Скачать презентацию Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад Скачать презентацию Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад

99deb32252a79553b4555fe4c81e9e73.ppt

  • Количество слайдов: 15

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 43 «Буратино» муниципального образования город- курорт Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение детский сад № 43 «Буратино» муниципального образования город- курорт Анапа • Основная образовательная программа дошкольного образования МАДОУ д/с № 43 «Буратино» МО город-курорт Анапа (краткое содержание) Образовательная деятельность Учреждения осуществляется в соответствии с лицензией министерства образования и науки Краснодарского края образовательной деятельности № 06585 от 26 февраля 2015 г. Серия 23 Л 01 № 0003354

ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ • ДОО — дошкольная образовательная организация. • ДОУ — дошкольное образовательное учреждение. ПЕРЕЧЕНЬ СОКРАЩЕНИЙ • ДОО — дошкольная образовательная организация. • ДОУ — дошкольное образовательное учреждение. • ООП — основная образовательная программа. • УМК — учебно-методический комплекс. • ФГОС — федеральный государственный образовательный стандарт. • ФГОС ДО — федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (Приказ № 1155 от 17 октября 2013 года).

РАЗДЕЛЫ ООП в соответствии с ФГОС ДО: I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ. • пояснительная записка • РАЗДЕЛЫ ООП в соответствии с ФГОС ДО: I. ЦЕЛЕВОЙ РАЗДЕЛ. • пояснительная записка • планируемые результаты освоения ООП. II. СОДЕРЖАТЕЛЬНЫЙ РАЗДЕЛ. • общее содержание ООП, обеспечивающее полноценное развитие личности детей. III. ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ РАЗДЕЛ. материально-техническое обеспечение Программы; обеспечение методическими материалами и средствами обучения и воспитания; распорядок и /или режим дня; особенности традиционных событий, праздников, мероприятий; особенности организации развивающей предметнопространственной среды.

Цель Программы: Создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного Цель Программы: Создание условий развития ребенка, открывающих возможности для его позитивной социализации, его личностного развития , развития инициативы и творческих способностей на основе сотрудничества со взрослыми и сверстниками и соответствующим возрасту видам деятельности. Задачи Программы: - Охрана и укрепление физического и психического здорья детей, в том числе их эмоционального благополучия; - обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребенка в период дошкольного детства, независимо от пола, нации, языка, социального статуса и других особенностей; - создание благоприятных условий развития детей в соответствии с их возрастными и индивидуальными особенностями и склонностями; - развитие способностей и творческого потенциала личности, мотивации и способностей детей и различных видах деятельности; - объединение обучения и воспитания в целостный образовательный процесс на основе духовнонравственных и социокультурных ценностей и принятых в обществе правил и норм поведения в интересах человека, семьи, общества; - формирование общей культуры личности детей, в том числе здорового образа жизни, развития их социальных, нравственных, эстетических, интелектуальных, физических качеств, инициативности, самостоятельности и ответственности ребенка, формирования предпосылок учебной деятельности; - обеспечение вариативности и разноообразия организационных форм дошкольного образования с учетом образовательных потребностей, способностей и состояния здоровья детей; - формирования социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей.

Возрастные категории детей, на которых ориентирована Программа № п/п Возрастной состав Кол-во Группы Время Возрастные категории детей, на которых ориентирована Программа № п/п Возрастной состав Кол-во Группы Время пребывания Направленность 1. От 2 до 3 1 Вторая группа раннего возраста 12 - ти часовое Общеразвивающая 2. От 3 до 4 2 Младшая группа 12 - ти часовое Общеразвивающая 3. От 4 до 5 2 Средняя группа 12 - ти часовое Общеразвивающая 4. От 5 до 6 1 Старшая группа 12 - ти часовое Общеразвивающая 5. От 6 до 7 2 Подготовительная к школе группа 12 - ти часовое Общеразвивающая 6. От 2 до 4 1 Группа кратковременного пребывания 3 - часовое Общеразвивающая

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОДОБРЕННАЯ РЕШЕНИЕМ ФЕДЕРАЛЬНОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ПРИМЕРНЫЕ ПРОГРАММЫ ПРИМЕРНАЯ ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ДОШКОЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ, ОДОБРЕННАЯ РЕШЕНИЕМ ФЕДЕРАЛЬНОГО УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЪЕДИНЕНИЯ ПО ОБЩЕМУ ОБРАЗОВАНИЮ(ПРОТОКОЛ ОТ 20 МАЯ 2015 Г. № 2/15). ПАРЦИАЛЬНАЯ ПРОГРАММА «Ладушки» , И. М. Каплунова. И. А. Новоскольцева, 2007 г Учебно-методическое пособие «Жемчужины кубани» - автор, Хамцова О. А. , Терская И. А. «Цветные ладошки» , И. А. Лыкова, 2014 г. «Юный эколог» , С. Н. Николаева, 2010

Целевой раздел ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. 1 Общие сведения о дошкольной образовательной организации 1. 2 Целевой раздел ПОЯСНИТЕЛЬНАЯ ЗАПИСКА 1. 1 Общие сведения о дошкольной образовательной организации 1. 2 1. 3 Документы регламентирующие образовательную деятельность ДОО Цели и задачи реализации программы 1. 4 Принципы и подходы к формированию программы. 1. 5 Характеристика особенностей развития детей раннего и дошкольного возраста Требования к результатам освоения основной образовательной программы дошкольного образования 1. 6 Часть, формируемая участниками образовательных отношений.

