МОУ Агинская средняя общеобразовательная школа 2

МОУ « Агинская средняя общеобразовательная школа № 2» Петрова Лариса Владимировна «ПРИЗНАНИЕ ПРИЗВАНИЮ»

Утекает детство, как вода, утекает детство, но в наследство остается людям память детства песня детства остается навсегда. Р. Гамзатов

Все мы когда–то были учениками… Самые добрые, светлые воспоминания, связаны с детством, со школой. Школа – это маленькая страна, где царит молодость, задор, стремление к знаниям, это страна добра и любви, – в которой учителя помогают в раскрытии личной ориентации ребенка, его творческих способностей, его места в мире и самого мира как мира Света, Добра и Красоты. Каждый из нас не раз, хотел бы вернуться в те беззаботные и счастливые дни детства, окунуться в мир полный грез, в мир, где есть ясные и понятные правила. В этих воспоминаниях всегда есть место для одного человека, самого умного, справедливого, честного, доброго учителя на свете – для второй мамы, любимой первой учительницы. Для малышей начальной школы на протяжении четырех лет, первый учитель является эталоном всего самого хорошего. Та самая, которая добрым взглядом и одобряющей улыбкой развеет все сомнения, поможет найти правильное решение на наш взгляд, совсем незначительных, но таких сложных проблем для ее малышей. Всегда подтянутая и элегантная, знающая, что хорошо и что плохо, та, чьи советы и уроки, чье участие и поддержка чувствуются на протяжении всей жизни. Переступая, порог школы дети попадают, на огромную новую планету «Планету людей» . Им предстоит освоить азбуку общения, узнать, почему все они такие разные, по каким правилам они живут, что ценят друг в друге. С каждым годом приоритеты современного образования изменяются и очень важно осмысление педагогами своей воспитывающей, развивающей и обучающей миссии в современной школе. Главная миссия, учителя начальных классов, на мой взгляд, заключается в том, чтобы выработать у детей устойчивый интерес к знаниям, желанию учиться, творчеству, самостоятельность и инициативу. Постепенно они и сами научатся распознавать «добро и зло» , смотрясь в других как в зеркало, узнают больше в самом себе. Но, являясь учениками начальной школы, дети, их эрудиция, формирование общих способностей и элементарной культурой деятельности, в частности учебной, познавательной, практически целиком и полностью зависят лишь от одной личности – личности классного руководителя, с кем порой они проводят больше времени, чем с родителями.

Педагог – профессия особенная. И работая с детьми важно быть всегда интересным как личность, компетентным как педагог, культурным и образцовым как воспитатель. Учителя всегда на виду, рядом с ними постоянно находятся коллеги, ученики, их родители. И часто педагог теряет авторитет среди своих подопечных потому, что неинтересен им как личность. Известно, что воспитать «крылатого» ребенка может только «крылатый» педагог, воспитать счастливого может только счастливый, а современного только современный. Хороший учитель всегда учится сам. Учится, работая над собой, учится, когда передает свои знания другим, передает лаконично, доходчиво – это залог успеха преподавательской деятельности. Учитель начальных классов– это личность, которая оказывает сильнейшее воздействие на формирование духовного и нравственного мира ребенка. Моим глубоким убеждением является то, что важным моментом в работе с детьми младшего школьного возраста является создание каждому ребенку ситуации успеха, возможности пережить радость от достигнутого результата, воспитание чувства веры в себя, способствующей дальнейшему продвижению учащихся в учебно-познавательной, коммуникативной деятельности. По мнению, ученики, мотивированные на успех, проявляют большую настойчивость в достижении поставленных целей. Ведь ребенку так мало нужно: чувствовать себя умным, сообразительным, быть о себе высокого мнения. Успех в учении вдохновляет его на новые успехи. А счастливого ребенка легче учить и воспитывать, легче развивать его духовный потенциал. Много лет работая учителем, я лишний раз стараюсь осмыслить одну истину: «В чем же смысл моего труда? » . Пекарь через несколько часов радуется испеченному хлебу, парикмахер уже через час видит результат своей работы, агроном видит всходы, которые он вырастил. И только учителю надо трудиться и трудиться, ждать годы, чтобы увидеть результат своего творения и почувствовать себя счастливым. Учитель больше и чаще других недоволен собой и своей работой; а ошибки, допущенные в учительском труде, куда страшнее других ошибок: ведь они ранят детские души. Педагог в какой-то мере является актером. Он не имеет права переносить «на сцену» свои личные переживания, проблемы, негативные эмоции. Учителю всегда надо входить в класс со светлой душой, улыбкой, чтобы ни случилось, какие бы ни встретились трудности в жизни. Очень точно и метко об учителе написал известный писатель С. Л. Соловейчик: «Он артист, но его слушатели и зрители не аплодируют ему. Он скульптор, но его труда никто не видит. Он врач, но его пациенты редко благодарят его за лечение и далеко не всегда хотят лечиться. Где же взять силы для каждодневного вдохновения. Только в самом себе, только в сознании величия своего дела. Быть учителем - значит, каждый день общаться, с детьми находить в этом радость и удовлетворенность, думать о них, сопереживать успехам и неудачам, нести ответственность. И я хочу, чтобы от моего труда мир стал чуть лучше, а мои ученики заняли достойное место большой человеческой жизни.

В школу я спешу к детишкам- непоседам, шалунишкам, забиякам, озорникам, к почемучкам-ученикам. Авторское стихотворение «Признание призванию»

И за что я вас люблю? …Задаю себе вопрос. И ответить не могу, ведь ответ совсем не прост…!

С детства я мечтала стать сильным преподавателем. А воспитывать и развивать - ответственность приятная

И стараюсь я постичь основы образования и воспитания. Изучаю педагогическую технологию Л. В. Занкова, в практику внедряя.

Первый учитель - это кладезь. Он умеет все на свете. О чем бы ни спросили дети, должен быть на все ответ!

Смастерить, слепить, приклеить …ему дело нипочем. Первый, любящий учитель - для ребят пример во всем!!!

Он умеет все на свете! - гвоздь забить и побелить, сшить, связать, спеть и сплясать, а еще стихи писать, и картину, как художник, должен тоже написать.