Скачать презентацию Морфология в школе Горяник Л С 31 группа Скачать презентацию Морфология в школе Горяник Л С 31 группа

Морфология.ppt

  • Количество слайдов: 19

Морфология в школе Горяник Л. С. 31 группа Морфология в школе Горяник Л. С. 31 группа

содержание 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Цели изучения морфологии. Задачи содержание 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Цели изучения морфологии. Задачи изучения морфологии. Принципы изучения морфологии. Обязательный минимум при изучении морфологии. Этапы изучения морфологии. Группы частей речи. Типология упражнений по морфологии, их виды. Изучение морфологии в разных учебниках. Заключение.

Цели изучения морфологии Общее образование учащихся; Развитие логического мышления; Овладение русским литературным языком в Цели изучения морфологии Общее образование учащихся; Развитие логического мышления; Овладение русским литературным языком в его устной и письменной форме.

Задачи изучения морфологии Задачи изучения морфологии

1. Выработать представления о морфологии русского языка, как о строго организованной системе, в которую 1. Выработать представления о морфологии русского языка, как о строго организованной системе, в которую входят известные классы слов и их форм, функционирующие не сами по себе, а в структуре словосочетания и предложения.

учащихся с составом частей речи русского языка, с их разделением на знаменательные и служебные учащихся с составом частей речи русского языка, с их разделением на знаменательные и служебные части речи; 3. Обеспечить усвоение учащимися форм словоизменения характерных для определённой части речи и научить правильному употреблению этих форм для построения словосочетаний и предложений; 2. Ознакомить

Необходимо сообщить некоторые сведенья об образовании некоторых частей речи; 5. Выработать необходимые орфографические умения, Необходимо сообщить некоторые сведенья об образовании некоторых частей речи; 5. Выработать необходимые орфографические умения, опирающиеся на понимание правил правописаний связанных с изучением морфологии. 4.

Принципы обучения разделу морфологии: Лексико-грамматический: сопоставление ЛЗ конкретного слова и общего смыслового значения слова Принципы обучения разделу морфологии: Лексико-грамматический: сопоставление ЛЗ конкретного слова и общего смыслового значения слова как части речи; Парадигматический: сопоставление косвенных форм исходной форме; Морфолого-синтаксический: непосредственно сопоставление члена предложения и части речи.

Обязательный минимум при изучении морфологии Самостоятельные части речи: имена существительные, прилагательные, числительные, местоимение, глагол, Обязательный минимум при изучении морфологии Самостоятельные части речи: имена существительные, прилагательные, числительные, местоимение, глагол, наречие. Место причастия, деепричастия, категории состояния в системе частей речи. Их семантические и структурные разряды, формы и категории. Синтаксические функции. Служебные части речи: предлоги, союзы, частицы. Их разряды по значению, структуре и синтаксическому употреблению. Междометие как особая часть речи. Звукоподражательные слова.

Этапы изучения морфологии Морфология изучается с первый по седьмой класс: Начальные классы: подготовительный курс Этапы изучения морфологии Морфология изучается с первый по седьмой класс: Начальные классы: подготовительный курс (первый концентр) 5 -7 классы: основной курс (основной концентр)

Материал по морфологии изучается линейно-ступенчато. На этой основе все части речи можно разделить на Материал по морфологии изучается линейно-ступенчато. На этой основе все части речи можно разделить на три группы.

Три группы частей речи в морфологии: существительное, прилагательное, глагол; местоимение, предлог, союз, частица; числительное, Три группы частей речи в морфологии: существительное, прилагательное, глагол; местоимение, предлог, союз, частица; числительное, междометие, причастие, деепричастие.

Типология упражнений по морфологии: Наблюдение над частными факторами и явлениями; Решение грамматических задач; Лингвистический Типология упражнений по морфологии: Наблюдение над частными факторами и явлениями; Решение грамматических задач; Лингвистический эксперимент.

Морфологические упражнения закрепляют знания, полученные детьми по морфологии, и служат основой формирования как орфографических, Морфологические упражнения закрепляют знания, полученные детьми по морфологии, и служат основой формирования как орфографических, так и пунктуационных умений и навыков.

Виды морфологических упражнений: опознание части речи, того или иного разряда этой части речи( пример); Виды морфологических упражнений: опознание части речи, того или иного разряда этой части речи( пример); подбор слов той или иной части речи, того или иного разряда части речи( пример); постановка слова в указанной форме (пример); разграничение омонимичных слов, относящихся к разным частям речи( пример); группировка слов по частям речи( пример); полный или частичный морфологический разбор слова ( пример).

