МОЗ Г и поведение Ч 1 Лектор д

Скачать презентацию МОЗ Г и поведение Ч 1 Лектор д

14 ноябрь 2014 часть 1.ppt

Количество слайдов: 44

МОЗ Г и поведение Ч. 1. Лектор: д. б. н. , проф. Дубынин Вячеслав Альбертович , ноябрь 2014

Изучение поведения позволяет проводить анализ процессов принятия решений в различных сферах жизни человека

Решения принимает ЦНС = головной + спинной мозг Основные блоки: сенсорные, двигательные вегетативные обучение, память потребности, эмоции мышление, воля и принятие решений, сознание 3

ЦНС – это более 100 млрд. нейронов 1 – сома (тело) нейрона: обработка информации 2 2 – дендриты: воспринимают и проводят сигналы к соме 1 3 – аксон: проводит сигналы от сомы к другим клеткам 3 4 4 – коллатераль: отросток аксона 4

дендриты аксон

Основные типы нейронов (на примере небольшой нейросети): стимул 1 6 1 – сенсорный н. : 6 воспринимает стимулы из внешней среды (либо из внутренней среды организма) 5 4 2 6 – интернейроны: связывают остальные типы нервных клеток, передавая, обрабатывая и сохраняя информацию, принимая решения о запуске реакций. Схема = пример рефлекторной дуги (точнее, 2 -х дуг). 3 2 – двигательный н. (мотонейрон) 3 – клетка скелетной мышцы 4 – вегетативный нейрон: передает сигнал на клетки внутренних органов 5 – клетка внутреннего органа (сердце, стенка сосуда, бронха, мочеточника, железы ЖКТ и др. ) 6

Передача сигнала к следующей клетке происходит в особых структурах – синапсах стимул 1 6 6 (на схеме их 7 ). 5 4 2 3 Сигнал по нейрону (по его мембране) передается в виде коротких электрич. импульсов – потенциалов действия (длительность 1 -2 мс, амплитуда около 100 м. В). Сигнал от нейрона к следующей клетке передается за счет выделения из окончания аксона особого вещества ( «медиатора» ), 7 которое воздействует на активность клетки-мишени.

дендрит аксон В синапсе из окончания аксона приходе потенциала действия выделяется веществомедиатор, которое может возбуждать либо тормозить активность клетки-мишени. • • синапс выделение медиатора мембрана клеткимишени • главный возбуждающий медиатор ЦНС – глутаминовая кислота; главный тормозный медиатор ЦНС – гамма-аминомасляная кислота (ГАМК); с удовлетворением различных потребностей и положительными эмоциями связаны дофамин, норадреналин, опиоидные пептиды, анандамид, 8 ацетилхолин, серотонин и др.

Основные отделы головного мозга: Третий желудочек Конечный мозг Мозговой водопровод Продолговатый мозг и мост Четвертый желудочек Мозжечок Средний мозг Промежуточный мозг Конечный мозг (большие полушария) Промежуточный мозг Средний мозг Мост Продолговатый мозг Мозжечок 9

Спинной мозг – трубка из нервной ткани, разделена на 31 часть (сегмент). В соответствии с этим наше тело от шеи до копчика делится на 31 уровень. Шейные сегм. : 8 (шея, руки) Грудные сегм. : 12 (туловище) Крестцовые и копчиковый: 6 (задняя сторона ног, таз) Поясничные: 5 (ноги) 10

1. Болевая, кожная, мышечная и внутренняя чувст-ть от «этажа» тела. 2. Двигательные и вегетативные команды к «этажу» тела. Головной мозг 3 сегмент спинного мозг 1 -2: спинномозговые нервы 4 2 1 Спинной мозг 3. Болевая, кожная, мышечная и внутренняя чувствительность от «этажа» тела, а также информация о состоянии сегмента СМ. «Этаж» тела 4. Двигательные и вегетативные команды головного мозга. 3 -4: белое вещество СМ Спинной мозг сам способен запускать рефлекторные реакции, но может также работать под контролем головного мозга, и в т. ч. – под тормозным контролем. Например, рефлекс отдергивания руки от источника боли может сдерживаться волевым усилием…

Мозговой водопровод Третий желудочек Конечный мозг Четвертый желудочек Таламус Средний мозг Эпифиз Верхние холмики Нижние холмики Мост Ножки мозжечка Дно 4 -го желудочка Промежуточный мозг Средний мозг Мост Продолговатый мозг Мозжечок Продолговатый мозг и мост: выполняют ряд «жизненно важных» функций; здесь находятся: дыхательный центр (запуск вдохов и выдохов); сосудодвигательный центр (работа сердца, тонус сосудов); центры, обеспечивающие врожденное пищевое поведение (центр вкуса, сосания, глотания, слюноотделения, рвоты и др. ); 13 главный центр бодрствования ( «блок питания» ЦНС).

