МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г. ВЛАДИМИРА «СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА № 36» «Исследование физических свойств и химического состава почвы на учебно – опытном участке школы № 36 города Владимира» . Работу выполнила ученица 9 «Г» класса Юдина Лада Олеговна Руководитель: Лемешкова Алла Михайловна учитель биологии МАОУ СОШ № 36 сёва Надежда Геннадьевна учитель химии МАОУ СОШ № 36 К
Актуальность: Нашей школе 36 лет и всё это время на её территории находится учебно-опытный участок, который включает: овощной, полевой, коллекционный, экологический отделы, а также отделы систематики, плодово-ягодных , цветочно-декоративных культур. Информация, получаемая в результате исследований почв на учебноопытном участке школы может быть использована для разработки практических мер по сохранению и повышению плодородия почв, обеспечение высокой продуктивности сельскохозяйственных культур, практических мероприятий по охране и восстановлению почв.
Цель: исследовать физические свойства и химический состав почвы на учебно – опытном участке школы № 36 города Владимира» .
Задачи: • Исследовать физические свойства почв • Определить химический состав почв • Разработать рекомендации по улучшению плодородия почв
Методики исследования 1. 2. 3. 4. Показатели «мокрого» метода определения гранулометрического состава почвы в поле (метод Н. А. Качинского) Определение структурного состава почвы путем «сухого» рассева по методу Н. И. Саввинова Определение некоторых ионов в почве с помощью качественных реакций. Практикум по основам сельского хозяйства под редакцией И. М. Ващенко; определение водопроницаемости почвы, гигроскопической влажности.
Взятие образцов почвы Были отобраны смешанные образцы. Смешанные образцы составляли из пяти индивидуальных проб, взятых с небольшой площади (100 м 2), типичных для всей площади пришкольного участка. Каждая проба массой 1 -2 кг бралась лопатой на 20 -25 см глубины слоя, высыпалась на фанерные носилки, тщательно перемешивалась. После чего отбиралась средняя проба на 400 г. На расстоянии 10 -20 м от первой прикопки брали таким же способом ещё 3 пробы, располагая их крестообразно. Затем все 4 ссыпали вместе , перемешивали и отбирали смешанный образец массой 1 кг.
Учебно-опытный участок Центральный цветник Внутренний дворик
Определение механического состава почвы Показатели «мокрого» метода определения гранулометрического состава почвы в поле (метод Н. А. Качинского) Хорошо размятую почву каждого образца раскатывали на ладони в шнур толщиной 3 мм и сворачивали в колечко диаметром около 3 см. Вид этого шнура и является показателем механического состава почвы.
Учебно-опытный участок Цветник Все образцы почв хорошо раскатывались в сплошной шнур, который при сворачивание образовывал кольцо с трещинами. Это свидетельствует о том, что все 3 образца почв соответствую тяжёлым суглинкам. Внутренний дворик
Определение механического состава почвы Определение структурного состава почвы Из каждого образца нерастертой воздушно-сухой почвы брали среднюю пробу 1 кг. Из пробы выбирали включения. Пробу просеивали через набор сит с диаметрами отверстий 10; 3; 2, 5; 2; 1; 0, 5 мм. Почву просеивали порциями (100 -200 г) без резких встряхиваний. Каждую фракцию агрегатов отдельно собирали, взвешивали и рассчитывали ее процентное содержание.
