Мотивация профессорско-преподавательского состава университета Вид исследования анкетный

Мотивация профессорско-преподавательского состава университета

Вид исследования: анкетный опрос Объем выборки: 14 человек Тип шкалы: частично упорядоченная Количество вопросов: 12

Материальные поощрения Низкая оплата труда Низкий интеллектуальный уровень студентов мотивированность Престиж профессорскопреподавательской деятельности Слабая материальнотехническая база вуза Возможности личностного развития в науке

24% 28% скорее не согласен скорее согласен 49% полностью согласен Большинство опрошенных преподавателей согласны с тем, что профессия преподавателя Университета престижна. Значит, этот фактор можно отнести к мотиваторам деятельности

7% 21% 29% 43% категорически не согласен скорее не согласен не знаю скорее согласен Более 40 процентов преподавателей преданы своему делу и не готовы оставить Университет ради более прибыльной работы. То есть деньги не являются главным мотиватором для преподавателей Университета

14% 7% 43% 21% категорически не согласен скорее не согласен не знаю 14% скорее согласен полностью согласен Полностью согласны с тем, что премии стимулируют преподавателя, большинство опрошенных. Выделяем данный фактор в качестве мотиватора.

7% категорически не согласен 57% 36% скорее согласен полностью согласен Возможность развития в Университете отмечают около 60 процентов опрошенных. Значит, мы вправе предположить, что одним из мотиваторов выступает личное самосовершенствование

21% 29% категорически не согласен скорее согласен У респондентов нет четкой позиции по поводу влияния уровня подготовки студентов на желание преподавать в Университете

8% 46% 20% 13% категорически не согласен скорее не согласен не знаю 13% скорее согласен полностью согласен Низкая заработная плата, безусловно, является демотиватором деятельности преподавателей

29% 43% 14% 7% категорически не согласен скорее не согласен не знаю скорее согласен полностью согласен 7% Около 50 процентов респондентов не связывают качество своей работы с техническим оснащением Университета

50% 21% 14% категорически не согласен скорее не согласен 14% скорее согласен полностью согласен Творческую инициативу снижает отсутствие достойных материальных поощрений, по мнений половины опрошенных

7% 21% 21% 29% категорически не согласен скорее не согласен не знаю скорее согласен полностью согласен Половина опрошенных отмечают недостаточность условий для развития в Университете

7% 21% 29% 43% категорически не согласен скорее согласен полностью согласен Техническое оснащение не является существенным мотиватором для преподавателей

21% 36% 14% категорически не согласен скорее не согласен не знаю скорее согласен полностью согласен 7% У преподавателей нет четкой позиции относительно зависимости мотивированности преподавания и уровня знаний студентов

7% 57% 7% 29% категорически не согласен скорее не согласен не знаю полностью согласен Почти 60 процентов опрошенных привлекает сам процесс преподавания

Опираясь, на полученные данные, можно проранжировать выделенные в гипотезах факторы, влияющие на мотивированность преподавателей: 1. 2. 3. 4. 5. 6. ПРЕСТИЖ ПРЕПОДАВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ВОЗМОЖНОСТЬ ЛИЧНОГО РАЗВИТИЯВ НАУКЕ ПРЕМИИ ОПЛАТА ТРУДА УРОВЕНЬ ОБРАЗОВАННОСТИ СТУДЕНТОВ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ УНИВЕРСИТЕТА