Кроме мозжечка, автоматизацию движений обеспечивают базальные ганглии (скопления серого вещества в глубине больших полушарий). Червь Левое п/ш м-ка Правое п/ш м-ка Спинной мозг Мозжечок: выполняет функцию двигательного обучения и двигательной памяти ( «автоматизация движений» ): древняя часть [червь] – движения, обеспечивающие поддержание равновесия; старая часть [внутренняя область полушарий] – движения, обеспечивающие перемещение в пространстве (локомоцию); новая часть [наружная область полушарий] – автоматизация 14 произвольных движений в т. ч. тонких движений пальцев.

Часть нейронов базальных ганглиев функционирует в составе системы потребностей и эмоций (миндалина, nucleus accumbens). Кроме мозжечка, автоматизацию движений обеспечивают базальные ганглии (скопления серого вещества в глубине больших полушарий). Теменная доля Боковой желудочек Таламус Островковая доля Боковая борозда Височная доля Базальные ганглии Гипоталамус 3 -й желудочек 15

Черная субстанция и вентральная покрышка – двигательный центр (тонус базальных ганглиев) + положительные эмоции, связанные с движениями (мозжечок) и новизной (четверохолмие); медиатор - дофамин. Центральное серое вещество среднего мозга – главный центр сна. Верхние холмики Мозговой водопровод Центральное серое вещество Черная субстанция Красное ядро Ножки мозга СРЕДНИЙ МОЗГ. Верхние холмики четверохолмия – реакция на новые зрительные стимулы. Нижние холмики – реакция на новые слуховые стимулы. Холмики четверохолмия запускают ориентировочную реакцию – поворот глаз, головы, всего тела в сторону нового сигнала 16 ( «любопытство» на древнем уровне).

Таламус Гипофиз Эпифиз Промежуточный мозг: гипофиз и эпифиз (гормоны серьезно влияют на работу мозга); Гипоталамус, гипоталамус Ножки мозга Четверохолмие Мозжечок Гипоталамус является главным центром эндокринной и Мост вегетативной регуляции, а также главным центром биологических потребностей Продолговатый мозг ними эмоций). Здесь – центры голода (и связанных с и жажды, страха и агрессии, половой и родительской мотивации ( «центр бессознательного» ). Таламус – фильтрует информацию, поднимающуюся в кору больших полушарий, пропуская сильные и новые сигналы (непроизвольное внимание), а также сигналы, связанные с текущей 17 деятельностью коры ( «по заказу» коры, произвольное внимание).

Прозрачная перегородка Таламус Обонятельная луковица Мозолистое тело: аксоны, соединяющие правое и левое полушарие Эпифиз Кора больших полушарий: Гипоталамус Ножки мозга Четверохолмие Мост Мозжечок Продолговатый мозг древняя, старая и новая Древняя кора: обонятельные структуры (обонятельная луковица, прозрачная перегородка, область вокруг передней части мозолистого тела); врожденно значимые обонятельные сигналы. 18

Таламус Старая кора больших полушарий: сверху – на границе с мозолистым телом; внутри височной доли – гиппокамп (центры кратковременной памяти). Э из Гипотала мус Ножки мозга Четверохолмие Мост Мозолистое тело Внутриполушарное белое вещество Кора больших полушарий Мо к Продолговатый мозг Задние (зрит. ) ядра таламуса Гиппокамп Задние (слуховые) ядра таламуса Медиальное коленчатое тело 19

Центральная борозда Лобная доля Новая кора больших полушарий: Теменная доля Затылочная доля на боковой поверхности – две самых крупных борозды (боковая и центральная). Теменная доля Височная доля Боковой желудочек Боковая борозда Доли новой коры: височная, лобная, теменная, затылочная, островковая (на дне боковой борозды), лимбическая (на внутренней поверхности полушарий). Таламус Островковая доля Боковая борозда Височная доля Базальные ганглии Гипоталамус 3 -й желудочек 20

Функции различных зон новой коры: 5 3 7 6 4 1 2 Память, потребности Запуск поведения 1. Затылочная доля – зрительная кора. 2. Височная доля – слуховая кора. 3. Передняя часть теменной доли – болевая, кожная и мышечная чувствительность. 4. На дне боковой борозды (островковая доля) – вестибулярная чувствительность и вкус. 5. Задняя часть лобной доли – двигательная кора. 6. Задняя часть теменной и височной долей – ассоциативная теменная кора: объединяет потоки сигналов от разных сенсорных систем, речевые центры, центры мышления. 7. Передняя часть лобной доли – ассоциативная лобная кора: принимает решения о запуске поведенческих программ с учетом сенсорных сигналов, сигналов от центров потребностей, памяти и мышления ( «центр воли и инициативы» ). 21

Таламус Эпифиз Гипоталамус Ножки мозга Четверохолмие Мост Мозжечок Продолговатый мозг древняя кора + старая кора + поясная извилина = лимбическая доля Третья ассоциативная область новой коры – поясная извилина. Идет сравнение реальных и ожидаемых результатов поведения. Далее информация передается в ассоц. лобную кору (коррекция программ) + генерация эмоций. 22

