МОСКОВСКАЯ ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ШКОЛА Выполнили Торопко А Ю

МОСКОВСКАЯ ГЕОГРАФИЧЕСКАЯ ШКОЛА Выполнили: Торопко А. Ю. , Власова Е. А, Анкушина Ю. А. , Шутова О. Н.

ПРЕДПОСЫЛКИ ВОЗНИКНОВЕНИЯ МОСКОВСКОЙ ГЕОГРАФИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ Первая предпосылка формирования школы связана с достаточно продолжительным и высоким уровнем развития экономической географии в дореволюционной России, которая основательно развивалась со времени континентальной экспансии государства на восток. Вторая – с изменением социального строя после октября 1917 г. Третья предпосылка состоит в огромном опыте накопленном российской географией в сфере экономического районирования, во многом реализованный на базе госплановского опыта. Четвертая состояла в наличии определенного опыта постановки экономико-географического образования в высшей школе.

ИСТОРИЯ ГЕОГРАФИИ В МОСКОВСКОМ УНИВЕРСИТЕТЕ История факультета неразрывно связана с историей страны и Московского университета, с проблемами построения национальной системы географического образования, становлением и развитием университетской географической школы.

Согласно университетскому Уставу 1884 г. на историко-филологическом факультете была учреждена кафедра географии и этнографии, которую возглавил Д. Н. Анучин, назначенный экстраординарным профессором по новой кафедре и занимавший ее бессменно вплоть до 1919 г. В 1888 г. кафедра географии и этнографии была передана физико-математическому факультету. К середине 90 х годов XIX века география читалась уже в половине русских университетов. В 1912 г. по инициативе Д. Н. Анучина в Московском университете была открыта специальность «География» .

В 1929 г. на отделении открылась специальность и кафедра экономической географии во главе с приглашенным для работы в МГУ проф. Н. Н. Баранским. В 1938 г. географический факультет становится самостоятельным структурным подразделением Московского университета. На факультете открываются кафедры общей физической географии ; физической географии СССР; физической географии зарубежных стран.

Сущность школы МГУ состоит из исследований пространственных связей и законов между явлениями, зависимостью развития любого объекта исследования от местных условий, а также сравнение явлений и объектов от места к месту. Эти особенности будут развиты при характеристике научных направлений и обучений студентов. Установление пространственных связей может вести к установлению определенных научных положений и закономерностей. Специфическими для школы остаются методы районирования, позиционный принцип объяснения причинно-следственных связей, синтетического картографирования и сочетания концепций индивидуальности географических объектов с возможностью их типологии.

Географический факультет основан 26 марта 1996 года приказом ректора Московского городского педагогического университета профессора Рябова В. В. Деканом факультета назначена доцент, кандидат географических наук Дмитриева Валентина Тимофеевна. Основная цель факультета — осуществлять профессиональную подготовку учителей географии для московских школ. В составе географического факультета две кафедры: кафедра физической географии и геоэкологии, кафедра экономической географии и социальной экологии.

ИНСТИТУТ ГЕОГРАФИИ РОССИЙСКОЙ АКАДЕМИИ НАУК Этапы истории института: 1 ЭТАП: 1918 -1929 г. г. Направления и приоритеты исследований: экономические, экономико-географические, комплексные исследования. Проводились многоотраслевые экспедиционные исследования, популяризация и пропаганда географических знаний. 2 ЭТАП: 1930 -1941 г. г. Направления и приоритеты исследований: изучение процессов и типов природной среды: - методологические исследования; - экономико-географические, ресурсные, страноведческие исследования; - региональные исследования по отраслям. Проводились прикладные научные исследования. 3 ЭТАП: 1941 -1945 г. г. (Великая Отечественная война). Направления и приоритеты исследований Военная география и страноведение: прикладные исследования комплексные, отраслевые и методические: - составление общих и специальных военногеографических карт, - описание прифронтовых районов, - разработка вариантов оптимального размещения эвакуированных предприятий - исследование агроклиматических, земельных, трудовых ресурсов. 4 ЭТАП: 1946 -1951 г. г. Направления и приоритеты исследований (восстановление экономики и создание новых территориально-производственных комплексов в СССР) прикладные ресурсные, страноведческие, общие теоретические исследования: - проектирование территориально-производственных комплексов - природное и экономико-географическое районирование - отраслевые академические исследования по геоморфологии, климатологии, гляциологии, биогеографии - естественно-историческое районирование Деятельность: экспедиции, организация сети географических учреждений в СССР, подготовка местных кадров.

5 ЭТАП: 1951 -1960 г. г. Изучает: СССР: восток (районы нового освоения), центр (обжитые районы); страны народной демократии; капиталистические страны; организует географическую науку в СССР; установливает международные научные связи. 6 ЭТАП: 1960 -1985 г. г. исследования: окружающей среды, хозяйства, ресурсов, ресурсообеспеченности; территориальной организации; регионы СССР; страны социалистического содружества; капиталистические и неприсоединившиеся страны; организует и координирует географическую науку в СССР. 7 ЭТАП: 1985 -1991 г. г. Проводится организация междисциплинарных и специализация отраслевых иследований, а именно: инвентаризация ресурсов; экологические исследования; изучение всех стран в единых рамках: а)законов общественного развития, б)окружающей природной среды и экологии; координирует географическую науку в СССР и за рубежом; участвует в международных программах всех зарубежных стран. 8 ЭТАП: 1991 -1995 г. г. : геоинформационная революция: исследование: а)территориального развития, б)разнообразия природы и общества; серийные прикладные и фундаментальные исследования. Основные направления научной деятельности Эволюция природной среды и ресурсы поверхности суши; причины и факторы глобальных изменений природной среды; природные криогенные системы, динамика процессов в криосфере; географические проблемы природопользования и охраны окружающей среды; взаимодействие природы и общества в условиях возрастающего антропогенного воздействия на среду; региональные основы устойчивого развития природы и общества; геоинформационные технологии и картографирование.

РУДН Создание УДН им. Патриса Лумумбы Решение о создании в СССР интернационального Университета дружба народов было продиктовано требованием оказать культурную помощь странам, получившим свободу от колониальной зависимости на рубеже 1950 -1960 -х годов. Основной задачей УДН стала подготовка высококвалифицированных национальных кадров для стран Азии, Африки и Латинской Америки, воспитанных в духе дружбы между народами.

Кафедра экономической и политической географии была основана в 1960 г. В 2010 году она, вместе с Университетом, отметила свое пятидесятилетие. С конца 1996 года и по настоящее время кафедрой заведует к. г. н. , доц. Холина В. Н. Научные интересы кафедры связаны с изучением социально-экономической географии зарубежных стран, России и других государств входящих в СНГ. В настоящее время усилено внимание к географии человеческой деятельности, глобальным проблемам человечества, размещения хозяйства и международного разделения труда. Большое место занимают географические проблемы регионального развития РФ, вопросы состояния окружающей среды, проблемы политической жизни нашей страны и за рубежом.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ МОСКОВСКОЙ ШКОЛЫ: Комплексность; Редукционизм; Генетический методанализ; Экологический принцип; Гуманистический принцип; Глобальность; Принцип нелинейности; Принцип цикличности.