыдущего задания. Общее время Вашего ответа (включая время на подготовку) – 15 минут. На протяжении всего времени ответа ведётся аудио- и видеозапись. Постарайтесь полностью выполнить поставленные задачи, говорить ясно и чётко, не отходить от темы и следовать предложенному плану ответа. Так Вы сможете набрать наибольшее количество баллов. Желаем успеха!
Вариант контрольно-измерительного материала (КИМ) Русский язык. 9 класс. Устная часть Задание 1. Чтение текста. Выразительно прочитайте текст о знаменитом русском полководце Алекса ндре Васи льевиче Суво рове (1730– 1800) вслух. У Вас есть 2 минуты на подготовку. Знаменитая фраза «Тяжело в ученье, легко в бою» принадлежит генерали ссимусу Александру Васильевичу Суворову. За всю свою жизнь полководец участвовал более чем в 60 сражениях и не потерпел ни одного поражения на поле боя! А свою первую победу он одержал ещё в детстве. Это была победа над собственной слабостью. Александр был очень болезненным ребёнком. Но с детства твёрдо решил стать военным и готовился к службе: занимался спортом, приучал себя к холоду, к физическим нагрузкам, к простой одежде и еде. Суворов уважал своих подчинённых – офицеров и солдат, был врагом муштры. Он лично заботился о пище и одежде воинов, об их здоровье, умел пошутить, подбодрить в трудную минуту. Солдаты любили своего полководца, беззаветно шли за ним и побеждали. Суворов вошёл в историю военного искусства как полководец-новатор. Он оставил после себя знаменитое произведение «Наука побеждать» , в котором в простой и доступной форме обобщил свой многолетний опыт обучения и воспитания войск. Школа Суворова сформировала целое поколение полководцев, прославивших Отечество. В честь великого полководца названы Суворовские военные училища, и сегодняшние мальчишки в погонах гордо называют себя «суворовцами» .
Вариант контрольно-измерительного материала (КИМ) Русский язык. 9 класс. Устная часть Задание 2. Пересказ текста. Перескажите прочитанный Вами текст, включив в пересказ слова русского военного историка генерала Моде ста Ивановича Богдано вича, современника А. В. Суворова: «Пройдут многие годы, явятся в русском народе другие великие вожди, но каждый раз, когда стальная стена штыков русских должна будет обрушиться на врагов, мы вспомним Суворова» . Подумайте, где лучше использовать слова М. И. Богдановича в пересказе. Вы можете использовать любые способы цитирования. У Вас есть 1 минута на подготовку.
Вариант контрольно-измерительного материала (КИМ) Русский язык. 9 класс. Устная часть Задание 3. Монологическое высказывание. Выберите одну из предложенных тем беседы. Тема 1. Летний отдых (на основе описания фотографии). Тема 2. Как я принимал(а) гостей (повествование на основе жизненного опыта). Тема 3. Насколько важно для Вас мнение окружающих? (рассуждение по поставленному вопросу) У Вас есть 1 минута на подготовку. Ваше высказывание должно занимать не более 3 минут.
Вариант контрольно-измерительного материала (КИМ) Русский язык. 9 класс. Устная часть Карточка участника экзамена Тема 1. Летний отдых. Опишите фотографию Не забудьте описать: время и место действия; занятие ребят; их внешний вид; общую атмосферу события; настроение участников. Задание 4. Диалог. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по выбранной Вами теме беседы. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.
Вариант контрольно-измерительного материала (КИМ) Русский язык. 9 класс. Устная часть Карточка участника экзамена Тема 2. Как я принимал(а) гостей Расскажите о том, как Вы принимали гостей. Не забудьте рассказать: как Вы готовились к приёму гостей; кто пришёл к Вам в гости; как Вы развлекали гостей; остались ли довольны гости таким приёмом. Задание 4. Диалог. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по выбранной Вами теме беседы. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.
Вариант контрольно-измерительного материала (КИМ) Русский язык. 9 класс. Устная часть Карточка участника экзамена Тема 3. Насколько важно для Вас мнение окружающих? Не забудьте дать ответы на вопросы. Всегда ли нужно прислушиваться к мнению окружающих? Как Вы понимаете выражение «Сколько людей, столько и мнений» ? Чьё мнение для Вас является более значимым (родителей, друзей из соцсети, одноклассников)? По каким вопросам Вы никогда не будете прислушиваться к мнению окружающих? Задание 4. Диалог. Во время беседы Вам будут заданы вопросы по выбранной Вами теме беседы. Пожалуйста, давайте полные ответы на вопросы, заданные собеседником.
