Мотивация обучения.ppt
- Количество слайдов: 21
Мотивация учебной деятельности. Лекция 15.
1. Общая характеристика учебной деятельности
Мотив это то ради чего человек совершает ту или деятельность. иную
Мотивы учения меняются, развиваются. Формирование положительных мотивов учения - специальная и сложная задача учителя.
Учебная деятельность это деятельность по овладению обобщенными способами действий в сфере научных понятий.
2. Познавательный интерес: виды и уровни.
Потребности-интересы-ценности образуют последовательный ряд отношений характера. побуждающего
Потребность нужда или недостаток в чем-либо необходимом.
Ценность объект разнообразных человеческих устремлений и желаний.
Интерес помогает связывать личные и общественные ценности.
Познавательный интерес n интегральное образование личности, n складывается в процессе жизнедеятельности человека, n формируется в социальных условиях, n не является имманентно присущим человеку от рождения.
Любопытство n элементарная стадия избирательного отношения, n обусловлена внешними, иногда неожиданными обстоятельствами, привлекающими внимание человека.
Любознательность характеризуется стремлением человека проникать за пределы увиденного.
Познавательный характеризуется: n познавательной интерес активностью, n яркой избирательной направленностью учебных предметов, n ценной мотивацией, в которой главное место занимают познавательные мотивы.
Уровни развития направленности (А. К. Маркова): n широкий познавательной школьников познавательный мотив; n учебно-познавательный n мотив самообразования. мотив;
3. Пути и средства развития познавательных интересов учащихся разного возраста в процессе обучения.
Основные причины спада интереса школьников к учению.
Роль содержания учебного материала в формировании положительной мотивации учения.
Организация учебной деятельности.
Значение оценки в становлении учебной мотивации деятельности.
Рефлексия форма теоретической деятельности человека, направленная на осмысление своих собственных действий и законов.
Мотивация обучения.ppt