Оценка структурного состояния почвы. За 100% принимали взятую для анализа навеску за вычетом массы включений (камни, гравий и др. ). По данным сухого просеивания определяли коэффициент структурности. Содержание агрегатов 0, 25 -10 мм, % к массе воздушно-сухой почвы сухое мокрое просеивание >80 >70 80 -60 70 -55 60 -40 55 -40 40 -20 <20 Оценка отличное хорошее удовлетворительное неудовлетворительное плохое
Цветник Размер Фракций (агрегато в мм № Чаш Агрегаты, % Масса, г чашки Чашки с агрегатами. . агрегатов 10, 0 1 37 109, 9 72, 9 7, 29 3, 0 2 37 224, 6 187, 6 18, 76 2, 5 3 37 93, 8 56, 8 5, 68 2, 0 4 37 104, 5 67, 5 6, 75 1, 0 5 37 321, 9 284, 9 28, 49 0, 5 6 37 364, 1 327, 1 32, 71 В цветнике содержание агрегатов 0, 5 -10 мм к массе воздушно-сухой почвы составляет 92, 39%
Учебно-опытный участок Размер Фракций (агрегатов мм № Масса, г Агрегаты, % Чаш. чашки Чашки с агрегатами агрегатов 10, 0 1 37 86, 2 49, 2 4, 92 3, 0 2 37 206, 6 169, 6 16, 96 2, 5 3 37 83, 3 46, 3 4, 63 2, 0 4 37 94, 8 57, 8 5, 78 1, 0 5 37 304, 4 267, 4 26, 74 0, 5 6 37 446, 3 409, 3 40, 93 На учебно-опытном участке содержание агрегатов 0, 5 -10 мм к массе воздушно-сухой почвы составляет 95, 04%
Внутренний дворик Размер Фракций (агрегато в мм № Чаш Масса, г чашки Чашки с агрегатами Агрегаты, % агрегатов 10, 0 1 37 110, 2 73, 2 7, 32 3, 0 2 37 242, 1 205, 1 20, 1 2, 5 3 37 94, 2 57, 2 5, 72 2, 0 4 37 105, 6 68, 6 6, 86 1, 0 5 37 303, 0 266 26, 60 0, 5 6 37 366, 7 329, 7 32, 97 Во внутреннем дворике содержание агрегатов 0, 5 -10 мм к массе воздушно-сухой почвы составляет 92, 25 %
Оценка структурного состояния почвы. Проанализировав результаты таблиц мы пришли к выводу, что содержание агрегатов 0, 5 -10 мм к массе воздушносухой почве составляет более 80%, что свидетельствует об её отличной структуре.
Определение водопроницаемости почвы Цветник Повторность Кол-во воды на Кол-во воды, поступившей впитываемось в почву за 30 мин 1 19 мл 31 мл 2 17 мл 35 мл 3 17 мл 34 мл Средний показатель количества воды поступившей в почву за 30 минут равен 33, 3 мл
Определение водопроницаемости почвы Внутренний дворик Повторность Кол-во воды на Кол-во воды, поступившей впитываемость в почву за 30 мин 20 мл 40 мл 17 мл 40 мл 16 мл 39 мл Средний показатель количества воды поступившей в почву за 30 минут равен 39, 6 мл
Определение водопроницаемости почвы Учебно-опытный участок Повторность Кол-во воды на Кол-во воды, поступившей впитываемость в почву за 30 мин 19 мл 42 мл 20 мл 36 мл 21 мл 41 мл Средний показатель количества воды поступившей в почву за 30 минут равен 39, 6 мл
Определение водопроницаемости почвы Оценка водопроницаемости Кол-во воды, поступившей в почву за 30 мин наблюдений (мл) 1. Излишне высокая 500 -250 2. Наилучшая 250 -50 3. Хорошая 50 -35 4. Удовлетворительная 35 -15 5. Неудовлетворительная менее 15 По данным этих таблиц в соответствии со шкалой оценки водопроницаемости, делаю следующие заключения: Почва цветника имеет удовлетворительную, а почвы внутреннего дворика и учебноопытного участка имеют хорошую водопроницаемость.
Химический анализ Приготовление водной вытяжки. Для приготовления водной вытяжки 20 г воздушно-сухой просеянной почвы помещали в колбу на 100 мл, добавляли 50 мл дистиллированной воды и взбалтывали в течение 5 -10 минут, а затем фильтровали. Приготовление солевой вытяжки. 10 г воздушно-сухой почвы помещали в колбу, приливали 25 мл 1 М раствора хлорида калия. Содержимое хорошо взболтали и оставили до следующего дня, после чего отфильтровали.
