Mongolia Institute of Outdoor Learning Ìîíãîëûí àäèë ÿâäàëò

Mongolia Institute of Outdoor Learning Ìîíãîëûí àäèë ÿâäàëò àÿëàë æóóëчëàëûí ñàëáàðò õºãæèë õýðýãòýé

Áèäíèé òóõàé ÌÀßªË áîë ìýðãýæèë îëãîõ òºðèéí áóñ áàéãóóëãà ¯¿íä: • Õóâèàðàà õºòºч òàéëáàðëàãч õèéäýã õ¿ì¿¿ñ • Àÿëàë æóóëчëàëûí ñóðãóóëèóäûí áàãø, îþóòàíãóóä • Àÿëàë æóóëчëàëûí áàéãóóëëàãóóä áîëîí êîìïàíèóä • Àÿëàë æóóëчëàëûí çýðýã îëãîäîã èõ äýýä ñóðãóóëèóä • Àÿëàë æóóëчëàëûí ¯íäýñíèé Һ⠕ Àäèë ÿâäàëò àÿëàëûã ñîíèðõîäîã õóâü õ¿ì¿¿ñ çýðãèéã áàãòààíà.

Áèä þó õèéæ чàäàõ âý • Ìîíãîëûí àäèë ÿâäàëò àÿëàëûí õºòчèéí õºãæëèéã äýýøë¿¿ëýõ 3 ¿å øàòòàé ñóðãàëòûã ÿâóóëíà. • Ìýðãýæèë ¿éëäâýð ñóðãàëòûí òºâèéí õ¿ëýýí çºâøººðºãäñºí äèïëîìûí ñóðãàëò ÿâóóëíà. RPMIOL - APMIOL - LPMIOL – FMIOL * * Details later

Professional Awards v. RPMIOL Registered Practitioner of MIOL (Mentored reflection process) v. APMIOL Accredited Practitioner of MIOL (Mentored reflection process) v. LPMIOL Leading Practitioner of MIOL (Mentored reflection process) v. FMIOL Fellow of MIOL (Mentored reflection process)

Áèä ¿¿íèéã ÿàæ õèéõ âý Õýðýãëýãчäèéíõýý ìýðãýæëèéí ò¿âøèíã íýìýãä¿¿ëýõèéí òóë 3 ò¿âøíèé ñóðãàëòûã çîõèîí ÿâóóëíà. ¯¿íä: • Áèå äààñàí ñóðãàëòóóä • Ãàäàà áóþó õýýðèéí àÿëàëûí áîëîâñðîëûí çýðýãòýé ñóðãàëò • Îëîí óëñàä õ¿ëýýí çºâøººðºãäñºí ãýõ ìýò

Õýíèé òºëºº âý? • Òà áîëîí чèíèé • ªºðñäèéí ãèø¿¿ä áîëîí õàìòðàãч íàðò • Ãàäàà áîëîí õýýðèéí ñóðãàëòûã ñîíèðîõäîã õýí ч áàéæ áîëíî • Àÿëàë æóóëчëàëûí ñàëáàðò àæèëëàäàã õýíч áàéæ áîëíî • Àäèë ÿâäëûã ñîíèðîõäîã õýíч áàéæ áîëíî • ªºð áóñàä õ¿í á¿ðò íýýëòòýé?

Àч õîëáîãäîë íü Äîîð äóðüäñíààñ èë¿¿ ìàø îëîí ç¿éëèéã ñóðàëöàíà! • Áàãààð õàìòàðч àæèëëàõ • Ñàéí òóðøèëãààñàà áóñàäòàéãàà õóâààëöàõ • Ñòàíäàðòûí àþóëã¿é áàéäëûã ñóðàëöàõ • Îëîí óëñûí ñòàíäàðòàä íèéöñýí ñóðãàëòàíä õàìðàãäàõ • ªºðñäèéíõºº øèíý àæèëëàãñäûí чàäâàðûã õºãæ¿¿ëýõ • Øèíý òåõíèê òîíîã òºõººðºìæèéã ñóðàëöàõ • ªºðèéíõºº êàðüåðûã ñàéæðóóëàõ áîëîìæ áèé • Èðýýä¿éä áýëòãýíý

