Моя профессия – СПЕЦИАЛИСТ ПО КАЧЕСТВУ ФГБОУ ВО «Брянский государственный технический университет»
Выбор профессии
Востребованность профессий Экзотические профессии, востребованные в России через 10 -15 лет по данным Международного кадрового портала Head. Hunter. Менеджер по работе с факелоносцами Тренер по буги-вуги IT-специалисты Испытатель спортивной обуви Инженеры Капитан плавающей буровой установки Экологи и специалисты агросектора Дегустаторы Специалисты в области сервиса «Муравьиные» фермеры Медики и эпидемиологи Запаховеды Бизнес-консультанты и форсайтеры Профессиональные собеседники Психологи и психотерапевты
Эволюция специалиста по качеству 2 -я пол. ХХ в. II в. до н. э. Контроль размеров каменных блоков в Древнем Египте Нач. ХХ в. Завод Генри Форда. Появление новой специальности – инспектор качества Обеспечение качества продукции и технологического процесса на производстве ХХI в. Разработка, исследование, внедрение и сопровождение в организациях систем управления качеством, охватывающих все процессы
Модель формирования современного специалиста по качеству ФГОС по направлению подготовки «Управление качеством» Накопленные знания специалистов по качеству ПС «Специалист по качеству продукции» Требования Перспективные работодателей направления, Социальновыдвигаемые научным Сложившиеся экономические Накопленные знания сообществом среди людей факторы развития специалистов по представления о общества качеству профессии Требования работодателей Сложившиеся среди людей представления о профессии Социальноэкономические факторы развития общества Перспективные направления, выдвигаемые научным сообществом
Противоречия ФГОС и ПС в требованиях к специалисту по качеству Образовательный стандарт (ФГОС) • Базируется на компетентностном подходе Компетентность – это способность применять знания и навыки для достижения намеченных результатов (п. 3. 10. 4 ГОСТ Р 9000 -2015). • Имеются компетенции: ü общекультурные; ü общепрофессиональные. • ü ü ü Подготовка ведется в т. ч. в направлениях по стандартизации , сертификации продукции и систем качества, метрологии. Профессиональный стандарт (ПС) • Построен на трудовых функциях Трудовая функция – это система трудовых действий в рамках обобщенной трудовой функции (Методические рекомендации по разработке ПС) • Общекультурные, общепрофессиональные компетенции не имеют аналогов среди трудовых функций ПС • Отсутствуют трудовые функции по сертификации продукции и систем качества, стандартизации и метрологии, которые являются неотъемлемыми функциями процессов обеспечения качества продукции. Профессиональный стандарт «Специалист по качеству продукции» а) не соответствует действующим в РФ образовательным стандартам (ФГОС) по направлениям подготовки бакалавров, магистров и аспирантов в области качества; б) не учитывает всех реальных трудовых функций, которые выполняют на предприятиях специалисты по качеству во всех видах экономической деятельности РФ.