Вариант контрольно-измерительного материала (КИМ) Русский язык. 9 класс. Устная часть Карточка собеседника Тема 1. Летний отдых. Опишите фотографию 1) Какой вид отдыха Вы предпочитаете – активный или пассивный? Почему? 2) Как Вам больше нравится отдыхать – с друзьями или с родителями? Почему? 3) Какое событие летних каникул Вам запомнилось больше всего? Тема 2. Как я принимал(а) гостей. Расскажите о том, как Вы принимали гостей. 1) Любите ли Вы принимать гостей? Почему? 2) Что бы Вы порекомендовали Вашему сверстнику, который собирается принимать гостей? 3) Что, по Вашему мнению, самое важное в подготовке к приёму гостей? Тема 3. Насколько важно для Вас мнение окружающих? 1) К мнению какого человека Вы прислушиваетесь всегда? 2) Считаете ли Вы, что своё мнение нужно всегда высказывать вслух? 3) Приведите пример, когда мнение окружающих помогло Вам решить какую-либо проблему.
Апробации 2017 -2018 гг. Опытная эксплуатация технологического решения для проведения итогового устного собеседования в 9 -м классе 20 ноября 2017 года Технологическое решение Модуль Результаты Итогового собеседования
Апробации 2017 -2018 гг. Опытная эксплуатация технологического решения для проведения итогового устного собеседования в 9 -м классе 20 ноября 2017 года
Проект расписания ГИА-9 на 2018 год ГИА-9 (ОГЭ и ГВЭ-9) ГИА для обучающихся образовательных организаций при исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы, освобождаемых от отбывания наказания не ранее чем за три месяца до начала ГИА, проводится досрочно в сроки, определяемые ОИВ по согласованию с учредителями таких исправительных учреждений, но не ранее 20 февраля текущего года Начало досрочного периода – 20 апреля 2018 года В основном периоде ГИА-9 предусмотрены 2 даты проведения экзаменов по обществознанию, физике, информатике ИКТ
Расписание ГИА-9 (проект) Основной период – май-июнь 2018 года 25. 05. 2018, 26. 05. 2018 –иностранные языки 29. 05. 2018 – русский язык 31. 05. 2018 – обществознание, биология, информатика и ИКТ, литература 02. 06. 2018 – физика, информатика и ИКТ 05. 06. 2018 – математика 07. 06. 2018 – история, химия, география, физика 09. 06. 2018 – обществознание 20. 06. 2018 – 29. 06. 2018 - резервы Дополнительный период - сентябрь 2018 года для участников с уважительной причиной и окончивших школу со справкой 04. 09. 2018 – русский язык 07. 09. 2018 – математика 10. 09. 2018 –история, биология, физика, география 12. 09. 2018 – обществознание, химия, информатика и ИКТ, литература 14. 09. 2018 – иностранные языки 17. 09. 2018 – 22. 09. 2018 - резервы
Бланки ГИА ОГЭ - 9 Бланк № 1 Бланк № 2 Доп. бланк № 2 (при необходимости)
Бланки ГИА ОГЭ -9 ЗАПРЕЩЕНЫ исправления в области ответов Поле: замена ошибочных ответов
Порядок во время проведения ГИА-9 Участникам ГИА ОГЭ ЗАПРЕЩАЕТСЯ иметь при себе
Наличие организационно-технологических нарушений ГИА-9
Участники ГИА с ОВЗ (ограниченными возможностями здоровья), инвалиды или дети – инвалиды
Документы, подтверждающие право участника ГИА с ОВЗ, инвалида или ребенка – инвалида на организацию специализированных условий при проведении ГИА • Справка об установлении инвалидности (МСЭ) • Заключение психологомедикопедагогической комиссии (ПМПК) ПРАВО на: • - изменение формы ГИА; • - увеличение продолжительности экзамена на 1, 5 часа; • - устная форма экзамена; • - привлечение ассистента (в том числе сурдопереводчика); • -выполнение работы на компьютере; • -размещение в отдельной аудитории; • -размещение в аудитории на 1 -ом этаже; • - предоставление КИМ в увеличенном виде; • - оформление КИМ и экзаменационной работы шрифтом Брайля; • - звукоусиление; • - организация ППЭ на дому.
