Молодежь в современном обществе Урок 33 -35 2/6/2018
Домашнее задание • § 13 читать, ответить на вопросы; • Письменно ответить на вопросы к тексту. 2/6/2018
Эссе • «Что посеешь в юности, то пожнешь в зрелости» Г. Ибсен • «Молодые люди думают, что старики - глупцы; но старики знают, что молодые люди - глупцы» Д. Чапмен • «Кто в молодости не был революционером – у того нет сердца. Кто в старости не стал консерватором – у того нет мозгов» У. Черчиль 2/6/2018
План урока • Молодежь как социальная группа; • Гражданское совершеннолетие; • Образование и профессиональная подготовка; • Начало трудовой деятельности; • Молодежная субкультура.
1. Молодежь как социальная группа Молодежь это социально демографическая группа, выделяемая на основе совокупности возрастных характеристик (приблизительно от 16 до 25 лет), особенностей социального положения и определенных социально психологических качеств Молодёжь это особая социально возрастная группа, отличающаяся возрастными рамками и своим статусом в обществе: переход от детства и юности к социальной ответственности 2/6/2018
1. Молодежь как социальная группа Некоторыми учёными молодёжь понимается как совокупность молодых людей, которым общество предоставляет возможность социального становления, обеспечивая их льготами, но становления ограничивая в возможности активного участия в определённых сферах жизни социума Молодость является определенной фазой, этапом жизненного цикла человека и биологически универсальна Возрастные рамки, позволяющие относить людей к молодёжи, различаются в зависимости от конкретной страны. Как правило, низшая возрастная граница молодёжи 14 15 лет, средняя 16 24, высшая 25 35 лет Из западной психологии к нам пришел термин «тинейджер» , охватывающий молодых людей от 13 до 19 лет, т. е. в возрасте, обозначаемом числительными, заканчивающимися на «teen» 2/6/2018
1. Молодежь как социальная группа Но не так существенны возрастные границы, как характерные специфические черты молодежного сознания и поведения Одно из главных, по мнению психологов, обретений это го периода открытие собственного «Я» Если для подростка важны в первую очередь внешние события, поступки, то со вступлением в пору юности все большую значимость для человека приобретает его внутренний мир Если в отрочестве у многих преобладало стремление быть такими, как другие, то в молодости собственная уникальность осознается как ценность 2/6/2018 Особенности социального положения молодежи 1. Переходность положения 2. Высокий уровень мобильности 3. Освоение новых социальных ролей, связанных с изменением статуса 4. Активный поиск своего места в жизни
1. Молодежь как социальная группа Молодежь как особая социальная группа стала восприниматься обществом только с переходом в индустриальную эпоху Дальнейшее углубление разделения труда, вызванное промышленной революцией, отделило семью от процесса производства и управления общественными процессами. Это делало недостаточным семейное воспитание для овладения многими социальными ролями Усложнение техники, растущая специализация потребовали для овладения необходимыми знаниями и навыками удлинения периода общего образования. В результате выход на рынок труда для большинства молодых людей отодвигался на все более поздние сроки Рост мобильности людей, усложнение общественной жизни, ускорение темпов социальных изменений вели к тому, что образ жизни старшего и молодого поколений стал существенно различаться; возникла молодежная субкультура 2/6/2018
1. Молодежь как социальная группа Молодежь это наиболее активная, мобильная и динамичная часть населения, свободная от стереотипов и предрассудков предыдущих лет и обладающая следующими социально психологическими качествами неустойчивость психики внутренняя противоречивость низкий уровень толерантности стремление выделиться, отличаться от остальных существование специфической молодежной субкультуры 2/6/2018
2. Гражданское совершеннолетие С 18 лет в соответствии с Конституцией нашего государства гражданин России может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности Полная правоспособность предполагает не только возможность использовать права, но и необходимость выполнять определенный круг гражданских обязанностей 2/6/2018