ПОТРЕБНОСТИ, ЭМОЦИИ БЛОК ПАМЯТИ ЦЕНТРЫ СНА И БОДРСТВОВАНИЯ БЛОК ПРИНЯТИЯ РЕШЕНИЙ СЕНСОРНЫЕ СИСТЕМЫ Оценка результатов поведения ДВИГАТЕЛЬНЫЕ СИСТЕМЫ 23

Самый простой тип поведения – рефлексы (реакции на стимулы). стимул реакция стимул сенсорный нейрон интернейроны двигательный нейрон МЫШЦА: реакция Поведение способно также запускаться изнутри организма. Одной из причин при этом может стать та или иная потребность. Потребность порой вызывает реакцию даже при отсутствии стимула (например, запускает локомоцию). 24

Потребности часто конкурируют – поскольку поведение в каждый момент времени целесообразнее направлять на удовлетворение одной из них; но порой они действуют в одном направлении ( «новая еда» ). ПОТРЕБНОСТЬ интернейроны двигательный нейрон МЫШЦА: реакция Поведение способно также запускаться изнутри организма. Одной из причин при этом может стать та или иная потребность. Потребность порой вызывает реакцию даже при отсутствии стимула (например, запускает локомоцию). 25

Потребность определяют как «избирательную зависимость организма от определенных факторов внешней или внутренней среды» (в т. ч. – зависимость от новой информации). Потребности: социальные, духовные, эстетические… Биологические потребности являются врожденной основой нашего поведения; мы генетически настроены на то, чтобы стремиться их удовлетворять. Если это удается, то испытываем положит. эмоции; не удается – отрицательные. Понятие «биологические потребности» примерно соответствует тому, что И. П. Павлов называл «безусловными рефлексами» , а Зигмунд Фрейд «бессознательным» .

Иерархия потребностей: Джон Леннон и Абрахам Маслоу ДУХОВНЫЕ приобретенные СТАТУС, ПРЕСТИЖ СОЦИАЛЬНЫЕ врожденные В БЕЗОПАСНОСТИ ФИЗИОЛОГИЧЕСКИЕ Needs - физиологические: в пище, питье, О 5 - в безопасности: физической и психологической - социальные: любовь, причастность к группе - в уважении: статус, престиж, признание - духовные: когнитивные (знать, понимать, исследовать), эстетические (гармония, справедливость, красота), самореализация (реализация способностей, развитие личности). Love

Академик П. В. Симонов предложил разделить биологические потребности ( = врожденно заданные поведенческие программы) на 3 группы: - витальные ( «жизненно необходимые» ) - зоосоциальные ( «внутривидовое взаимодействие» ) - саморазвития ( «направлены в будущее» ). Для каждой потребности – свои мозговые центры.

ВИТАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ: - пищевые и питьевые - пассивно-оборонительные (страх, тревожность) - активно-оборонительные (агрессия) - гомеостатические - экономия сил ( «рефлексы лени» ) - груминг ( «уход за телом» ). Чрезвычайно важны врожденно значимые стимулы – положительные и отрицательные подкрепления.

ЗООСОЦИАЛЬНЫЕ ПОТРЕБНОСТИ: - половое поведение - материнское (родительское) поведение - «детское» поведение (стремление к контакту с родителем) - иерархическое поведение (стремление к лидерству и стремление подчиняться вожаку) - территориальное поведение (защита охотничьих и гнездовых участков; эффект ОБЛАДАНИЯ, игра УЛЬТИМАТУМ? ) - реакции сопереживания (игра УЛЬТИМАТУМ? ).

Реклама, запрещенная в Ирландии

Зеркальные нейроны, сопереживание…

ПОТРЕБНОСТИ САМОРАЗВИТИЯ: - подражательная: «делай как…» (как сосед, как родитель, как вожак) - «рефлекс свободы» (преодоление ограничений; ЗАКРЫВАЮЩИЕСЯ ВОЗМОЖНОСТИ - игровая (тренировка двигат. навыков) - исследовательская: сбор новой информации, любопытство, удивление (юмор).

Стимулы, усиливающие потребность ( «отрицательное подкрепление» ) Центр одной из биологических потребностей Стимулы, ослабляющие потребность ( «положительное подкрепление» ) Потребность не удалось удовлетворить Высшие центры головного мозга (кора б. п/ш. , базальные ганглии) Потребность удалось удовлетворить Отрицательные эмоции, в дальнейшем неудачная поведенческая программа будет выбираться с меньшей вероятностью. Запуск поведения, направленного на удовлетворение потребности Положительн. эмоции, в дальнейшем удачная поведенческая программа будет выбираться с большей вероятностью. 44 Работа центров потребностей определяет эмоции и процессы обучения!