Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка – детский сад № 18 «Журавушка» ПРОЕКТ «Детский сад – территория здоровья, красоты и познания» (практико-ориентированный) (Длительность проекта: 5 месяцев) Творческая группа: ЗЗВМР Афонина Н. И. Гл. бухгалтер Борисова Н. В. Учитель-логопед Тимофеева Е. Н. Воспитатель Коршунова Л. В. Воспитатель Дорофеева О. В
Организация образовательного пространства и разнообразие материалов, оборудования и инвентаря (в здании и на участке) должны обеспечивать: • игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников, экспериментирование с доступными детям материалами (в том числе с песком и водой); • двигательную активность, в том числе развитие крупной и мелкой моторики, участие в подвижных играх и соревнованиях; • эмоциональное благополучие детей во взаимодействии с предметно-пространственным окружением; • возможность самовыражения детей. ФГОС ДО П 3. 3. 4
Характеристика территории ДОУ и план размещения объектов на 01. 2015 года. • Фото ДОУ • • Общая площадь территории ДОУ составляет 12 255 м, периметр территории ДОУ – 452, 6 м Территория ДОУ расположена в 4 микрорайоне г Краснокаменска. На северной стороне находится дом № 410, на востоке – средняя школа № 5, на западе – дома 471, 472, на южной стороне – магазин «Самара» и дома 475, 473.
Территория ограждена забором (металлическая решетка), имеет по периметру асфальтовое покрытие. Участки групп младшего возраста по периметру ограждены насаждениями акации, между участками дошкольных групп посажены кустарники: дикий абрикос, акация, ильм. Групповые прогулочные участки предназначены для наблюдений в природе, подвижных, развивающих, сюжетно-ролевых, дидактических и др. игр, трудовой, исследовательской, продуктивной и др. деятельности детей совместно с воспитателем и самостоятельно.
На территории ДОУ наряду с прогулочными участками имеются зоны, площадки, несущие определенные функции и обеспеченные соответствующим оборудованием: • спортивная площадка • площадка для игры в городки • игровая площадка (конструкции для лазания, качели, стол для игры в настольный теннис, шашечные столы) • площадка по безопасности дорожного движения для знакомства с правилами дорожного движения • Фонтан
Озеленение территории представлено: • насаждениями вдоль забора хвойными, лиственными деревьями (тополь, ильм, сирень), кустарниками: ( абрикос дикий, яблоня дикая, акация, рябина) • огородом • зоной леса • зоной лекарственных растений • клумбами и цветниками по периметру территории.
Территория дошкольного учреждения - это его своеобразная визитная карточка. Как театр начинается с вешалки, так детский сад начинается с территории. Любой посетитель, ступив на территорию ДОУ, обращает внимание на его ухоженность. Если ваш взгляд радуют разноцветные клумбы, чистые дорожки, аккуратно подстриженные деревья, спортивные снаряды, вы сразу поймете, что здесь живут и работают люди, для которых детский сад не просто место работы, а родной дом, который хочется сделать уютным и комфортным.
Актуальность проекта: • Одной из важнейших задач дошкольного воспитания является создание в ДОУ благоприятного психологического климата. Этому способствует гуманизация пространственнообразовательной среды ДОУ. Основным принципом создания соответствующей среды для детей является выделение ее развивающего начала. Она должна содержать пространственные и предметные стимулы творческого и эмоционального развития ребенка, быть динамичной, вариативной. Окружающая среда призвана обеспечить детям возможность оздоравливаться, развиваться. • Таким образом, благоустройство территории решает задачи эстетического, умственного, нравственного и физического воспитания детей. Особое внимание в проекте уделено региональному компоненту: ознакомлению детей с природой Забайкалья, ее флорой и фауной.
Направление проекта: • благоустройство территории детского сада, участков, детских игровых площадок, добавление малыми архитектурными, игровым оборудованием для детской площадки, озеленение территории ДОУ
Факторы, неблагоприятно влияющие на микроклимат детского сада: • Географические и социокультурные факторы • Познавательные факторы • Экологические факторы • Временные факторы • Финансово-экономические факторы
Цель: • Оптимизация условий для благоприятного пребывания детей в дошкольном учреждении через благоустройство территории и создание развивающего пространства инновационного характера.