Химический анализ Определение актуальной кислотности почвы. Актуальную кислотность определяли в водной почвенной вытяжке. Для этого помещали в колбу 2 г почвы, добавляли 10 мл. дистиллированной воды; полученную суспензию 1: 5 хорошо встряхивали и давали отстоять осадку; в надосадочную жидкость вносили полоску индикаторной бумаги и, сравнивали её цвет с цветной шкалой на упаковке индикаторной бумаги. р. Н Степень кислотности почв < 4, 5 Сильнокислые почвы 4, 5 – 5. 0 Среднекислые почвы 5, 1 – 5, 5 Слабокислые почвы 5, 6 – 6, 0 Близкие к нейтральным 6, 1 – 7, 0 Нейтральные почвы > 7, 1 Щелочные почвы
Определение актуальной кислотности почвы. Учебноопытный участок PH Цветник Внутренни й дворик 7 6 6 По данным таблицы можно сделать вывод, что почва на учебно-опытном участке нейтральная, а в цветнике и внутреннем дворике - близка к нейтральной.
Химический анализ Качественное определение химических элементов в почве. Учебно-опытный участок Отсутствует Цветник Внутренний дворик Отсутствует Fe 2+ Незначительное количество Отсутствует Незначительное количество Более заметное количество Незначительное количество Отсутствует Fe 3+ Отсутствует Na+ Незначительное количество Отсутствует CO 32 Cl. SO 42 NO 3 Ca 2+ Al 3+ Незначительное количество Отсутствует
Химический анализ показал наличие незначительного количества ионов: сульфатионов SO 42 - , нитрат-ионов NO 3 - , ионов натрия Na+ во всех исследуемых образцах; ионы Са 2+ и Cl- обнаружены в почве учебно-опытного участка и цветника также в незначительных количествах. Карбонат-ионы CO 32 - в небольшом количестве присутствуют лишь в почве внутреннего дворика. Ионы Fe 2+ , Fe 3+ , Al 3+ не выявлены ни в одном из исследуемых образцов.
Определение гигроскопической влаги почвы. № Гигроско КГ чашки Масса, г пическая влага, % Бюкса с почвой чашка До сушки Сухой Испарив После сушки почвы шейся 1 взв. 2 взв. 3 взв. воды 57, 8 67, 2 9, 4 0, 6 6, 38 16, 67 49, 3 58, 4 9, 1 0, 9 9, 89 11, 11 54, 6 64, 0 9, 4 0, 6 6, 38 16, 67
Определение гигроскопической влаги. Таким образом, гигроскопическая влага почвы на учебно-опытном участке и внутреннем дворике составляет 6, 38%, а на цветнике 9, 89%
Вывод: Таким образом, различные методики исследования почв позволили провести комплексный анализ физических свойств и химического состава почвы на пришкольном участке. • Почва на учебно-опытном участке тяжёлый суглинок, хорошей водопроницаемости и отличной структуры, степень кислотности- нейтральная, содержит незначительное количество ионов: сульфат-ионов , нитрат-ионов, ионов натрия, хлорид-ионов и кальция. Ионы Fe 2+ , Fe 3+ , Al 3+ не выявлены. • Почва в цветнике тяжёлый суглинок, удовлетворительной водопроницаемости и отличной структуры, степень кислотности- близка к нейтральной, содержит незначительное количество ионов: сульфат-ионов , нитрат-ионов, ионов натрия, хлорид-ионов и кальция. Ионы Fe 2+ , Fe 3+ , Al 3+ не выявлены. • Почва во внутреннем дворике тяжёлый суглинок, хорошей водопроницаемости и отличной структуры, степень кислотности- близка к нейтральной, содержит незначительное количество ионов: сульфат-ионов , нитрат-ионов, ионов натрия, карбонат-ионы. Ионы Fe 2+ , Fe 3+ , Al 3+ не выявлены.
Заключение: Изучение почв на учебно-опытном участке школы позволит нам использовать исследование физических свойств и химического состава для разработки практических мер по сохранению и повышению плодородия почв на учебноопытном участке.
Скачать презентацию МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ Г ВЛАДИМИРА СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ
сш 36, Исследование состава почвы.pptx