Морфологический разбор в школе остаётся упражнением, основанным на механическом заполнении учениками как количественных морфологических Морфологический разбор в школе остаётся упражнением, основанным на механическом заполнении учениками как количественных морфологических признаков, так и последовательности их анализа.

Изучение морфологии в разных учебниках Автор учебника 5 класс Ладыженская Т. А. Бабайцева В. Изучение морфологии в разных учебниках Автор учебника 5 класс Ладыженская Т. А. Бабайцева В. В. Разумовская М. М. Морфология. Орфография. Культура речи. ØСамостоятельные и служебные ч. р. (17 ч. ) ØМесто причастий, деепричастий, КС в системе ч. р. ØИмя существительное (20 ч. + 4 ч. ) - имя сущ. как ч. р. ; - синтаксическая роль имени сущ. предложении; - сущ. одушев. /неодушев. ; - род сущ. , 3 скл. сущ; изменение сущ. по родам; морфологический разбор. Ø Имя прилагательное ( 12 ч. +4 ч. ) Ø Глагол (36 ч. + 6 ч. ) Вводный курс Морфология и орфография (20 ч. ) -самостоятельные и служебные ч. р. ; -имя сущ. ; -глагол; -наречия; -местоимения; -предлог; -союз; -частица; Основной курс Морфология Самостоятельные части речи ØИмя существительное (19 ч. ) Øслово как ч. р. . Морфология (9 ч. ) ØПредмет изучения морфологии. Система ч. р. В русском языке; ØЗнаменательные ч. р. , их основные признаки; ØСлужебные ч. р. ; ØМеждометия и звукоподражания. Морфология ØКлассификация ч. р. рус. яз. (повторение 1 ч. ); ØСамостоятельные ч. р. : • глагол (22 ч. ). Культура речи. • сущ. (14 ч. ) Культура речи. • прилагательное (12 ч. ). Культура речи

Автор учебника 6 класс 7 класс Ладыженская Т. А. Бабайцева В. В. Разумовская М. Автор учебника 6 класс 7 класс Ладыженская Т. А. Бабайцева В. В. Разумовская М. М. ØИмя существительное (18 ч. + 3 ч. ); ØИмя прилагательное (18 ч. + 3 ч. ); ØИмя числительное (12 ч. + 2 ч. ); ØМестоимение (19 ч. + 3 ч. ); ØГлагол (24 ч. + 6 ч. ) ØГлагол (45 ч. ) ØИмя прилагательное (27 ч. ); ØИмя числительное (14 ч. ); ØНаречие (22 ч. ); ØМестоимение (20 ч. ) Причастие, деепричастие (40 ч. ); Имя числительное (10 ч. ); Местоимение (19 ч. ) ØПричастие (25 ч. +6 ч. ); ØДеепричастие (10 ч. + 2 ч); ØНаречие (28 ч. + 6 ч. ) ØКатегория состояние ( 4 ч. + 2 ч. ); ØСлужебные ч. р. (1 ч. ); ØПредлог (11 ч. +2 ч. ); ØСоюз (16 ч. + 2 ч); ØЧастица (18 ч. + 4 ч. ). ØПричастие ( 38 ч. ); ØДеепричастие (1 ч. ); ØПереход слов из одних самостоятельных ч. р. в др. (1 ч. ); ØСлужебные ч. р. (1 ч. ); ØПредлог (11 ч. ); ØСоюз (11 ч. ); ØЧастица (19 ч. ); ØПереход слов из самостоятельных ч. р. В служебные (1 ч. ); ØМеждометия (3 ч. ). ØНаречия (25 ч. ); Служебные ч. р. (44 ч. ) Самостоятельные и служебные ч. р. (1 ч. ) ØПредлог (10 ч); ØСоюз (12 ч); ØЧастица (22 ч. ); ØМеждометия и звукоподражания (4 ч. )

Заключение Морфология - один из важнейших разделов школьного курса русского языка, от успешности усвоения Заключение Морфология - один из важнейших разделов школьного курса русского языка, от успешности усвоения которого во многом зависит достижение этих целей. Знания по морфологии служат фундаментом для формирования правописных умений и навыков, подготавливают учащихся к изучению школьного курса синтаксиса, открывают возможности для использования уроков грамматики в целях развития речи учащихся и усвоения правил словоупотребления.