Òàíû îðîëöîî • ÌÀߪËûí ãèø¿¿í áîëîõ • Ñóðãàëòàíä áàéíãà õàìðàãäàõ • Чàäàõ á¿õíýýðýý ñàéí äóðûí ¿éëчèëãýý ¿ç¿¿ëýõ • Ñóðãàëò áóþó àðãà õýìæýý ÿâóóëàõ • ªºðèéíõºº ìýäëýãèéã áóñàäòàé õóâààëöàõ • ªºð áóñäàä ÌÀߪËûã òàíèëöóóëàõ • ÌÀߪËä êîìïàíèóä òàíèëöóóëàõ

Èðýýä¿éí òºëºâëºãºº Îäîîãèéí áàéäàë: • 1 ¿å øàò Öºì õºãæèë (îäîîãèéí áàéäëààð 64 òºðëèéí ñóðãàëò áèé. ) Èðýýä¿éí çîðèëãî: • 2 ¿å øàò Àÿëàëûí áîëîâñðîëûí çýðýãòýé ñóðãàëò (2010 áóþó 11 îíû 9 ñàðä ýõëýíý) • 3 ¿å øàò Ìàãàäëàí èòãýìæëýãäýõ • (2011 áóþó 12 ýõëýíý)

åá ñàéò Одоо www. spanglefish. com/mongoliainstitute/ • Óäàõã¿é www. miol. org • åá ñàéòààñ øóóä èìåéëäýæ áîëíî. • Å õýëáýðýýð îëîí íèéòèéã õàìàðñàí íîìûí ñàí àæèëëàíà. • Ãîë íü øèíý ìýäýýëýë ñàíàë áîäëîî ñîëèëöîõ • Çîõèîãäîõ àðãà õýìæýý áóþó ñóðãàëòûã ñóðòчèëàõ • Ãèø¿¿ä õóäàëäàà õèéõ õóóäàñ • Êîìïàíèóäûí ¿éëчèëãýý • Çóðãèéí öîìîã

Ñóðãàëò áóþó çîõèîãäоõ àðãà õýìæýýí¿¿ä • Ýíý æèë 14 ñóðãàëòóóä ÿâàãäàíà. (64 ñóðãàëòûí íýã õýñýã áîëîõ) • Çàðèì íü 6 öàãààð, çàðèì íü 6 ºäðººð ÿâàãäàõ ÿëãààòàé • Ìýðãýæëèéí äàãóó ÿâàãäàíà. • Øóóä ¿ð ä¿íãýý ºãíº. • ¯èéí ñàíàë(8, 000 - 40, 000 òºãðºã) • Á¿õ õºòºëáºð¿¿ä ìàòåðèàëëàã áàéäàë äýýð ñóóðèëàíà. • Áàéãàëü îðчèíäîî òóëãóóðëààä ïðàêòèê áóþó õºãæèëòýé õýëáýðýýð ÿâàãäàíà.

Óäèðäàõ çºâëºë: • ¯¿íä ÌÀߪËûí ãèø¿¿äòýé óóëçàæ çºâëºãºº ºãч òóñëàíà. • Ìîíãîë áóþó àíãëè õ¿ì¿¿ñ áàãòñàí áàéíà. • Àíãëè õýë äýýð àæëàà ÿâóóëíà. • Äîòîîä, ãàäààäûí ìýðãýæëèéí çºâëºõ¿¿äòýé áàéíà. • Îíöãîé чàäâàð, òóðøëàãàòàé áàéíà. • Ìýäëýã òóðøëàãààñàà õóâààëöàæ áàéíà.