Задачи • • Поддержка творческой активности педагогов и других сотрудников в создании эстетически, экологически и познавательно привлекательных территорий. Активизация деятельности сотрудников и родителей по благоустройству и озеленению территории ДОУ Пропаганда опыта работы ДОУ по созданию пространственно-развивающей среды на территории детского сада для воспитания и развития детей Создание развивающего пространства инновационного характера для самостоятельной деятельности детей дошкольного возраста в ДОУ; Улучшение экологического и эстетического состояния территории дошкольного учреждения Повышение функциональности и привлекательности материала и оборудования на игровой площадке; Привлечение родителей воспитанников к работе по улучшению состояния территории образовательного учреждения; Повышения творческой активности сотрудников и воспитанников в образовательном учреждении, развитие эстетического вкуса и дизайнерских способностей.
Принципы реализации проекта: принцип сезонности; • принцип учёта местности; • принцип комплексности и системности; • принцип учёта возрастных особенностей детей; • принцип координации деятельности педагогов; • принцип преемственности взаимодействия с ребёнком в ДОУ и семье. •
1 этап 1. Изучение территории 2. Создание паспорта территории детского сада 3. Создание генерального плана благоустройства территории 4. Составление планов-схем участков групп с обозначением намеченных изменений (Приложение № 2) 5. Проведение производственного совещания по ознакомлению с Положением о проведении конкурса 6. Проведение педагогического часа «Оформление групповых участков летом» (с наглядно-иллюстрированным материалом) 7. Просмотр слайдов и видеофильма о благоустройстве территории ДОУ № 12, 13 (опыт работы) 8. Сбор информации о благоустройстве участков групп с участием родителей 9. Создание схем-планов участков по их реконструкции (дополнение растениями, оборудованием, малыми формами) 10. Создание проекта и презентации проекта 11. Представление презентации и защита проекта на Экспертном педагогическом совете конкурса социальных проектов
2 этап: Модернизация имеющегося оборудования и оформление участков в соответствии с задачами проекта: • Завоз песка, перегноя • Озеленение участков и территории детского сада • Изготовление прогулочных веранд на участках групп детей мл. дошкольного возраста • Монтаж малых архитектурных форм • Обустройство спортивного участка, площадки по безопасности дорожного движения • Обустройство городошной площадки • Создание информационных щитов, баннера по пропаганде миссии ДОУ, приоритетных направлений • Выполнение предписаний СЭС
3 этап • Реализация проекта. • Представление жюри конкурса конечного продукта проекта: предметноразвивающего пространства территории ДОУ
На 1 этапе проекта воспитатели групп составили схемы участков, на которых обозначили изменения (был создан образ будущего участка). Творческая группа по созданию проекта также определила мероприятия, необходимые к исполнению на территории ДОУ. В результате составлен план реализации проекта.
План реализации проекта по благоустройству территории детского сада • Организационно-управленческие мероприятия • Озеленение территории • Установка и обновление оборудования • Установка и обновление малых форм • Организационно-методические мероприятия.
Для осуществления мероприятий составлена смета Затрачено: 206 144 рубля • Бюджетные средства: 98 966 рублей • Внебюджетные средства: 107 178 рублей
Выводы и практическая значимость проекта • Проект благоустройства территории ДОУ помог в создании условий для благоприятного пребывания детей в дошкольном учреждении, способствовал повышению творческой активности педагогов, активизировал деятельность сотрудников и родителей по благоустройству и озеленению территории ДОУ, улучшил ее эстетическое и экологическое состояние, способствовал эстетическому, физическому, познавательному развитию детей в совместной и самостоятельной деятельности дошкольников.
Перспектива Планируется дальнейшее благоустройство территории ДОУ: • Установка полового покрытия на прогулочных верандах • Покрытие теневых навесов на участках младших групп металлическим профилем. • Приобретение малых форм, конструкций для лазания, подлезания, ходьбы.
Скачать презентацию Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Центр развития ребенка
1e88518016c13c5d1331a823ea48bd37.ppt