Цель реализации Программы: обеспечение выполнения требований ФГОС дошкольного образования в части организации образовательного процесса, Цель реализации Программы: обеспечение выполнения требований ФГОС дошкольного образования в части организации образовательного процесса, ориентированного на достижение ребёнком целевых ориентиров ФГОС дошкольного образования.

Целевой раздел В соответствии с ФГОС ДО, объем обязательной части Программы составляет 60% от Целевой раздел В соответствии с ФГОС ДО, объем обязательной части Программы составляет 60% от ее общего объема; части, формируемой участниками образовательных отношений - 40%. Содержательный раздел Программы включает: а) описание образовательной деятельности в соответствии с направлениями развития ребенка, представленными в пяти образовательных областях, с учетом используемых вариативных примерных основных образовательных программ дошкольного образования и методических пособий, обеспечивающих реализацию данного содержания; б) описание вариативных форм, способов, методов и средств реализации Программы с учетом возрастных и индивидуальных особенностей воспитанников, специфики их образовательных потребностей и интересов; в) описание образовательной деятельности по профессиональной коррекции нарушений развития детей в случае, если эта работа предусмотрена Программой. В содержательном разделе Программы представлены: а) особенности образовательной деятельности разных видов и культурных практик; б) способы и направления поддержки детской инициативы; в) особенности взаимодействия педагогического коллектива с семьями воспитанников; г) иные характеристики содержания Программы, наиболее существенные с точки зрения авторов Программы. Часть Программы, формируемая участниками образовательных отношений, включает различные направления, выбранные участниками образовательных отношений из числа парциальных и иных программ и/или созданных ими самостоятельно

Содержательный раздел Организационный раздел содержит описание материально-технического обеспечения Программы, обеспеченности методическими материалами и средствами Содержательный раздел Организационный раздел содержит описание материально-технического обеспечения Программы, обеспеченности методическими материалами и средствами обучения и воспитания, включает режим дня, а также особенности традиционных событий, праздников, мероприятий; особенности организации развивающей предметнопространственной среды.

Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей: посещение семей; анкетирование наглядная пропаганда педагогических знаний Характеристика взаимодействия педагогического коллектива с семьями детей: посещение семей; анкетирование наглядная пропаганда педагогических знаний (стенды с рекомендациями для родителей); проведение родительских собраний в традиционной и нетрадиционной форме; семинары-практикумы; конференции для родителей; дни открытых дверей (открытые просмотры образовательной деятельности); круглые столы; вечера вопросов и ответов, совместные праздники, досуги, развлечения, спектакли, семейные экскурсии, защита детско-родительских проектов, творческие мастерские, сайт детского сада с необходимой информацией для родителей; консультации для родителей; взаимодействие детско-родительского и педагогического коллектива дошкольного учреждения с общественными и социальными структурами: общеобразовательной школой, историческим музеем, домом культуры, и т. д.

Субъекты образовательной деятельности Педагог Ребенок Родители (законные представители) В процессе организации различных видов детской Субъекты образовательной деятельности Педагог Ребенок Родители (законные представители) В процессе организации различных видов детской деятельности Образовательная деятельность осуществляется В режимных моментах В ходе самостоятельной деятельности Во взаимодействии с семьями воспитанников

Социальное окружение Казачье общество х. Красный Курган МАОУ СОШ № 3 Сельская Библиотека МАДОУ Социальное окружение Казачье общество х. Красный Курган МАОУ СОШ № 3 Сельская Библиотека МАДОУ детский сад № 43

Адрес: Россия, Краснодарский край, Анапский район, х. Красный Курган 353419 ул. Мира, д. 25 Адрес: Россия, Краснодарский край, Анапский район, х. Красный Курган 353419 ул. Мира, д. 25 а Телефон: 8 -918 -66 -80 -894 Эл. адрес: buratino 43 [email protected] ru Сайт: http: //anapa-ds 43. ru/

Информационное сопровождение внедрения ФГОС ДО • Нормативно правовые документы на сайте ФИРО http: //www. Информационное сопровождение внедрения ФГОС ДО • Нормативно правовые документы на сайте ФИРО http: //www. firo. ru • Нормативные документы и методические материалы на сайте ККИДППО http: //wiki. kkidppo. ru/index. php • Нормативные правовые документы на сайте МБУ ЦРО uo. anapa. kubannet. ru