Медицинские заключения; справки из медицинских учреждений; индивидуальная программа реабилитации и абилитации с рекомендациями по организации образовательного процесса - НЕ ЯВЛЯЮТСЯ документами, на основании которых производится организация специальных условий ГИА. Только рекомендации ПМПК определяют специальные условия проведения ГИА Предоставленное лицами с ОВЗ, детьми-инвалидами или их родителями (законными представителями) заключение ПМПК является основанием для создания рекомендованных в заключении ПМПК условий для проведения ГИА
В целях организации прохождения ГИА-9 согласно пункту 11 Порядка ГИА-9 в форме ГВЭ обучающимися детьми-инвалидами, детьми с ОВЗ необходимо предоставить следующие документы: - заявление в общеобразовательную организацию о прохождении ГИА 9 в форме ГВЭ; - заверенную копию справки, подтверждающий факт установления инвалидности, выданной федеральным государственным учреждением медико-социальной экспертизы (для детей-инвалидов); - копию рекомендаций психолого-медико-педагогической комиссии (для детей с ограниченными возможностями здоровья). Экзамен на дому могут сдавать обучающиеся, имеющие медицинские показания для обучения на дому (основание - справка врачебной комиссии (в соответствии с Перечнем заболеваний, по поводу которых дети нуждаются в индивидуальных занятиях на дому и освобождаются от посещения массовой школы, утвержденным Министерством просвещения РСФСР от 08. 07. 80 № 281 -М, Министерством здравоохранения РСФСР от 28. 07. 80 № 17 -13 -186). Для сдачи ГИА в форме ГВЭ обучающиеся имеют право пройти обследование и получить заключение ПМПК, подтверждающее статус ограниченных возможностей здоровья, и рекомендации, в том числе по форме итоговой аттестации.
Перечень документов на прохождение ГИА по обязательным программам основного общего образования в форме ГВЭ и в случае создания особых условий: ОГЭ ГВЭ • • • Заявление на прохождение ГИА утвержденной формы Согласие на обработку персональных данных утверждённой формы Заверенная копия справки об инвалидности или рекомендации ПМПК Заверенная копия медицинской справки об обучении на дому (Копия приказа ОО об обучении на дому) Заявление родителей (законных представителей) о создании особых условий Ходатайство ОО, согласованное с муниципальным органом управления образованием, на имя председателя ГЭК о сдаче ГВЭ с созданием особых условий. • • • Заявление на прохождение ГИА утвержденной формы Согласие на обработку персональных данных утверждённой формы Заверенная копия справки об инвалидности или рекомендации ПМПК Заверенная копия медицинской справки об обучении на дому (Копия приказа ОО об обучении на дому) Заявление родителей (законных представителей) о создании особых условий Ходатайство ОО, согласованное с муниципальным органом управления образованием, на имя председателя ГЭК о сдаче ОГЭ с созданием особых условий.
Профильное обучение 10 – 11 класс введение Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО) в МАОУ «Лицей № 6 г. Благовещенска» с 2019 года
Оборонно-спортивный профиль (ОБЖ, физическая культура) Социально – экономический профиль (математика, экономика, обществознание) Профильное обучение 1 день в неделю на базе ВУЗа: ДВОКУ Введение Федерального государственного образовательного стандарта среднего общего образования (ФГОС СОО) в МАОУ «Лицей № 6 г. Благовещенска»
Информационная поддержка ГИА-9 (ОГЭ) Информационная поддержка ГИА-9 Федеральные порталы и сайты http: //fipi. ru/ http: //gia. edu. ru http: //obrnadzor. gov. ru Сайт министерства образования и науки Амурской области http: //www. obramur. ru/gia-9 -classov Сайт регионального центра обработки информации http: //rcoi. info/ 36
Информационная поддержка ГИА-9 (ОГЭ) Телефоны «горячей линии» ГИА-9 Управление образования администрации г. Благовещенска 226 – 508 226 - 201 237 - 957 МАОУ «Лицей № 6 г. Благовещенска» 49 20 84 37
Информационная поддержка ГИА-9 (ОГЭ) Все в твоих руках! Удачи! 38
Скачать презентацию Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение Лицей 6 г
d84d289c54f777e63bda4e72c5721056.ppt