Морфемика и словообразова ние 1. Морфемика:

Морфемика и словообразова ние

1. Морфемика: 1. Система морфем русского языка. 2. Раздел науки о языке, изучающий систему морфем языка и морфемную структуру слов и словоформ. Основным объектом морфемики является морфема – наименьшая значимая часть слова. Центральное понятие – членимость , т. е. способность слова быть разделенным на составляющие его значимые части слова.

Типы морфем КОРЕНЬ общая часть родственных слов, носитель основного элемента лексического значения. ПРЕФИКС аффикс, занимающий положение перед корнем. СУФФИКС аффикс, занимающий в слове место после корня. ФЛЕКСИЯ изменяемая часть словоформы, выражающая грамматиче-ск ое значение слова. ПОСТФИКС аффикс, занимающий в слове положение после флексии.

Типы морфем Интерфикс — это часть слова, выполняющая функцию соединительного элемента между корнями сложного слова. Например: вод- О -провод. Аффиксоиды – корневые морфемы, аналогичные по своим функциям в слове аффиксам. Аффиксоиды являются частью сложного слова. Например: ПОЛ -ночь, садо- ВОД.

Типы аффиксов Словообразовательные аффиксы используются для образования новых слов. К ним относятся префиксы, суффиксы, постфиксы и интерфиксы. Например: бежать — при бежать, про бежать ся. Формообразующие аффиксы используются для создания словоформ. К ним относятся префиксы, суффиксы и флексии. Например: дом – дом а , бежать — бежа л , бежа ла. Основообразующими являются суффиксы инфинитива и настоящего времени глагола. Например: беж а ть, беж а л.

Формообразующие суффиксы: • Суффикс инфинитива –ти/ -ть (ид ти , бежа ть ). • Суффикс прошедшего времени –л (дума л ). • Суффикс повелительного наклонения –и/ нулевой с. (ид и , брось ¤ ). • Суффиксы причастий –ущ /-ющ, -ащ / -ящ, -вш /-ш и др. (прочита вш ий, бег ущ ий). • Суффиксы деепричастий –а / -я, -в / -вши и др. (чита я , прочита в ). • Суффиксы сравнительной степени прилагательных, причастий, наречий – ее / — ей и др. (сильн ее , глубж е ). • Суффиксы превосходной степени прилагательных, причастий, наречий –ейш / -айш (сильн ейш ий).

• Нулевые аффиксы – это аффиксы, имеющие план содержания, но не имеющие план выражения. Могут быть как формообразующие, так и словообразующими. Например, формообразующая нулевая флексия: дом ¤, бежал ¤. Словообразовательный нулевой суффикс: бег ¤ (ср: мыслить — мышл ени е, бежать — бег ¤ ), синь ¤ (ср: белый — бел изн а, синий — синь ¤ ).

• В слове флексии , выражающей грамматическое значение, противопоставлена основа слова, выражающая лексическое значение. Основа — это совокупность всех корней, словообразующих и основообразующих аффиксов, представленных в том или ином слове. Категория имени имеет только одну основу, которая может стать образующей для ряда однокоренных слов (серебро — серебряный – серебристый). В системе формообразования глагола и отглагольном словообразовании участвуют две основы глагола: основа инфинитива и прошедшего времени и основа настоящего и будущего времени. Например: чита-ть, чита-л – читай-у, читай-ут.

Задание Выполните морфемный разбор указанных слов: Землетрясение, красавица, семьсот, опись, бессмысленно, ошибался, разберешься, сильнейший, , по-моему, перезвонила, переживание, наработаться, водопроводчик, посмотри, беззащитный, вооруженный, грозящий, проверяя.

Словообразование: 1. Образование производных слов от однокоренных слов и установившиеся в результате этого формально-смысловое соотношение между производным словом и его производящей базой. 2. Раздел языкознания, изучающий словообразовательные отношения в языке, прежде всего отношения формальной и смысловой производности слов. Ключевые понятия С. : Производящее слово (мотивирующее слово) – слово, от которого образовано другое слово. Производное слово (мотивированное слово) – слово, которое образовано от другого слова. Например: дом – домик , родильный дом – роддом.

Законы словообразования: • Слова образуются на основе семантической выводимости. Например, осветительный –от осветить (способный осветить), добреть –от добрый (становиться добрым). • Слова образуются от производящих слов или их основ. Например, сосна – сосновый (от производящей основы), бежать – прибежать (от производящего слова). • Слова образуются с помощью одного суффикса или одного префикса. В слове могут быть одновременно два словообразующих аффикса – но всегда разные по типу: префикс и суффикс, префикс и постфикс. Например: учить – учи тель — учитель ница , звонить — со звонить ся.

Способы словообразования 1. Морфологический – образование слов на базе имеющихся с помощью морфем: А. Аффиксальный – с помощью аффиксов: • суффиксальный (кит — кит ов ый), • префиксальный (чудесный — рас чудесный), • префиксально-суффиксальный (детский – по -детск и ), • постфиксальный (учить — учить ся ), • префиксально-постфиксальный (говорить — раз говорить ся ), • суффиксально-постфиксальный (толпа – толп и ть ся ), • префиксально-суффиксально-постфиксальный (земля — при земл и ть ся ). Б. Безаффиксный – способ образования сложных слов: • сложение: • 1) чистое сложение (основа + целое слово), ( мороз -о- стойкий ) • 2) аббревиация (высшее учебное заведение — ВУЗ ), • 3) сращение – соединение слов, связанных подчинительной связью (лишенный ума — умалишенный), • 4) сложносоставной способ – объединение производящих слов целиком (диван-кровать). • сокращение (специалист — спец). В. Смешанные способы – сочетание аффиксального и безаффиксного способа – например, сложение с суффиксацией (старшекласс ник ), сокращение с суффиксацией (вел ик )

Способы словообразования 2. Лексико-семантический – расщепление многозначного слова на омонимы (титан – герой, титан – кипятильник для воды). 3. Лексико-синтаксический – сращение двух или нескольких лексических единиц (спасибо). 4. Морфолого-синтаксический – переход слова из одной части речи в другую (благодаря, мороженое).

Задание • Выполните словообразовательный анализ слов: тотчас, МИД, чудом, изба-читальня, отсебятина, овощехранилище. • Выполните морфемный и словообразовательный анализ слов: газетчик, безработица, атомоход, пересматривать, оживиться, тишь, по-зимнему, колоситься, открывать.