К какой сфере деятельности относится Ваша организация? Получено 82 заполненные анкеты от выпускников кафедры «Управление качеством, стандартизация и метрология» БГТУ Финансы 5% Здравоохранение 4% Другое 15% Производство электротехнической продукции 9% Испытания и сертификация 13% Нефтедобывающая/ газодобывающая промышленность 3% Жилищнокоммунальное хозяйство 3% Пищевое производство 7% Торгово-закупочная деятельность IT-технологии 1% 7% Строительство 4% Оборонное производство 11% Авиационная промышленность 3% Производство машин и оборудования 12% Образование 3%
Работаете ли Вы специалистом в области качества ? Нет 15% Работала, но сейчас нахожусь в декретном отпуске 19% Работаю в косвенно связанной с качеством области 8% Работал, но сейчас работаю в другой области 10% Работаю сейчас 48%
Какой уровень Вашей среднемесячной заработной платы? 40 00050 000 5% Свыше 50 000 16% До 20000 39% Если бы Вам снова пришлось выбирать обучение в вузе, выбрали ли Вы снова профессию в области качества? Затрудняюсь ответить 28% 30 00040 000 10% 20 00030 000 30% Нет 30% Да 42%
т коех кв нтно ал ролог им льия р но а ет ст ри -и зр аб ат зм я се от ис ер к ти ти ити с ЭВ че ин ел та уп ск ьннд фо М ра ие ыарт рм е т о вле ме ац в те н ех и то ио хн но но ие п ды нн ол рм ло ер ог ое гиат с ия об и ивн она ме ес и ло и ой ор пе т об д м уп од че га м орок ра ы ни т ни е удум вл и р зао е, ау овен ен ср цло ба ди а. та ие ед ияги. . эк к ст с зы т к. . . я, п с ор аче ва сре р ота уоно исте да аче пр м н ст га ств из дс изнд ам ни ом ме тва воар влик ы кны ва ена а х за в ре и дстт ка з ци пр ни ме ива ие п ч чест в ре я ои й, то ацп я уп и ст и зв и ды р и оце в а ра ме од сп у од с са вл то ств ыт пр уерт сам ен и ды ен ан авл кциф и те ие вс т но ий ен иик хн ка в еоех -те и ия и. ац ол. . и че ин сео бн х ог бщ щеич нич конкаче я ст ф ия е ес воор е т с ра м ма ее у упрко ски ролтво го х я м ав в ци п зр си л пр он ра аб с втл енкон сте ои но от ие т ае ме тн зв е о ки р м ии мт етр од бе сте качол. . . ич ст оол ес я ст сп к дыо ко ан тв ве еч еасч ке г нт и и ом да ис ннен ср ро ет я, рт м о-ие, ве ль ст ов ото срн едс а те б твн о ед -и хназы м ды и стзм адиа но р ич д змт вае у р ес ан ри еиз пра ма ит кн мел реац вл ти с. . . ых нии еть ен в е й, я те оны и но ти ии дые хн спс е пе й д ЭВ те ол ор е ыр упх р о М ог га рнаол тати сон. . . ни ия ниф а вл г и за о й и о ци ика лом еии рг к ц ни я ан и яи о ония из м к бо тро ет ац эк ачр од ия е уд ля ы ауоно ст о п те д м вв ро хн ит ик оани м из е во с ич к ач ач дсис еск ес т уп тва ем ого ест тв п ы к ва а ра вл род к онт укач ро ен циес ля ие т пр и и ва ус оц кв лу ал ес им са г мт еи ри 45 40 35 30 25 20 20 15 10 5 0 я Насколько изученные дисциплины Вам пригодились в работе? Совсем не пригодились Очень пригодились 35 30 25 15 10 5 0
Какие функции в области качества Вам приходилось реализовывать? Разработка и Мониторинг и измерения Производство моделирование Проектирование процессов
60. 0% 50. 0% 40. 0% 30. 0% 20. 0% 50. 8% 47. 6% С какими проблемами Вам чаще всего приходится сталкиваться в своей текущей деятельности по качеству Вовлечение персонала Отсутствие заинтересованности персонала 25. 4% 20. 6% 19. 0% 15. 9% 14. 3% 9. 5% 10. 0% 7. 9% 6. 3% 0. 0% отсутствие заинтересованности персонала в вопросах качества формальный подход в организации к СМК и деятельности в области качества нет поддержки со стороны высшего руководства отсутствие авторитета специалиста по качеству при решении вопросов ограниченность в принятии решений нехватка времени проблем не было нехватка знаний и навыков для реализации деятельности отсутствие соответствующего технического оборудования (программного обеспечения) конфликты среди сотрудников отсутствие актуальной информации внутри организации другое