2. Гражданское совершеннолетие Обретение всей полноты прав и обязанностей меняет положение молодого человека в обществе и существенно расширяет его возможности Однако в юности, как отмечают психологи, многие из новых ролей не усваиваются всерьез и окончательно, а как бы примериваются, испытываются Молодости свойственно искать, выбирать, пробовать. Старшие поколения резервируют за молодыми право на ошибку, на некий необдуманный поступок или рискованное предприятие Молодых нередко обвиняют в инфантилизме (от лат. infantis – младенческий, детский), т. е. в стремлении к иж дивенчеству, требованиях постоянной заботы других о себе, пониженной критичности по отношению к себе и отсутствии ответственности за собственные поступки 2/6/2018
3. Образование и профессиональная подготовка Значительная часть молодежи это учащиеся и студенты В учебных заведениях, осуществляющих профессиональную подготовку молодежи, обучается более 5 млн. человек почти треть молодых людей в возрасте от 16 до 24 лет В Законе РФ «Об образовании» говорится, что государство гарантирует гражданам общедоступность и бесплатность общего среднего и начального профессионального образования, а также на конкурсной основе бесплатность среднего профессионального и высшего образования в государственных учебных заведениях Большинство негосударственных, а также частично государственных учебных заведений действуют на платной, коммерческой основе 2/6/2018
4. Начало трудовой деятельности после окончания школы, училища, института всегда было серьезным испытанием для молодого человека Нынешняя ситуация с точки зрения возможностей трудоустройства молодежи весьма противоречива Имеющиеся вакансии далеко не всегда привлекают молодежь по причине недостаточной оплаты труда. Наибольшее количество отказов приходится на молодых людей в возрасте до 18 лет, не имеющих ни профессии, ни опыта работы 2/6/2018 В последние годы требования к профессиональной подготовке работника и наличию трудового стажа ужесточились Отменено централизованное распределение выпускников учебных заведений
4. Начало трудовой деятельности В конце 90 х гг. молодежь в возрасте от 15 до 24 лет составляла примерно пятую часть трудоспособного населения. Среди безработных на долю молодых приходилось более 30% Происходящая в последние годы стабилизация экономики улучшила положение молодых на рынке труда. Сегодня немало тех, кто сразу после окончания учебного заведения получает высокооплачиваемую и престижную работу 2/6/2018
Год Экономически Активные Занятые Безработные Уровень Безработицы, % 2011 75 800 000 70 800 000 5 000 6, 60 2010 75 440 000 69 804 000 5 636 000 7, 47 2009 75 658 000 69 285 000 6 373 000 8, 42 2008 75 757 000 70 965 000 4 791 000 6, 32 2007 75 159 000 70 570 000 4 588 000 6, 11 2006 74 167 000 68 855 000 5 312 000 7, 16 2005 73 432 000 68 169 000 5 263 000 7, 17 2004 72 950 000 67 275 000 5 675 000 7, 78 2003 72 391 000 66 432 000 5 959 000 8, 23 2002 72 357 000 66 659 000 5 698 000 7, 88 2001 71 547 000 65 123 000 6 424 000 8, 98 2000 72 770 000 65 070 000 7 700 000 10, 58 Таблица усредненных статистических данных о безработице в России по годам
5. Молодежная субкультура Отдельным общественным группам свойственны особые черты сознания, поведения, стиля жизни. Они создают собственную культурную нишу субкультуру, которая может быть достаточно замкнута и автономна по отношению к господствующей культуре 2/6/2018
5. Молодежная субкультура выполняет целый ряд положительных функций: адаптация молодых людей к обществу, помощь молодым людям в освобождении от родительской зависимости и опеки. Как правило, многие молодые люди после выхода из движения уже не страдают подростковыми комплексами, не «бунтуют» по ничтожным поводам, не превращают жизнь в бесконечный поиск приключений 2/6/2018
Скачать презентацию Молодежь в современном обществе Урок 33 -35 2 6 2018
33-35._молодёжь в современном обществе.ppt