Õàìòûí àæèëëàãàà ¯¿íä: • Õàìãèéí ñàéí òóðøëàãààñàà õóâààëöàõ • Áèå áèåíýýñýý ñóðàëöàõ • Øèíý ñóðãàëò, çîõèîãäîõ àðãà õýìæýýí¿¿äèéã õºãæ¿¿ëýõ • Øèíý ñòàíäàðòûã õºãæ¿¿ëýõ • Ìîíãîëûí àÿëàë æóóëчëàëûí ñàëáàðò õóâü íýìðýý îðóóëàõ • Æóóëчèäûí òîîã ºñãºõºä íýìýð áîëîõ • Ìîíãîë óëñàä àäèë ÿâäàëò àÿëàë æóóëчëàëûã õèéõýä àþóëã¿é îðîí ãýäãèéã îëîí óëñàä òàíèóëàõ

Ãèø¿¿íчëýëèéí òºëáºð 2010 îíû ãèø¿¿íèé òºëáºð • Õóâü õ¿í æèëýýð: 10, 000òºã Îþóòàíãóóä / îðчóóëàãч íàð/ Õºòºч¿¿ä/ Áàãø íàð ãýõ ìýò. • Õîëáîî æèëýýð: 15, 000 òºã Àÿëàëûí õýðýãñëýë õóäàëäààäàã äýëã¿¿ð¿¿ä, õîëáîîä ãýõ ìýò. Ãèø¿¿íчëýëä 2 íýð îðîëöóóëíà; Çàõèðàë áóþó íàðèéí áèчèã (Áóñàä íü õóâü õ¿íýýð îðíî ) • Áàéãóóëëàãóóä: 25, 000 òºã Àÿëàë æóóëчëàëûí òóð îïåðàòóð êîìïàíèóä / èõ äýýä ñóðãóóëèóä. I Ãèø¿¿íчëýëä 4 íýð îðîëöóóëíà (Áóñàä íü õóâü õ¿íýýð îðíî ) Ãèø¿¿íчëýë íü 1 ñàðûí 1 íýýñ 12 ñàðûí 31 õ¿ðòýë æèëèéí õóãàöààíä õ¿чèíòýé.

Àñóóëò ? Òàíä àñóóõ àñóóëò áàéâàë àñóóãààðàé. Ìàø èõ áàÿðëàëàà. Áèä öààøèä õàìòðàí àæèëëàíà ãýäýãò èòãýæ áàéíà.

Õîëáîãäîõ õàÿã www. miol. org www. spanglefish. com/mongoliainstitute/ Ãèø¿¿íчëýëèéí á¿ðòãýë 99 643 934 Õóâü õ¿íèé òºëººëºãч 99 291 898 Õîëáîîäûí òºëººëºãч 96 058 060 Õàìòûí àæèëëàãààíû òºëººëºãч 99 855 116 C. E. O. 99 158 130

Mongolia Institute of Outdoor Learning Ìîíãîëûí àäèë ÿâäàëò àÿëàë æóóëчëàëûí ñàëáàðò õºãæèë õýðýãòýé

Mýðãýæëèéí áîëîâñðîë v. RPMIOL Registered Practitioner of MIOL (Accreditation for RPMIOL is via a mentored reflection process) RPMIOL èéí øàëãóóðóóä: 1. Àÿëàë æóóëчëàëûã ñóðч, õ¿ðýýëýí áóé îðчиíû ¿íý öýíèéã îéëãîõ 2. ªºðèé㺺 õºãæ¿¿ëæ ¿íý öýíýòýé áîëãîõ 3. Ìýðãýæëèéí îíîë áóþó óäèðäàìæèéã îéëãîõ 4. Òóðøèëàãà äýýðýýñýý ñóðàëöàõ 5. Àÿëàë æóóëчëàëûí õèчýýëýýð óäèðäëàãà áóþó ýðñäëèéí óäèðäëàãûí òîãòîëöîîã ñóðàëöàõ