Какие личные качества специалиста по качеству оказывают наибольшее влияние на эффективность его деятельности? Грамотная речь Настойчивость Организаторские способности Умение работать в команде Неконфликтность Коммуникабельность Способность к анализу Настойчивость 80. 00% 70. 00% 60. 00% 50. 00% 40. 00% 30. 00% 20. 00% 10. 00% уч ул го то вн ос ть к ин Пр яя ре нн ут Вн е го Др у ш ен ия но с ль иа ци п ий ск че Ум м ть од вс Тв ор Ув ер ен но с ть на я от по дх еб е чь ре е ам ть в та бо ра ен ие Гр во с чи На ст ой рс ат о ан из Ор г ко ма нд ть и ст но об сп ос е ки но об ос Сп Ко мм ун ик аб ст ьк ел ан ьн ал и ос т зу ь 0. 00%
По Вашему мнению, в настоящее время для выпускников наиболее актуальна будет подготовка в области: скрытых дефектов (SA) Мозговой штурм Метод Дельфи 20. 00% Ин те гр ср ых ое уг зе н йд Ка ем ы ст Си ед с тв и не д зм ер жм ен ен ий та . . ме м те ис хс вр ем ен н ны хс мм ра ог п. ни ю уп о ре дс тв п пр на ем ы ст Си Пр ра ци ин жм ен ед М па х. Н АС та р ен ои пр о ог ив Бе ре жл 25. 10. 2016 г. принят Анализ национальный стандарт сценариев дерева решений РФ ГОСТ Р 57189 -2016 "Системы менеджмента Исследование опасности и качества. Руководство работоспособности (HAZOP) по применению ИСО 9001: 2015» Со в ко ис ст од зв и и ци ук од Предварительный анализ опасностей (РНА) пр ии ац ик Се рт иф ва СМ К 5 01 : 2 01 90 СО ов И рт да Ст ан Анализ опасности и критических контрольных точек (НАССР) вл е Анализ 10. 00% первопричины 0. 00% (RCA) Анализ влияния человеческого фактора (HRA) Анализ видов и последствий отказов (FMEA) ан ны 30. 00% СП 40. 00% Анализ эффективности затрат (СВА) Др 50. 00% Контрольные листы ов 60. 00% Процесс риск-менеджмента Анализ ир 70. 00%
Компетентностная модель специалиста по качеству М специалиста по качеству= {Д, В, ВФj, ФКj, О, О’, С} где Д – деятельность в области стандартизации; В –деятельность в области СМК; ВФj – множество трудовых функций; ФКj – компетентности специалиста по качеству; О – наличие высшего профессионального технического образования; О’ – наличие дополнительной специализации «внутренний аудитор СМК» ; С – опыт работы не менее одного года на инженерно-технических должностях. В ВФ 1. 1 ВФ 1. 2 ВФ 1. 3 ВФ 2 ВФ 1. 4 ВФ 2. 1 ВФ 3 ВФ 2. 2 ВФ 2. 3 ВФ 3. 1 ВФ 3. 2 Декомпозиция трудовых функций специалиста по качеству для деятельности в области СМК ВФ 1 – участие в организации, руководстве и управлении СМК организации: ВФ 1. 1 – участие в планировании создания и развития СМК; ВФ 1. 2 – участие в разработке и совершенствовании документации СМК в организации; ВФ 1. 3 – участие в менеджменте процессов организации, ВФ 1. 4 – руководство деятельностью уполномоченных по качеству в подразделениях; ВФ 2 – участие в измерениях, анализах и улучшениях СМК организации: ВФ 2. 1 – участие в организации и проведении внутренних аудитов СМК организации; ВФ 2. 2 – участие в сборе и анализе данных о функционировании СМК организации, разработке рекомендаций по ее совершенствованию; ВФ 2. 3 – организация мероприятий по улучшению СМК организации; ВФ 3 – поддержание связи с внешними организациями; ВФ 3. 1 – организация работ по сертификации (проведению инспекционного контроля) СМК организации; ВФ 3. 2 – взаимодействие с представительством заказчика
Гениальная профессия - специалист по качеству
Спасибо за внимание!
Скачать презентацию Моя профессия СПЕЦИАЛИСТ ПО КАЧЕСТВУ ФГБОУ ВО
Презентация Моя профессия - специалист по качеству 2016.ppt